高一语文《物种起源》导言3

达尔文，英国博物学家，进化论的奠基人。学医未成改学神学，后对博物学产生兴趣。在剑桥大学神学院学习时的思想属于特创论、物种不变论的范畴，认为万物皆由上帝创造。环游世界的环游世界的“小猎犬号小猎犬号”（贝格尔号）（贝格尔号）达尔文曾经考察过的东太平洋加拉帕斯群岛达尔文曾经考察过的东太平洋加拉帕斯群岛 18441844年，达尔文关于物种起源的论文已基本完成，但年，达尔文关于物种起源的论文已基本完成，但他并不准备立刻发表。到了他并不准备立刻发表。到了18561856年，在地质学权威莱年，在地质学权威莱伊尔的劝导之下，他开始写一部有关物种起源的著作，伊尔的劝导之下，他开始写一部有关物种起源的著作，到到18581858年年6 6月，他已写完计划中的第十章。正在这时，月，他已写完计划中的第十章。正在这时，达尔文收到了在马来群岛从事生物研究工作的英国生达尔文收到了在马来群岛从事生物研究工作的英国生物学家华莱斯的来信和一篇论文，其中提出了与达尔物学家华莱斯的来信和一篇论文，其中提出了与达尔文在文在“物种起源物种起源”的问题上几乎相同的看法，但他开的问题上几乎相同的看法，但他开始还想单独发表华莱斯的论文，把这一发现的始还想单独发表华莱斯的论文，把这一发现的“优先优先权权”让给华莱斯。可是熟知达尔文研究工作的莱伊尔让给华莱斯。可是熟知达尔文研究工作的莱伊尔和植物学权威胡克坚决主张同时发表华莱斯的这篇论和植物学权威胡克坚决主张同时发表华莱斯的这篇论文和达尔文的文和达尔文的18441844年原稿摘要以及年原稿摘要以及18571857年年9 9月月5 5日达尔日达尔文致爱沙总雷教授的一封讨论文致爱沙总雷教授的一封讨论“物种起源物种起源”的信。达的信。达尔文同意了这一建议，于是由莱伊尔和胡克联名把这尔文同意了这一建议，于是由莱伊尔和胡克联名把这两篇论文同时发表。两篇论文同时发表。 思考思考：1、全文可分为几部分？请分别简要概括其主、全文可分为几部分？请分别简要概括其主要内容。要内容。2、你认为本文的关键句是哪几句？请找出。、你认为本文的关键句是哪几句？请找出。3、如果让你找出文中的几个关键词，你认为、如果让你找出文中的几个关键词，你认为是哪几个？是哪几个？6、从达尔文身上，我们可以看到哪些可贵的、从达尔文身上，我们可以看到哪些可贵的品质？品质？5、作为说明文，本文的语言很有典范性，、作为说明文，本文的语言很有典范性，请简要说明。请简要说明。4、本文的字里行间总觉透露着作者的缺憾，、本文的字里行间总觉透露着作者的缺憾，你觉得呢？请举例说明。你觉得呢？请举例说明。段落划分一、第一、第1段段 物种起源物种起源的创作经过的创作经过二、第二、第23段段物种起源物种起源的出版说明的出版说明三、第三、第47段段物种起源物种起源的主要观点的主要观点 说明文的关键句说明文的关键句1 1、从内容看从内容看, ,中心句是关键句中心句是关键句, ,它是集中它是集中揭示说明对象特征或点明主要事理的语揭示说明对象特征或点明主要事理的语句。句。2 2、从结构看从结构看 总提句、总结句和重要的过总提句、总结句和重要的过渡句是关键句。总提句、过渡句能显示渡句是关键句。总提句、过渡句能显示文章内容的推进，总结句能概括文章基文章内容的推进，总结句能概括文章基本内容。本内容。3 3、从出现频率看，从出现频率看，反复出现的句子是关反复出现的句子是关键句，它能表示需要强调的内容。键句，它能表示需要强调的内容。关键句关键句1、创造论、创造论在事实上决不能成立。在事实上决不能成立。2、我深信生物的种不是不变的；、我深信生物的种不是不变的；都是这都是这同种的后代。同种的后代。3、我又确信自然选择作用，它虽不是物种变、我又确信自然选择作用，它虽不是物种变异的惟一条件，也该是最重要的条件。异的惟一条件，也该是最重要的条件。关键词关键词物种物种变异变异自然选择自然选择缺憾缺憾参看第三段、第6段。准准确地表达了作者的观点和态度。确地表达了作者的观点和态度。使句子和语段使句子和语段内部的各种层次表现得既准确又严密，内部的各种层次表现得既准确又严密，显示了很强的逻辑性。显示了很强的逻辑性。语言的典范性品质品质 治学严谨治学严谨 执着务实执着务实 不畏艰险不畏艰险 谦虚谨慎谦虚谨慎 襟怀坦荡襟怀坦荡