小学美术10.奇异的“海怪”-课件-(2)ppt课件

救救我我也是大海里的一种生物,由于我的形状奇怪,而且我的兄弟姐妹都没有一个是长得一样的,因此海底世界都叫我们 “奇异的海怪”可是，有一天，我们的可是，有一天，我们的大海被污染了，我们也大海被污染了，我们也面目全非了，被海王赶面目全非了，被海王赶出了家园，我好想恢复出了家园，我好想恢复以前的样子，好想回以前的样子，好想回家家 ，你们能帮帮我吗？，你们能帮帮我吗？我还有很多很多兄弟姐妹我还有很多很多兄弟姐妹古希腊陶瓶海怪中中国国神神话话故故事事中中的的龙龙王王科幻故事中的海怪科幻故事中的海怪台湾的陶瓷海怪台湾的陶瓷海怪美国画家美国画家( (大卫大卫. .威斯纳威斯纳) )笔下的海怪笔下的海怪这些海怪都像什么呢？这些海怪都像什么呢？有怎样的特征？有怎样的特征？又是怎样表现出来的呢又是怎样表现出来的呢? ?找找海怪组找找海怪组合了海洋生合了海洋生物的哪些部物的哪些部位？位？用怎样的表现手法才能画好海怪？用怎样的表现手法才能画好海怪？夸张变形夸张变形组合置换组合置换想想想想: :它们能组它们能组合一个怎合一个怎样的造型样的造型? ?让我们一起来做一做让我们一起来做一做撕纸撕纸组合组合粘贴粘贴 让我们一起来欣赏小让我们一起来欣赏小朋友们的作品吧！朋友们的作品吧！ 我们的任务：我们的任务：我会：我会： 组合表现一只新奇有趣的海怪。组合表现一只新奇有趣的海怪。我能：我能： 综合不同海洋生物的造型特点，创作海怪造型。综合不同海洋生物的造型特点，创作海怪造型。我还能我还能 创作一只奇异的海怪，并起个有趣的名字。创作一只奇异的海怪，并起个有趣的名字。 我们的任务：我们的任务：我会：我会： 组合表现一只新奇有趣的组合表现一只新奇有趣的海怪。海怪。我能：我能： 综合不同海洋生物的造型综合不同海洋生物的造型特点，创作海怪造型。特点，创作海怪造型。我还能我还能 创作一只奇异的海怪，并创作一只奇异的海怪，并起个有趣的名字。起个有趣的名字。 我会：我会：介绍自己的作品介绍自己的作品 。（组合了什么？奇异在哪？）我能：我能：推荐他人的作品推荐他人的作品 。（作品的亮点是什么？）我还能我还能给同学一个小表扬，或者提个小建议给同学一个小表扬，或者提个小建议 。我的收获是我的收获是. . . . . . 可怜的海怪告诉我要可怜的海怪告诉我要. . . . .我的收获是我的收获是. . . . . . 可怜的海怪告诉我要可怜的海怪告诉我要. . . . .让小海怪回家让小海怪回家, ,回到大海母亲的怀抱回到大海母亲的怀抱! !