2021—2021学年度第二学期高中英语教研组工作计划

20212021学年度第二学期高中英语教研组工作方案一、指导思想认真贯彻学校有关教学方案，积极迎接学校“创立四星，在学校和年级部的直接指导下，严格执行学校的各项教育教学制度和要求，认真完成各项工作任务。在课堂上表达“让学引思的主张，倡导“自主、合作、探究的学习方式。进步学生的学习效率和教师教学的针对性，为学生的高中英语学习打下良好的根底。二、现状分析由于招收的高一学生来自于不同初中，他们在初中养成的学习方式和习惯等方面均存在着一定的差异。所以，在第一学期应该引导他们尽快适应高中英语的学习与生活。高一年级目前有9位英语教师，跨年级成员较多，所以加强集体备课，发挥集体优势就显得极其重要。在组织教师们学习讨论新的主体合作性课堂教学改革施行方案-“让学引思的同时,备课组实行集体备课，要利用好教参和网络资源，制作统一的教学课件，统一教学内容和进度。实在进步备课的实效性，教学的针对性。三、详细措施通过双基教学，主体合作性教学，进一步开展“让学引思活动、让学生在听和读方面有大量的语言输入，进步在说和写方面的才能，尤其是写方面，帮助学生理解口头或书面材料中表达的观点，并且能简单发表自己的见解，能有效地使用口头或书面语言描绘个人经历；引导学生进展大量的英语阅读，阅读英文报刊和有关文摘，理解并掌握语言文化的差异，为跨文化交际打下坚实的根底；并且在教师的帮助下培养学生自主学习、合作学习、自主探究、筹划组织和施行英语学习活动的才能。为大冈中学成功创立四中学奉献自己应有的力量。四、主要工作一、全面做好初高中衔接工作由于招收的高一学生来自于不同初中，他们在初中养成的学习方式和习惯等方面均存在着一定的差异。所以，在第一学期应该引导他们尽快适应高中英语的学习与生活。详细来说高一英语教学要搞好三个衔接，做好六个到位。1.搞好三个衔接1)明确英语学习的内容、方法和要求。利用第一课时，对高中英语教材编排特点分析、介绍高中英语学习方法，提出高中英语的学习要求，使学生较快适应高中英语的学习2语音和书法的标准训练。在第一周的第二、三课时，进展音标标准。安排在第一单元教学之前，目的是培养学生的拼读单词和自学单词的习惯和才能。在第四、五课时，进展书写训练。由于书写对高考两篇作文的得分有着重要影响，对学生容易忽略的书写的标准有必要进展统一纠正与训练，并引导学生长期坚持练习书写。3)词汇、语法的复习。在第一周标准语音和书写的同时，利用早读课复习初中根本词汇，要在授课的同时插入英语语法的根底：词类、句子成分和5个简单句的复习稳固。2.做好六个到位1)根底知识到位作为高一年级，务实根底知识是非常重要的，根底知识不结实，培养才能就无从谈起。在日常教学中，要立足课本，积累知识，务实根底，采用起点低、密台阶、小步子的策略，使学生对语言知识彻底理解，准确记忆。2)理解学情到位对于高一新生的学习英语的兴趣、程度、学习方法、学习习惯，甚至发音和书写习惯，我们都应理解清楚，为下一步进展高中英语教学做准备。3)活动到位在课堂教学中，对于每一个教学环节的设计，我们都应注重学生的活动，学生动口、动手、动脑的活动，以到达师生互动、生生互动的良好效果。考试活动也要到位，适时地对所学知识进展测试并进展合理评价，以到达鼓励学生的目的。4)重视阅读教学，拓展学生视野到位英语教师手中的教材和教学课件不应该是的，学生学到的知识也不应该是单调的。英语教师手里起码应该有多种教辅资料，在教学过程中，起到一个互为补充的借鉴作用。除此以外，我们更应发挥英语报刊、杂志、简易读物和网络的优势，进一步加大阅读材料的输入，拓展学生的视野，进步他们学习英语的兴趣和热情。5)因材施教到位高一学生的英语程度参差不齐，这就要求我们高一英语教师在教学中做到因材施教。在备课的环节中，要考虑不同层次学生的需要，设计不同层次的活动和题目，让他们在课堂上都能活动起来，都有事情可做。课外辅导方面，针对不同的学生采用不同的方法，使他们都能形成自己独立的学习方法。“让优等生深化学习吃得饱，让中等生全面学习吃得好，让学困生侧重学习吃得了。总之，关注两极分化，防止过早分流和落伍，帮扶工作从高一就应着手排查，措施应得当，不能浮在面上，还要全面，既有知识上的，也要有学法、心理层面上的帮扶，课内课外都要关注分层教学。6)才能培养到位才能培养包括思维才能和记忆才能。高一年级阶段务实根底知识的同时，还要注意培养学生运用英语进展思维的才能、运用英语解决实际问题的才能。要培养他们识记词汇的才能、阅读的才能、做题的才能、交际的才能等等。二、加强集体备课，优化课堂教学高一年级目前有9位英语教师，跨年级成员较多，所以加强集体备课，发挥集体优势就显得极其重要。备课组实行集体备课，要利用好教参和网络资源，制作统一的教学课件，统一教学内容和进度。实在进步备课的实效性。每一个环节都要精打细算，力争用45分钟处理好原来一个小时才能处理好的内容。2.加强集体备课，优化课堂教学详细要求：1)新老教师结对，以老带新、以新促老。尤其是新教师，更应多学习、多问、多研究，尽快形成自己的教学风格。2)三个确定。每周的集体备课与说课，备课组长要负责组织，定时间、定地点、定主讲人。2、课堂教学。课堂教学是施行素质教育的主渠道。我们要转变传统的教学形式，大力倡导学生的自主学习和任务型学习，创设多样的英语情景，创设自主探究、合作交流等平台。让学生多听多说，多读多写英语。英语教师要努力进步自身的语言素养，多用英语和各种直观手段对学生进展“任务型教学。欢送阅读?20212021学年度第二学期高中英语教研组工作方案?内容，我们还为您精心挑选了关于2022工作方案的优质专题，请访问:高中英语备课组工作方案