2019-2020年五年级美术下册 欢乐陶吧1教案 湘美版.doc

2019-2020年五年级美术下册 欢乐陶吧1教案 湘美版教学过程一、说陶 1了解我国有关陶文化的知识。 2学生讲述知道的陶文化。媒体展示。 二、赏陶 1欣赏彩陶文化。 （1）半坡型 （2）庙底沟型 （3）马家窑型 （4）半山型、马厂型 2欣赏黑陶文化特点：黑、薄、光。 3彩陶文化运用的艺术法则。 4欣赏现当代陶文化。 三、玩陶 1欣赏认识。出示教材范作，提问：这些作品分别运用了什么方法? 2尝试练习。学生动手试做一个造型。 3反馈小结 （1）手捏的作品是按什么步骤做的呢? （2）手捏的大泥团应注意什么? （3）盘条法又是怎样做呢?泥条怎样才能搓得基本一致? （4）泥板的拼接有什么困难，怎样才能牢固而不会轻易损坏? 拍泥板应该注意什么? （5）都有哪些装饰的手法，你能说说吗? 4学生修整展示作品 四、用陶 老师总结陶艺在生活中各个地方的应用。 第二课时教学过程： 一、对比导入 1出示陶艺作品，仔细观察比较，说说它们各是用什么方法做成的? 2制作方法归纳：泥条盘筑、随手捏制、泥板拼接法等。 二、探究方法 1将用泥板拼接法做成的陶艺作品在学生间传送，看一看，摸一摸，感知作品制作特点。 2思考：泥板拼接法的制作步骤和方法是怎样的? 3小组间交流，归纳制作方法、步骤及注意事项。 （1）拍泥板泥板厚度适宜； （2）粘接成形粘接部位要捏牢固； （3）装饰方法不限； （4）烧制。 三、验证方法 1观察教材步骤图例，进一步了解陶艺制作的整个流程。 2运用多种方法个人独立制作或与同学合作完成一件自己喜欢的陶艺作品。 四、作业展评 1自评、互评、师评相结合。 2教师小结全课。 附送：2019-2020年五年级美术下册 毕业友谊卡教案 沪教版教学类别：电脑课时建议：12课时隐性渗透：把卡片以邮件的方式发送给老师、同学和朋友，增进互相间的友谊教学准备学具：电脑、photoshop程序、图片教具：电脑、photoshop程序、图片、范作作业内容：设计制作卡片教学目标：知识与技能：了解掌握卡片的多种文图的编排形式，运用中的套索工具选取图片等操作方法，设计制作一张毕业友谊卡。过程与方法：在创意设计制作过程中，学习毕业友谊卡的设计制作方法。情感态度与价值观：通过欣赏与尝试，体验制作友谊卡的情感因素，激发对同学的友谊情感以及对老师和学校的感恩之情。教学重点：套索工具、文字工具的使用 教学难点：制作有创意的毕业友谊卡要注意的问题：保存时设置JPEG格式教学过程：一、观察与欣赏1欣赏电脑制作的多种卡片2导入：我们即将毕业，建议大家在毕业前送一些卡片给老师和同学既作为留念，又可以增进友谊3欣赏书本范作4揭示课题：毕业友谊卡。二、制作与辅导1示范使用套索工具2学生尝试使用套索工具。选择羽化像素等数据，观察其变化3交流4教师指点5学生练习三、练习与扩展1示范使用文字工具注意构图合理，色彩美观2学生练习制作友谊卡用套索工具裁剪美术作品把裁剪的作品粘贴在新建的图片上使用文字工具在图片上加上毕业留言3尝试其它功能四、评论与发送1学生制作时，教师及时发现闪光点，及时表扬2教师播放完成的学生作品3互评：选出喜爱的作品美丽的、有创意的4自评：介绍制作过程或独特之处5发送邮件给老师和同学