部编版2018-2019学年二年级上册语文课文6第19课《雾在哪里》同步练习.doc
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部编版2018-2019学年二年级上册语文课文6第19课《雾在哪里》同步练习.doc
部编版2018-2019学年二年级上册语文课文6第19课雾在哪里同步练习姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!一、 基础运用 (共4题;共24分)1. (4分)找出下面句子中的错别字,并改正。那歌声赛过摧眼曲。_ _2. (6分)对号入座得 德_到 品_ 道_ _来型 形外_ _状 _号 新_3. (6分)根据语意猜词语。因遇到困难,而犯难_看着感觉不清楚不分明_盯着看,没有思考_4. (8分)课文长城赞中,上联从_起笔,点明长城是_。接着指出修筑长城的过程中“_”“_”所付出的艰辛,最后盛赞中华民族的_和_及长城深广的历史、现实意义。二、 阅读理解 (共2题;共17分)5. (10分)阅读课文小草和大树片段,完成相关练习。她们的路子走对了!她们硬是用钢铁般的意志敲开了文学圣殿 的大门,硬是用汗水和心血把“小草”浇灌 成“大树”。她们庄严 地向传统的观念和陈腐 的偏见宣战 :世界上不存在什么“不是妇女的事业”。(1)在括号里写上划线词的近义词。(2)说说这段话中引号的用法。引号的一般用法:A. 表示行文中直接引用的话;B.表示强调; C.表示具有特殊含义的词语。“小草”、“大树”_“不是妇女的事业”_(3)回答问题:她们的什么路子走对了? 传统的观念和陈腐的偏见是指什么?6. (7分)阅读下文,回答问题小溪的欢歌清晨,小街上人来人往,像欢畅流淌的小溪。(忽然 忽闪)_,两辆自行车撞在了一起,相撞的两个小伙子争吵起来,互不相让,像两块大石头横在小街中央。小溪流动缓慢了,渐渐停止了。有的人担心上班迟到,气得厉声高叫;有的人要去车站接人,急得连连跺脚;有的人抱怨小街太窄,不住地摇头叹气;有的人干脆掉转车头,绕道而行。人越聚越多,小街被堵塞了。这时,人群中走出一位头发斑白的老人,他分开众人来到两个争吵不休的小伙子面前,和蔼可亲地说_大清早_为这一点小事争吵_影响这么多人上班多不好_快走吧_老人排解开纠缠在一起的两个小伙子,接着站在小街中央高声喊道:“请大家自觉遵守秩序!东去的,右边走!前面的,别停住!”人群开始(匆匆 慢慢)_移动,渐渐加快,不一会儿,小街又畅通无阻了,街上又响起了小溪的欢歌。(1)选择括号中恰当的词语。(忽然 忽闪)_, (匆匆 慢慢)_移动(2)根据意思在短文中找出合适的词语。运行顺利,没有阻碍。_态度温和,容易接近。_(3)在横线上加上合适的标点。这时,人群中走出一位头发斑白的老人,他分开众人来到两个争吵不休的小伙子面前,和蔼可亲地说_大清早_为这一点小事争吵_影响这么多人上班多不好_快走吧_老人排解开纠缠在一起的两个小伙子,接着站在小街中央高声喊道:“请大家自觉遵守秩序!东去的,右边走!前面的,别停住!”(4)找出短文中的一个比喻句和一个排比句。 三、 语言表达 (共1题;共5分)7. (5分)读一读,用划线的词语写句子。 小马连忙收住脚步,不知道怎么办才好。你仔细想过他们的话吗?第 5 页 共 5 页参考答案一、 基础运用 (共4题;共24分)1-1、2-1、3-1、4-1、二、 阅读理解 (共2题;共17分)5-1、5-2、5-3、6-1、6-2、6-3、6-4、三、 语言表达 (共1题;共5分)7-1、