技巧小组合设计想及课时教学计划

9第四届全国中小学体育教学观摩展示活动参评资料重庆市江北区鲤鱼池小学体育教案授课内容：前滚翻交叉转体180°接后滚翻授课年级：水平三（五年级）授课教师： 王 智 教学设计思想 一、指导思想 本课依据体育与健康课程标准的精神，牢固树立“健康第一”的指导思想, 结合水平 3学生的实际情况和已有的知识与经验，以技巧“小组合”教材内容为载体，充分发挥学生的主体作用，以培养学生的学习兴趣和实践能力为出发点，调动学生学习的积极性，使整堂课充满平等、合作、互助的氛围。同时教师引导学生自已探究观察、思考、分析、评价，在探索中学习技能、技巧，掌握动作，从而获得终身体育的能力。 二、教学目标参与目标：通过各种滚翻类动作的学习，培养学生对技巧的学习兴趣，并积极参与到技巧的练习中去。 技能目标：进一步提高前、后滚翻动作质量，掌握连接转体方法，促进灵巧、协调能力的发展。 情感目标：培养学生果敢顽强、积极进取、团结协作的优良品质和集体主义思想。三、教学重点、难点 重点：转体连贯、方向正。难点：两腿交叉转体提踵。 三、教材简析、学情分析：教材简析：技巧作为体操运动的基础和重要的组成部分，深受同学们的喜爱。经常进行技巧项目的练习，能够提高人体的基本活动能力，改善身体各器官系统的机能，发展柔韧、灵敏素质和空间定位、定向的能力，同时还能培养学生勇敢果断，勇于战胜自我，团结协作等优良品质。本课选择了技巧小组合“交叉转体180°”为主要教学内容，学生在初步掌握前、后滚翻以及前滚翻交叉成蹲撑的基础上，通过与同伴的相互探究合作以及教师的讲解示范，学习掌握技巧小组合“交叉转体180°”的动作。使学生在提高所学动作质量的基础上，能适当的串联动作。学情分析：小学水平三的学生，求知欲强，天性好动，有较强的表现欲，学习热情易激发。部分学生可能存在畏惧心理，可能出现不注意模仿的现象。针对这些情况教师和小助手进行个别辅导与帮助，及时调整课堂进程，来提高学生学习的积极性，从而达到掌握技能，提高运动水平，增强体质的目的。四、教学方法：教法：“讲解示范法”、“启发诱导法”、“纠正错误法”、“激励评价法”、“优生示范法”。 学法：“练习法”、“小群体学习法”、“观察、模仿法”、 “互学互评法”。五、场地器材：20M30M长方形场地一块，标志杆4根，体操垫20床，录音机1台前滚翻交叉转体180°接后滚翻单元教学计划（水平三）教学目标参与目标：激发学生积极参与技巧的学习兴趣，并乐意在学习中展示自己帮助他人。技能目标：通过教学让学生能够初步掌握动作技能，发展学生灵敏、力量、柔韧、协调、等身体素质，提高人体基本活动能力。情感目标：培养学生勇敢顽强，机智果断，克服困难，团结协作等优良品质。课次教学内容重、难点主要教学措施1前、后滚翻（复）前滚翻交叉成蹲撑(新)重点：双腿空中交叉，转体到位。难点：交叉及时、动作连贯、准确到位。1、讲解示范2、图片展示3、分组教学4、模仿练习5、纠正错误2前滚翻交叉成蹲撑（复）交叉转体180°（新）重点：转体连贯、方向正。难点：两腿交叉转体提踵。 1、讲解示范、2、模仿练习3、分解教学4、分组教学5、优生示范6、评价反馈3前滚翻交叉转体180°接后滚翻起立重点：动作准确有力度。难点：动作连贯、姿态优美。1、讲解示范、2、分解教学3、模仿练习4、分组教学5、优生示范6、评价反馈鲤鱼池小学体育课时教学计划水平三 （第2次课） 任课教师：王智 人数：40人教 学 内 容1、技巧：前滚翻交叉转体180°接后滚翻2、游戏：障碍跑器材标志杆：4根体操垫：20床教 学 目 标1、通过技巧学习，激发学生积极参与的热情，并乐意在学习中展示自己帮助他人。2、通过教学让学生能够初步掌握动作技能，发展学生灵敏、力量、柔韧、协调、等身体素质，提高人体基本活动能力。3、培养学生果敢顽强的意志品质，宏扬团结协作的集体主义精神。部分教学内容组织与教法学法与要求开始 部分1/2分钟师生问好！宣布本堂课的教学内容及要求；检查学生着装及发饰；强调纪律及安全要求。组织：四列横队。×××××××××××××××× 要求：快速、安静、整齐，精神面貌好。准备部分10分钟1、 队列练习：A、 原地转法练习B、 队列变换2、 蛇形跑、螺旋形跑3、 游戏：抢占高地4、 热身练习：各种滚翻类练习5、 徒手操组织：四列横队。组织：一路纵队。教法：讲解，提示，评价。组织：两个同心圆。教法：提示，引导，巡视指导，口令指挥，领做。学法：观察，模仿练习。要求：注意力集中，认真观察，积极思考，认真练习。部分教学内容组织与教法学法与要求基本部分25/26 分钟一、主教材1、前滚翻、后滚翻、前滚翻交叉成蹲撑。（复习）2、交叉转体180°。3、前滚翻交叉转体180°组织：两个同心圆、两人一组。教法：1、提示、引导。2、巡回指导、纠错。3、示范讲解4、分解教学5、激励与评价学法：1、观察、思考2、模仿练习3、保护与帮助4、学生互评、自评要求：认真观察思考，积极练习，互帮互学。二、拓展练习将前滚翻、后滚翻、交叉转体180°动作进行串联。组织：四路纵队教法：示范讲解、指导纠错、激励与评价。学法：练习法、观察法。要求：动作基本到位，连贯；姿态优美。三、游戏：障碍跑方法：分成四个小组，将体操垫作为障碍物分别摆放在跑道上，要求摆放成2个跳跃障碍2个跨越障碍1个绕过障碍，障碍的摆放顺序和间距自主安排，越过障碍以后，绕过标志杆平跑回来击掌后交换练习。规则：完成障碍又快有好的组为优胜组。组织：分成四个小组教法：讲解、引导、提示、激励与评价。学法：分组练习、小组讨论、合作学习。要求：发挥团队协作精神、果敢顽强，注意安全。部分教学内容组织与教法学法与要求结束部分4分钟1、放松舞蹈苗岭的早晨2、小结3、回收器材4、师生再见组织：四路纵队、体操队形教法：领做、口头提示。学法：模仿练习。要求：动作舒展、优美，情绪饱满、使身心得到愉悦和放松。课前预计：平均心率：110-115次/分 练习密度：40-45% 心理负荷：低课后小结：指导教师点评：