人教版（新课程标准）2017-2018学年五年级下册语文第26课《威尼斯的小艇》同步练习.doc

人教版（新课程标准）2017-2018学年五年级下册语文第26课威尼斯的小艇同步练习姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础运用 (共21题；共107分)1. （4分）看拼音写词语。qio linglng zhojng jj sh wn mng_2. （1分）把下面的句子补充为比喻句。威尼斯的小艇行动轻快灵活，仿佛_。3. （4分）回忆课文内容，根据句意写词语。信教的人向神祈祷，乞求保佑。_高声喧哗谈笑。_驾驶小艇熟练灵活，得心应手。_手忙乱，脚也忙乱，形容做事慌乱。_4. （4分）根据意思写词语。信教的人向神祈祷，乞求保佑。_高声喧哗谈笑。_驾驶小艇熟练灵活，得心应手。_手忙乱，脚也忙乱。形容做事慌忙。_5. （3分）写出下列句子运用的修辞方法。古老的威尼斯又沉沉地入睡了。_两边的建筑物飞一般地往后倒退。_威尼斯的小艇行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。_6. （3分）给划线的字选择正确的读音操纵_ A.zhng B.zng驾驶_ A.sh B.s交叉_ A.ch B.c7. （6分）根据要求写词语。 写出下列词语的近义词。闻名_ 灵活_ 新鲜_写出下列词语的反义词。残破_ 簇拥_ 倒退_8. （2分）用下面的词语写句，使句子富有情趣。花瓣粉红色的花瓣纷纷扬扬地飘落，多美的花雨啊！欣喜若狂_摇摇摆摆_9. （3分）将课文中学到的词语填到横线上去。黄浦江上_着许多大轮船。牛顿是_的科学家。哥哥的驾驶技术真好，不管把车开到哪里，都能_。10. （6分）看拼音，写词语。xio tn tn bchun sho_ _chun lin bo m qio lin_ _11. （4分）在横线上填上合适的词语。古老的_渐渐地_的小艇_的空气12. （5分）读课文威尼斯的小艇，并回答下面的问题。威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又深，有点儿像独木舟。船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月，行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。课文片段中的三个比喻分别写出了小艇的什么特点？13. （4分）按要求填空。“貌”字的部首是_，共_笔，“貌”主要有3种解释：相貌，长相；外表的样子；样子。在“全貌”一词中，“貌”应取第_种解释。在“面貌”一词中，“貌”应取第_种解释。14. （10分）多音字组词。行 xng_ hng_相 xing_ xing_只 zh_ zh_处 ch_ ch_泊 b_ p_15. （3分）按要求填空。“举”字的音序是_，部首是_。在字典里，“举”有4种解释：向上抬，向上托；提出；推选，推荐；全。在“举目远眺”中，“举”应取第_种解释。16. （7分）选择搭配两边词语接成句子。我和同学到超市去_到公园去_到学校去_到运动场去_到图书馆去_到电影院去_到天安门广场_A上课。B打球。C买电池。D看电影。E观升旗。F找春天。G查找资料。17. （4分）给多音字组词。夹ji_ 散sn_ji_ sn_18. （8分）比一比，再组词。 艇_ 茸_ 祷_ 梢_挺_ 耸_ 涛_ 艄_19. （4分）请你选择最恰当的词语写在横线上。沉寂 静寂水面上渐渐_，只见月光的影子在水中摇晃。_笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。庄严 庄重这件衣服适合_的场合穿。_的老人带了全家，夹着圣经，坐着小艇上教堂去做祷告。20. （2分）读下面的句子，选择划线的字的读音。Ahu Bhu在公共场所大声喧哗是一种极不文明的表现。_杨树叶子在风的吹拂下，哗啦啦地响着。_21. （20分）阅读短文，回答问题。 船夫的驾驶技术特别好。行船速度极快，来往的船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。不管怎么拥挤，他总能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他总能平稳地穿过，而且速度非常快，还能作急转弯。两边的建筑飞一般地往后倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。（1）根据词语的意思写出反义词。 拥挤_ 窄_ 倒退_（2）“挤过去”中“挤”的正确解释是（ ） A . （人、物）紧紧靠拢在一起。B . 在拥挤的环境中用身体排开人或物。C . 用压力使之从空隙中出来。D . 排斥、排挤。（3）“眼睛忙极了，不知看哪一处好”用一个成语替代。 （4）“两边的建筑飞一般地往后倒退”是表现什么？ （5）找出这一段的中心句。 二、 阅读理解 (共1题；共7分)22. （7分）阅读下文，回答问题 威尼斯的小艇<节选>船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。不管怎么拥挤，他总能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他总能平稳地穿过，而且速度非常快，还能作急转弯。两边的建筑飞一般地往后倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。商人夹了大包的货物，匆匆地走下小艇，沿河做生意。青年妇女在小艇里高声谈笑。许多孩子由保姆伴着，坐着小艇到郊外去呼吸新鲜的空气。庄严的老人带了全家，夹着圣经，坐着小艇上教堂去做祷告。半夜，戏院散场了，一大群人拥出来，走上了各自雇定的小艇。簇拥在一起的小艇一会儿就散开了，消失在弯曲的河道中，传来一片哗笑和告别的声音。水面上渐渐沉寂，只见月亮的影子在水中摇晃。高大的石头建筑耸立在河边，古老的桥梁横在水上，大大小小的船都停泊在码头上。静寂笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。（1）第一自然段是围绕“_”这句话来写的。 （2）“两边的建筑飞一般地往后倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。”这句话从_面反映了船夫_。 （3）第二自然段属于_（静态 动态）描写，体现了_。 （4）“古老的威尼斯又沉沉地入睡了。”这句话运用了_的修辞方法，用这种修辞方法写一句话：_。 第 10 页 共 10 页参考答案一、 基础运用 (共21题；共107分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、21-1、21-2、21-3、21-4、21-5、二、 阅读理解 (共1题；共7分)22-1、22-2、22-3、22-4、