2019-2020年五年级品德与生活下册 从小村庄看大变化1教案 鄂教版.doc

2019-2020年五年级品德与生活下册 从小村庄看大变化1教案 鄂教版一、教学目标1.知道西部地区包括的12个省、市、自治区，了解西部风景优美且蕴藏着宝贵的自然资源。了解西部开发的几个标志性工程。2.了解西部地区人民生活还不富裕，懂得开发西部是为了协调东西部平衡发展，使东西部获得双赢，其最终目的是真正实现全中国共同富裕。3.培养学生收集资料的能力。二、教学过程（一）填充地图，认识西部范围。课件出示“中国西部示意图”，学生填图，了解西部地区包括哪些省、市、自治区。（二）展示美景，欣赏西部风光。1.领略西部秀丽的风景。教师介绍四川乐山大佛、甘肃鸣沙月牙泉、黄果树瀑布、喜马拉雅山、长江第一湾、秦始皇兵马俑、西藏布达拉宫等。2.学生诉说感受。教师小结：西部幅员辽阔，有许多美丽的风景，着实让我们赞叹。（三）介绍物产，了解西部资源。1.西部不仅有美丽的风光，而且蕴藏着宝贵的资源。请你把它告诉给大家。2.学生汇报了解的西部资源，教师补充深化。（1）蕴藏着丰富的天然气。介绍 “西气东输”工程“西气东输”骨干工程是我国西部开发的关键项目之一。这个工程将跨越4200千米的长路。初期年供气量120亿立方米，稳定供气30年。xx年1月，“西气东输”完成了向沪、浙、苏、皖、豫四省一市用户全面商业供气，标志着“西气东输”开始进入商业运营。（2）有着充足的水力资源。介绍“西电东送”工程“西电东送”骨干工程指开发贵州、云南、广西、四川、内蒙古、山西、陕西等西部省区的电力资源，将其输送到电力紧张的广东、上海、江苏、浙江和北京、天津等地区。（3）有许多矿产资源。各种矿产资源丰富，如鄂博稀土矿集中了全国稀土储量的90%。3.畅谈感受：现在，你觉得我国西部地区是一个怎样的地方？（四）感受贫困，探讨西部前景。1.感受西部地区人民贫困的生活，分析原因。2.讨论：我们中东部地区可以做些什么？（读课本第87页的资料）西部建设离不开科技和教育方面的支持和帮助，西部在呼唤，许多热血青年用青春做出了回应。（五）学生展示收集的近年来西部开发建设的相关报道。总结：实施西部大开发后，西部地区将得到很大的发展，东部地区也能受益，实现双赢，最终实现共同富裕。附送：2019-2020年五年级品德与社会 多样的气候和丰富的物产教案 教科版活动目标：1、初步了解我国各地区的气候和丰富的物产。2、初步了解祖国的气候名城、气候之最和丰富的物产。感受祖国山水的美丽和富饶。3、激发学生热爱祖国的情感。活动准备：1、中国地图。 气候小知识。2、让学生收集家乡的矿产、物产资源，野生动物、植物的资料。活动过程：一、了解祖国不同地区的气候特点。1、出示中国地图。2、阅读教材66面至67面。把你知道的知识告诉同学们。3、你还知道关于气候的有关知识吗？告诉同学们。4、展示课件：气候小知识。（1）提出要求：看一看，说一说，这些图片拍自祖国的哪些地方，这些地方有什么特点？（2）学生欣赏并自由交谈（3）教师引导过渡：我们家乡的气候又有什么特点呢？四季有什么变化？5、教师小结二、了解祖国富饶的物产1、让学生分组把搜集的资料，图片在小组内互相介绍。2、了解祖国的物产：展示图片，出示地图。看看这些物资出产地在哪儿。3、你见过这些水果、物产吗？在哪见过？吃过吗？你有什么感受？4、你的家乡有哪些矿产？有哪些野生动物？还有什么可以利用的资源？5、这些物产与什么有关？你能说说原因吗？气候、土壤等。三、感情升华1、过渡：我们的祖国就是这么美丽，这么富饶，生长在这么美丽的地方，你有什么感受？2、回家了解家乡的物产、特产、动物等。3、板书： 祖 国 气候多样物产丰富人民富裕