英语语调基本规则

英语语调小窍门与练习语调（intonation）,即说话的腔调，就是一句话里声调（pitch）高低抑扬轻重的配制和变化。世界上没有一种语言是用单一的声调说出的，以英语为例，英语有五种基本语调：升调（/）、的降调（/）、的升降调（A）、的降升调（V）以及平调（）。一句话除了词汇意义（lexicalmeaning）还有语调意义（intonationmeaning）。所谓词汇意义就是话中所用词的意义，而语调意义就是说话人用语调所表示的态度或口气。一句话的词汇意义加上语调意义才算是完全的意义。同样的句子，语调不同，意思就会不同，有时甚至会相差千里。请看下例：1）A：Jean,canyoubringmethenewspaper?8: Sorry?（/）Jean用升调说“Sorry”,其意思是“Ididn'thearyou.Couldyousaythatagain,please?”我们再看下句：2) A：Jean,canyoubringmethenewspaper?B：Sorry.（/）在对话2）中，Jean用降调说“Sorry"，显然其意思是拒绝帮助或无能为力。美国着名语言学家KennethL.Pike认为：一个音节的绝对调高是不重要的，而一个音节与另外一个的相对高度才是非常重要的。英语有四级能区别意义的调高：1）特高调（extrahigh）,即比正常的声调高两级，常在感情特别激动或惊讶时使用。2）高调（high）,即比正常的声调高一级，一般用于语句中关键性的重读词。3）中调（mid）,即说话人声音的正常高度。4）低调（low）,即比正常的声调低一级，一般是降调的最低点。应该按照说话人的态度来分语调模式，而不能按照句子的语法结构来分。没有所谓“疑问句的语调”或“陈述句的语调”。因为疑问句和陈述句都可以用各种语调模式来说。因此，对于我们中国的英语学习者来说，通过了解某种调型所表示的某种态度或口气也就颇为重要。事实上，无论是在现实生活中还是在考试中，我们的学生常会因为对这些知识缺乏了解而无法确定说话人的态度、感情、口吻和意图等。然而这又是一个比较复杂的问题。本文将通过具体的例子从两方面来说明这个问题：I.一句话中绝对调高及音调的相对高度所包含的意义众所周知，人们在兴奋、的惊讶或感情激动时说话的语调就高，而在相反的情况下，语调则低。因此，在同一个场合中，如果一个人的语调明显高于另一个，或明显低于另一个，以此就可以推断出该说话人的意思及态度。这里我们要着重谈谈一句话中语调的相对高度的不同所包含的意义。一句话中的语调波峰一般都是句重音所在。通过一句话中的语调波峰所在，我们就可以了解说话人的意思。如人们读“Iliveinthecity.”这句话时，由于强调的对象不同，语调也就随之发生了变化。现不妨比较如下：I(/)liveinthecity.(隐含着在场的其他人不住在城里的意思)Ilive(/)inthecity.(表示“我”只是“住在"城里，其隐含的意思是“我不在城里工作”或其他意思)Ilivein(/)thecity.(表示“我住在城里边”，其隐含的意思是“我不住在城外”)因此，对下面的对话所提问的问题进行选择时，就不难回答了。3) MLindalookedverytiredthesedays.WShelookedOKtome(/).Q:WhatdoesthewomanthinkofLinda?(D)A ShesawLindaandme.B Lindasaidshewasfine.COShelookedupthewordforme.。SheconsideredLindawasallright.这句话里的句重音碰巧落在句子的最后一个单词“me'上。因为女士用升调重读“me',这表示了女士有意与男士的看法形成对比，意思是：在你的眼里，她显得疲惫，可在我看来，她没什么问题。这表示了她那种无所谓的态度。II.某些句型由于句尾语调的改变而引起意义改变的现象1,使用疑问词who,which,what,how,when,where,why的特殊疑问句可以用降调也可以用升调，但含义是不同的。如：4) A：Mr.SmiththinksweoughttogetthemoneyinhandfirstB:Who(/)A:Mr.Smith.B用升调说“Wh6,表示听不清对方谈话中的某一部分，要求对方再重复那一部分。5) A：We'dliketohavesomeonetosayawordatthebeginningtowelcomethegroup.B:Who(/)A：WethoughtthatyouorDr.Johnsonmightdoit.B用降调说“Who,其意思是问，对方想让谁在开场时致欢迎词。2.附加疑问句可以读升调也可以读降调，意思是不相同的。降调表示发问者相信陈述句的内容，只等对方证实。开调表示发问者对陈述句内容的真实性没有把握，希望对方作出自己的判断。如：6) A：Youwillfinishthework,won'tyou?(/)B:Yes,Iwill.A用降调提问，意思是：Iknowyouwillfinishthework,butIwantyoutoconfirmit.7) A：Youwillfinishthework,won'tyou?(/)8: Yes,Iwill.(或No,Iwon't.)A用升调提问，表示A心中没有把握，因此，得到的回答既可能是肯定的，也可能是否定的。因此，如果听到下面的对话并就所提问题进行选择时，哪个选项正确也就不言而喻8) WMarysaysshelikesplayingtennis.MButshedoesn'tplaytennisoften,doesshe?(/)Q:WhatdoesthemanimplyaboutMary?(B)A SheplaysalotofothersportsB Shedoesn'treallyliketennisCOSheonlylikeswatchingtennis。Shehasalotofthingstodo3.语调可以反应谈话人的互动性。如：9) A：AreyouMr.Blake?B：Yes.(/)A：Roomtwenty-six.在这个例子中，B用降调说“Yes”，表示B的认可，这是一个封闭式的回答，这表明如果A没有新的问题要问或新的信息要告知，也许他们的对话就可以结束了。10) A：AreyouMr.Blake?B：Yes?(/)A：Ah,thesecretarywouldlikeawordwithyou在这个伤J子中，B用升调回答“Yes”，表示这是一个开放式的回答，相当于：“Yes.Butwhydoyouask?”或是“Yes.Butwhowanttoknow?”之意。这也就是说，B在回答A的问题的同时又向A提出了一个新问题，并要求A予以回答。掌握了这一点之后，对于下面的对话所提问的问题，就不难回答了。11) MHowlongshallwestayattheGrandCanyon?WAday?(/)Q:Whatdoesthewomanmean?(B)A WeshallstayattheGrandCanyonforoneday.B ShallwestayattheGrandCanyonforoneday?COTostayattheGrandCanyonforonedayistooshort.TostayattheGrandCanyonforonedayisenough.4.陈述句式一般读降调，用以陈述事实。若读升调，往往表示对所说事情的怀疑。如：Shelenthimhercar.(/)(用以陈述事实)Shelenthimhercar?(/)(表示惊奇、的怀疑，含有“Didshereallylendhercartohim?”之意。)再请看下面的试题：12) MIstarteddrivingat8:00yesterdayandarrivedhereat5:30thismorning.WYoudroveallnight?(/)Q:Whatdoesthewomanmean?A Nightdrivingcanbedangerous.B Youshouldn'thavedrivenduringthenight.C Whydon'tyoudriveallnight?D Didyoureallydriveallnight?答案为D5.有些一般疑问句的句式读作降调，实际上表示感叹。如：Hasn'tshegrown!(/)这句话实则表示：她长得多快！请看下面的试题：13) MWasn'tSam'sspeechgreat!(/)WAreyouserious?Q:WhatdoesthemansayaboutSam'sspeech?A Sam'sspeechwasn'tgreat,wasit?B Sam'sspeechwasgreat,wasn'tit?C Samgaveaseriousspeech.D Samwasnotserious.答案为Bo这里顺便说一下，问句不表示疑问的另一种情况：当一方提出一个问题，而另一方用问句作为回答时，这个问句有时是不需要回答的，而实际上相当于陈述句，但别有意味。如：14) A：AreyougoingtowatchTVagainB：Whatelseistheretodo?(/)B反问A一个问题“Whatelseistheretodo?”，意思是：(除了看电视)还有什么好干的呢？因此，对下面的问题就不难回答了。15) MDoyouthinkPettyisqualifiedtodothejob?WIfPettyisnot,whois?(/)Q:Whatdoesthewomanmean?(CAAPettyisnotqualifiedforthejob8 NobodyisqualifiedforthejobCOPettyiswellqualifiedforthejobDAllexceptPettyarequalifiedforthejob有些一般疑问句句式也不需要回答，其功能也相当于陈述句，但肯定结构表否定，否定结构表肯定，而且传递了说话人浓烈的情绪。如：16) WHaven'tyougotanythingbettertodo?(/)MOk,Mum,I'llturnofftheTVandbegintodomyhomework.显然，妈妈的意思是责备儿子不应该看电视，而应该做比看电视更有益的事一一也就是说，妈妈认为儿子有更好的事可做。而对话中，儿子当然也明白妈妈的意思，因此说要关掉电视，开始做功课。再如：17) MI'veobservedyoufortenminutes.Whathaveyoubeendoing?WAreyoublind?(/)Q:Whatcanbeinferredaboutthewoman'sattitudetowardtheman?(B)A Polite.B Unfriendly.C Indifferent.D Cautious.女士用肯定结构的一般疑问句说“Areyoublind?”，意思是说“你不是瞎子，难道看不见吗？”故而可知，女士不太友善。总而言之，只要英语学习者内心树立了对语调的重视意识，培养起敏感的感知能力和反应能力，经过多年的英语学习和积累，再加上我们从母语中获得的语调知识，我们肯定能成功应付语调的问题。而在听力考试中，除了我们能听得到的说话人的语音特征，如语速、的绝对调高、的语调范围及语调之外，辅之以词汇意义、的上下文线索、的四个选项所圈定的范围等，选出正确的选项应该不是一个困难的问题。