电大《演讲与口才》网上形考作业1参考答案

演讲与口才网上形成性考核（1）作业讲评1 .预设式交谈中要注意的不良现象有（）"A.硬性插入交谈1 B.闲聊为主，适当插入交谈旧 C.机械插入交谈“D.追逼插 入交谈2 .劝服式交谈中不宜采用的方法（）。1 A.晓之以理“ B.以逼代劝* C.以压代劝"D.以哄代劝3 .在口才训练中要贯彻原则有（）。“A.坚持说普通话与巧用方言的辩证统一M B.语调节奏因人因事而有所不同的辩证统一歹C.适度说话与有效听话白辩证统一 D.语言与服饰辨证统一4 .聊天式交谈需要克服的现象是（）。"A.自我为中心“B.抢夺话题 C.人云亦云1D.交谈中有接有应5 .下列属于诠释的具体运用形式有（ P A.解释"B.讲解"C.解说 D.讨论6 . 口音规范训练测试的标准有（）。"A.语音规范"B.吐字清晰"C.语调适中“D.节奏合理7 .否定式交谈是说话人以某种带有批评性贬斥性的话语使用中要注意“ A.不能“全盘否定”"B.关注对方的反应* C.不能简单的否定“ D.当双方情绪对立时要转换角度|7|78 .下列属于雄辩的特点的是（）。 A.论争目标的明确性 B.论争的目标准确性“ C.论争的过程稳定性1 D.论证的材料全面性9 .下列属于辩论交锋的形式有（）。“A.雄辩迎战去t辩"B.事实迎战诡辩“C.雄辩迎战诡辩"D.诡辩迎战诡辩和诡辩迎战雄辩10 .下列是肯定式交谈的不良表现有（）。" A. “不着边际”式交谈 "B. "言过其实”式交谈1 C. “实事求是"式交谈 "D. “言不由衷”式交谈11 .在口才训练中要注意内容包括（）。 。 斤 歹A.把握交际象1 B.把握交际话题 C.把握交际语境 D.把握交际场合12 . 口才与演讲训练的三个层次是（）。I"歹I口A. 口音规范训练B. 口语技能训练C. 口才隐现训练 D. 口才显现训练13 .迎合式交谈使用的场合一般有（）。"A.恋爱中的情侣 B.课堂教学"C.商业服务行业2 D.企业公关活动14 .从活动与应用的角度，演讲涉及的内容可以是（）。"A.就职V B.理想情操M C.模范事迹¥ D.宣传鼓动15 .下列属于口才技能训练的基本要求的有（）。"A.语言规范“ B.吐字清楚* C.表达自然M D.详略得当二、判断题（共15道试题，共30分。）1 .求助式交谈和求合式交谈目标是一样的。 A.错误 B.正确2 .讲解重点是对点的诠释，解说是要对面的诠释。A.错误B.正确3 .演讲中要讲普通话，适当的时候可以使用方言。-A.错误* B.正确4 .研究探讨主持与方案决策主持都需要求同存异。 A.错误 B.正确5 .在双向交流中双方一般不作“听”与“说”的身份限定，双方都可以在“说”与“听” 角色上发生转换。C A.错误B B.正确6 .朗读和朗诵是没有区别的。* A.错误 B.正确7 .演讲中只能讲普通话，不能使用方言。* A.错误B.正确8 .朗读和朗诵是有区别的。0 A.错误.B.正确A.错误'B.正确cA.错误 B.正确A.错误* B.正确9 .单向表述和双向表述中对“说”和“听”都没有角色的限定。 A.错误° B.正确10 .双向表述中对“说”和“听”没有角色的限定。11 .单向表述中对“说”和“听”没有角色的限定。12 .解释重点是对点的诠释，讲解是要对面的诠释。13.变体式复述就是根据自己的理解进行复述。A.错误° B.正确A.错误“B.正14 .讨论训练与交流训练没有区别。" A.错误 B.正确口才技能不是天生的通过后天系统的训练是能够提高口才技能的。三、案例选择题（共 1道试题，共25分。）1.虹吸原理是指两个水槽中水只有在形成水位差，同时保持两个水槽之间的连接畅通，水才会从一个水槽流向另外一个水槽。这一原理对如何能够成功开展口才与演讲具有很好的借 鉴意义。请同学们结合所学内容对下列问题做出合理选择。1） .虹吸原理告诉我们：口才与演讲成功的前提是（）。A.两个水槽要有水位差“B.说话人要具有比听众多信息或知识1 C.两个水槽要有水位相同D.说话人要有与听众一样多的信息或知识2） .下列属于虹吸原理对口才与演讲启示的有（）。“A.演讲要取得演讲成功首先必须对听众有所了解“B.演讲者要拥有听众所没有或者缺少的信息，形成信息量位差“ C.演讲要长期坚持，并不断提高自己口语表述能力“D.保证演讲者与听众之间的沟通渠道畅通也是获得演讲成功重要条件3） .保证演讲者与听众之间的沟通渠道畅通，演讲者需要做的工作有（）。“A. 了解听众信息量"B.分析听众信息差所在"C.保持与听众之间平等交流“D.不断提高对环境的驾驭能力4） .在演讲中出现不同的观点，演讲者可以采取的措施有（）。“ A.迅速分析观点不同出现的原因17B.采取求同存异的方法1 C.用高压的方法说服对手“D.要因人而异，对症下药，注意“情、理、禾有机结合5） .在运用虹吸原理提高演讲水平，我们要注意处理好（）。“17A.信息差要与主题相关B.要注意运用恰当的方法把信息传给听众C.要真诚对待听众D.利用各种时机锻炼演讲能力，同时不断反思提高