四年级优秀作文精选范文

四年级习作集前言捧着一颗颗童心编织而成的渗着墨香的扉页，我徜徉在花的海洋里，思绪之花，遐想之花，理性之花，童真之花，花的芬芳与绚烂浸入我的心灵。我只得用掌心、用指尖、用鼻翼、用耳线去慢慢地靠近他们，寻找能对话的、令我感动的文字。孩子们在表 达着什么呢？他们正用自己稚嫩而“深刻”的笔触，书写着他们眼中的人物、事件和情感， 诉说着他们眼中的世界。我不禁去想，我们是否也应该用孩子的眼睛去看世界，去解读他们内 心对生活、对世间万物百态的认识。代沟在不断缩小，师生之间看待事物的视角和观点自然 地存在着很大的差异。走进孩子的内心世界，与他们一同欢笑、一起涕泪、一样激扬，寻求 心与心的交融，不是更能让他们的童年闪烁着真情的光芒吗？想到这些，我们再看孩子的习 作，其实都不是我们为师的教出来的，而是他们写出来的，用童心的纯朴、用童心的真挚、 用童心的烂漫、用童心的灵性，他们自有自己应该独有的表达方式，这恰是我们应该尊重和 保护的！孩子们的文笔让我赞叹，或条清理晰，或言简意赅，或简洁明快，或优美流畅，或感至情深，或神采飞扬，或雅致柔和，或工整理性一一我想， 再多的赞誉之辞, 也无法与这些儿童的文思媲美！权作羡慕与仰见吧！夏长江美丽的油菜花 ?四一班 贺雨璇 5成长中的 苦与乐？?？四一班 马 姝5 活泼可爱的小金鱼 ？?？四 一班索德晶 6美丽的 青海湖 ？?？四一班高凯育 6美丽的大海？?？四一班 杜泽鹏 8 我家的小黄狗？?？四二 班文艳蓉 8我的成长 故事?四二班周欣然9未来的汽车？?？四二班 王泉欢 10 公鸡和蟋蟀 ？?？四二 班 崔睿琪11美丽的月牙泉?四二班 车占杰 6观察日 记？?？四二班 李庆淑 12 张家界的导游词 ？?？ 四三班 伊有备13蹦蹦奇遇记？?？四三班 张 迈14玻璃 翠？?？四三班 祁国辉 15 细胞总动员？?？四三班 车国昱 15 未来 的花盆？?？四三班 鲍玉辉 17 成长的故 事？?？四四班 吴志文 17 小白兔？?？四四班 乔生馨18我成长的故事？?？四四班 蒋含嘉19可爱的“玉 石" ？?？四四班 胡秦玉 20 鹦鹉鱼？?？四四班 陈嘉译 21美丽的九丈崖？?？四五班 姬泽旭 21难忘的一件 事？?？.四五班 张子晴 22 可爱的小白兔？?？四五 班党晨希23未来的小偷？?？四五班 马子炫 24未来的图书 馆？?？四五班 陶梦璐 25 一件有趣的事 ？?？四六 班 贺 平 26成长 的故事？?？四六班 王家琪 26 大通公 园?四六班 王悦翔 27 爱心无价 ？?？四六班 张晓萱 28小狗“雪球” ？?？四六班 刘利娇29 成功的喜 悦？?？四七班 王昕荣 30 掰手腕?四七班 赵 斌 31大熊猫的愿望?四七班 祁鸿婷31桥头公 园？?？四七班 张思蕊 32未来的多功能衣服 ？?？四 七班 孙鑫悦32苏州古典园林导游词 ？?？四七班 孙志晴33美丽的达板山？?？四七班 符添锦34夏长江美丽的油菜花四年级1班贺雨璇我喜欢雄伟壮观的昆仑山，也喜欢景色宜人的互助北山森林公园，但 我更喜欢门源的油菜花海。暑假，爸爸开车带着我们一家去门源看油菜花。车子刚翻过大阪山， 就看到公路两旁的油菜花金灿灿的，几百里连成一片，像一片金黄的的大海，这里成了油菜 花的世界，油菜花的海洋，让人不由想躺在上面，享受那种如痴如醉的惬意。整个山都铺满 了浓浓的油菜花，犹如铺满了金色的绒毯，正是浩瀚无边。蓝蓝的天空、翠绿的青山，金色 的油菜花形成了一副巨大的五彩画卷，展现在你面前的大自然是如此的美丽！这时，妈妈告 诉我说：“璇璇，看那边！ ”我的目光转向她手指的方向，只见在一面山坡上用油菜花组成了 几个大字：门源，欢迎你！眼前的美景不由使我飞快的下了车，扑向迷人的花海。快乐的小蜜蜂在花朵之间来回采蜜， 好像油菜花儿变成了她的 “天堂”。花儿给了蜜蜂无限的快乐，蜜蜂也让花儿变得灿烂，生机勃勃：有的油菜花开心地把花瓣全展开了，有的才展开两、三片花瓣，他们好像把所有的生命力展示给我们看，在阳光的照耀下，显得是那么的格外迷人。油菜花很美，我爱这片美丽的油菜花。秋燕评语：习作让老师眼睛一亮，美景美文，文笔流畅。指导教师：梁成长中的苦与乐四年级1班 马姝每个人的成长过程，都是一幅多彩的画面，有时一帆风顺，有时遭受 挫折，我也不例外。下面就说说我成长中的苦和乐。成长中有苦，但苦如一名严师，培养了我的执着和坚韧。比如，我从一年级就开始练习舞蹈，舞蹈老师要求我们练习基本功的“前空翻”，回到家，我告诉了爸爸老师的要求，爸爸说他可以在家帮助我训练，于是，按照舞蹈老师强调的技巧、要领，我认 真地在床上翻了起来。结果第一个“前空翻”就是屁股先着地，疼得要命。我没有哭，回想着要领，在爸爸帮助下手撑地，弯下腰,腿一前一后，又翻了起来，可还是没有进步？时光飞逝，转眼到了二年级，我一直坚持练习, 功夫不负有心人，终于有了一些进步，我已经能腾空翻过去，但还是不能直接站起来。三年 级又是关键的一年，在我的勤学苦练下“前空翻”又有了长足进步，我已经能标准的空翻站 立了。哎，简单的一个“前空翻”动作，我整整练了三年，才有了些起色。成长中有乐，乐如一名好友，与我分享着生活中的成就与喜悦。日复一日，年复一年，近四年的不间断训练，我终于练成了 “前空翻”，跳、翻、立几个动作一气呵成，我成了舞蹈班里顶呱呱的学员，每当老师夸奖我或让我给新学员做示范时，我心里甜 丝丝的，满满的都是快乐。在品味快乐中，我明白了一个道理：做任何事情都贵在坚持，快 乐就是对付出、坚持者的最大回报。成长是一道亮丽的风景：苦让我学会了坚持、坚韧，乐让我懂得了苦 中才有乐。在今后的人生道路上，我会和苦、乐做伴，成就我理想的人生。（评语：小才女，老师为你骄傲。不经一番彻骨寒，怎得梅花扑鼻香。指导教师：梁秋燕）活泼可爱的小金鱼四年级1班索德晶国庆节放假时，爸爸买来三条活泼可爱的小金鱼。我非常喜欢这三条可爱的小金鱼，并给三个小家伙取了几个好听的名字。一条小鱼浑身披着金色的绸缎，我叫它小皇后；一条小鱼身上像披着红色的披风，我叫它 小太阳；可是我最喜欢那条 红白相间的小鱼，我叫它小彩虹小彩虹的背部是红色的，而腹部却是白色的，它有一 双黑宝石般的眼睛，秀丽的体型加上一条扇子似的小尾巴，凑成了一条活泼可爱的小金鱼?小鱼吃东西时很有趣。它们在饿了的时候，就会游在水面上吹泡泡，好像在说：我饿了，小主人，快给我喂东西吃啊！可当我给它们去撒鱼食时，它们马上躲到水草后面，生怕鱼食砸到它们。它们吃饭时嘴巴一张一合的就像字母o''一样。吃饱了的时候它们就向上吐个泡泡，然后高高兴兴地摇着尾巴 去玩了。鱼儿们也很挑食。它们只吃浮在水面中间的鱼食，而不吃浮在水边上 的鱼食和沉在水底的鱼食，更不吃比自己嘴巴大，咽不下去的鱼食。我喜欢这活泼，可爱，挑食的小金鱼，家里因为有了它们而变得生气勃勃。评语：你笔下的小金鱼是那么生气勃勃，字里行间流露出对小金鱼的喜爱之情。指导教师：梁秋燕美丽的青海湖去年暑假的一天，我们全家坐上长途汽车，一起去青海湖游玩。那天天气晴朗，阳光明媚，蓝蓝的天空中飘着朵朵白云，汽车在笔直 的公路上飞快的行驶着，一路上我的心情非常激动，不由自主地向窗外看。远处一片片金灿 灿的油菜花，在阳光的照耀下，好像一条条金黄色的彩带， 把辽阔的大草原装扮的格外鲜艳。 大约两个多小时，我终于来到了向往已久的青海湖。我们一下车，无边无际像大海一样的青海湖呈现在眼前，湖水是那么清澈，那么的蓝，像一面平静的大镜子，水天相接，远处的朵朵白云飘浮在湛蓝的湖面上， 四周连绵不断的群山，形成了一幅美丽的图画。这么美丽的景色，游客们纷纷拍照留念。 听爸爸说：“湖里盛产着一种鱼，只有这儿才有，它有一个好听的名字叫惶鱼，特别地美味。”惶鱼属于保护动物，但还是有人偷偷的捕捉它，我想说： “我们要保护动物，保护大自然”。湖面上不时有鸟飞过，我的 心也像放飞的小鸟一样，轻松和自由。不一会儿，就到了傍晚，我恋恋不舍的离开，青海湖的美丽，令我久 久不能忘记，我爱家乡的青海湖。评语：字美文更美。你笔下的青海湖是如此美丽。老师有身临其境的 感觉，文笔流畅。指导教师：梁秋燕美丽的大海四年级1班 杜泽鹏我爱壮观雄伟的老爷山；宁静优美的西湖，我更爱那波澜壮阔、无边 无际的大海！今年暑假，我与爸爸、妈妈还有哥哥去了威海的金沙滩。见到了一望 无际的大海。早晨，海面很平静，一轮红日从东方冉冉升起，把整个大海照的红彤 彤的。白云在蓝蓝的天空中飘动，海鸥贴近海面快乐地飞翔，海水是那么的蓝，好像一匹宽 阔无边的蓝绸子，那大海的涛声听起来好像是一首月光曲，低沉而又好听。我坐在金色的沙 滩上，看着蓝蓝的大海，听着海水的涛声，呼吸着海边清新的空气，细滑的沙子好像在轻吻 我的小脚Y,舒服极了，远处爸爸的喊声打断了我的遐想，他们已经下海了。我非常喜欢这美丽温柔的大海。评语：美文。海景很美，你没白去，收获不少。指导教师：梁秋燕我家的小黄狗四年级（2）班 文艳蓉我家养着一只淘气可爱的小黄狗，名叫“豆豆”,我可喜欢它啦!豆豆长得十分可爱。它有一身金黄色的长毛，它的长毛软软的，摸上去可舒服啦！它那一对三角形的耳朵不停地摆动着，样子可爱极啦！它那双水汪汪的大眼睛总是咕噜咕噜地转个不停，好像在出什么便主意，真是个狡猾的家伙！豆豆的鼻子黑黑的、湿 湿的、而且还圆圆的，像一块小黑石头。鼻子下面的那张总是“汪、汪、汪！ ”叫个不停的小嘴巴吵得人心烦意乱，也就是个聋子也会被他吵得受不了。我真想用针把它的嘴缝起来，叫它不再那样乱叫。当我带它出去玩时，他那条长尾巴总是会翘起来，一摇一摆。豆豆睡觉时的样子更可爱。它趴在暖和的暖气旁睡觉，三角形的耳朵渐渐垂下来，好像也睡着了一样。如果它听到一点响动，就会立刻起来，看看四周究竟发生了什么事。如果看到什么也没发生，它就又会趴在地上呼呼大睡。豆豆最喜欢吃骨头。每当我吃完饭把骨头扔给它时，它就会迅速叼起骨头，跑到墙角去吃， 他吃起饭来狼吐虎咽。如果是大骨头，它就会咬成一小块一小块的，然后在快速的吃完，等 骨头吃完了，他会用它那双可怜巴巴的小眼睛看着我，好像在说：“小主人我还饿，求你再给我一些骨头吃吧！ ”于是，我就又会给它些骨头吃。它有时还会围着我转来转去，用鼻子嗅嗅我身上的气味，还会把爪子扒在我身上跳来跳去。它见到陌生人时会“汪汪！ ”直叫，见到熟 悉的人会用身子蹭你的腿，对你摇尾巴。这就是我家小黄狗豆豆，它又淘气又可爱，我实在太喜欢它了。评语：习作写得真好！用生动、风趣的语言写出了小狗的特点外形、 生活习性的特点，表达了对小狗的喜爱之情。指导教师：崔银凤我的成长故事四年级2班 周欣然 每个人都有自己的成长故事， 我也有自己的成长故事。而我觉得给我印象最深刻的成长故事是我第一次一个人自己睡觉的事，因为从这件事 我懂得了一个道理。六岁的时候，我家买了一套新房子，妈妈给我布置了一个房间，里面 有书柜、书桌，还有一个漂亮的新床，并对我说“你已经有自己的房间了，从今天晚上开始 你就自己一个人睡觉吧？"我答应了。晚上我睡到半夜突然醒过来了，看了看外面的树叶，树叶在月光下一动一动的，像人影一样，我还好像还听到了由远而近的脚步声，吓得我蒙住被子，出了满满 一身的冷汗。我心想：是不是有人要打破我家的玻璃窗，从外面闯进来呢？我越想越害怕。最后我就哭了起来， 惊醒了妈妈，妈妈赶紧走了过来，问我：“宝贝，你怎么了？"我说：“有 坏人，听见他的脚步声了。 ”妈妈说：“别害怕，孩子，那只是风吹树叶的沙沙声。 ”妈妈安慰 了我几句，我又安稳的睡着了。从此以后，我就敢一个人睡觉了。成长中的这件事让我明白了：困难就像是一个弹簧，你弱它就强，你强它就弱，只要战胜了自己的恐惧心理，一切困难都会全部消失。 后来，别说是一个人睡觉，我一个人都能够乘车去西宁阿姨家了，妈妈说：“你长大了，越来越勇敢了。 ”听了妈妈的话心里美滋滋的。评语：成长的道路上伴随着觉醒和坚强，小作者体验到了成功的喜悦,意义非凡。指导教师：崔银凤未来的汽车22四年级2班 王泉欢世纪，科学技术飞速发展，到处都是拔地而起的高楼大厦，而我成为了一名科学家，发明了最流行的汽车， 让我给你们讲讲吧。我发明的未来的汽车是用纳米材料制作的，非常的轻便还可以折叠，方便收回，放出。颜色是白色加绿色的，看起来有春天般的感觉。未来的汽车不用汽油，只需阳光就可以行驶，如果没有太阳，汽车就 会使用前面储存的阳光或者把周围的废气吸入车内，当作燃料使用。未来的汽车不需要人来驾驶，因为里面装有一个全智能电脑会帮你开 车，而且里面储存了全世界的旅游景点，只要你说出地名，用不了几分钟它就会把你带到目 的地。未来的汽车有三个按钮，让我给你们讲讲三个按钮各自的功能吧。如果你想在天上遨游的话，就按下白色按钮，车子两旁就会伸出两只机翼，飞起来，把你带到天上跟小鸟玩。还可以飞到太空去，探索火星的奥秘，种植太空蔬 菜。如果你想去海底的话，就按下蓝色的按钮，车子就会变成潜水艇，带 你潜入深海去观察鱼类，看看海底的美景，跟凶猛无比的鲨鱼亲密接触。如果你想到山顶上去，你就可以按下灰色的按钮，车子的轮子周围就 会围上履带，车子就具有了蜘蛛侠的能力，爬上山坡把你带到山顶。随着科技的发展，只要我们好好学习，我一定能发明出这么神奇而美 丽的汽车。评语：从习作中，我们可以看到小作者知识面很广，善于观察生活，并能从生活中得到启发构思新巧，条理清晰。指导教师：崔银凤公鸡和蟋蟀四年级2班 崔睿琪有一只身材高大、体格健壮，神气十足的公鸡。宽阔的胸脯、粗壮的 小腿、火红的鸡冠、一身油光发亮的羽毛，神气十足，此刻，它正用钢筋般的利爪刨着泥土, 神气十足。突然，公鸡压低身体，锐利的眼睛瞪得溜圆，直愣愣地盯着前方，它 彷佛在看什么。视线的尽头出现了一只青头蟋蟀。它银牙如刀，披着一身黑盔甲，好像一位 身经百战的将军。此时，摆弄着头上两根长长的触须，一会向上竖，一会交错着，那悠然自 得的姿态丝毫没有察觉到危险就要降临。这可口的美餐，让公鸡眼中闪过异样的眼光。公鸡兴奋地说：“呵呵!这只蟋蟀要成我的盘中餐了！ ”他迫不及待地啄去。 话说引起了青头蟋蟀的察觉，它停止了触须的摆动，将有力的后腿轻轻一蹬，闪电般躲过了公鸡的进攻。公鸡生气地说：“死蟋蟀你给我等着！ ”说着公鸡抖了抖全身的羽毛，扑扇着翅膀朝前方的小黑点飞奔而去，张开尖嘴。眼看就要成功了，“呼”的一下，青头蟋蟀来了个漂亮的空翻，轻盈地落到公鸡右边说：“你和我比起来可差远了！ ”再次失手的公鸡大为恼火，血红的冠子如同熊熊燃烧的火焰点燃羽毛，它伸长脖子，扎起全身的羽毛，气急败 坏地扑过了去。青头蟋蟀似有早有防备，瞅准一个空当，轻轻一蹦，跳到了公鸡的另一侧。它的行动彻底激怒了公鸡，公鸡“咯、咯”地大叫着：“你得付出代价！ ”全然不顾威武大将的样子，扬起“琵琶扇” 一般的翅膀，满院子地追赶起蟋蟀来。顿时，青头蟋蟀发现前方有 一堵墙时，已经无路可逃了。这场战斗以公鸡的胜利而结束，蟋蟀被公鸡吃掉的一刹那它明 白了，与公鸡相比自己还是太弱了。自己根本不是公鸡的对手。蟋蟀成了公鸡的美餐，公鸡大摇大摆地，轻蔑地回窝了。评语：童话编得真好！特别是公鸡和蟋蟀相斗的场面！给人以身临其境的感觉，语言生动、幽默。指导教师：崔银凤美丽的月牙泉四年级2班 车占杰今年暑假，我和爸爸妈妈去敦煌旅游，那里有许多景点，但我最难忘的要属于月牙泉了。月牙泉不仅风景优美，而且有许多奇特之处，这里是国家级重点风景名胜区,是中国旅游盛地之一，被称为天下沙漠第一泉。月牙泉处于鸣沙山环抱之中，其形因酷似一弯明月而得名，月牙泉的周围是高高的沙山，中间有一个形似月牙的小湖，鸣沙山在刮风时会发出奇妙的响声,所以被称为鸣沙山。这里有一个奇特的现象，因为地势地理的关系, 刮风时沙子不会向山下移动，而是从山下向山上流动，所以月牙泉永远不会被沙 子埋没，这种奇观被人们称为沙漠奇观。月牙泉最像初五的新月，落在沙山里。泉水清凉澄明，味美甘甜，在 沙山的怀抱中娴静地躺了几千年，虽然时常受到狂风凶沙的袭击，却依然碧 波荡漾，水声潺潺，是当之无愧的沙漠第一泉。我还在导游的讲解下了解了月牙泉的形成原因呢，月牙泉地处鸣沙山 地洼地带，泉下有河道流过，地下河水流淌至月牙泉时由地下露出陆地，形 成湖水。沙漠中湖水的蒸发量较大，大量的湖水蒸发后但由于地下水源源不断的 补充供给,所以一直不会枯竭。月牙泉还有许多的奇特之处，常常令人百思不得其解。评语：习作抓住了月牙泉的神奇之处，并用生动、具体的语言描述出 来，条理清晰。美文！指导教师：崔银凤观察日记一一大蒜四年级2班 李庆淑9月30日星期二 晴今天下午，老师布置了一个作业，观察大蒜的生长变化， 我一回到家, 就立刻找了几个大蒜，又找了一个杯子，倒满了水，把大蒜放进去，心 想：大蒜啊大蒜，快快发芽，快快长大吧！今天晚上，我跑去看大蒜，大蒜把皮 撑破了，长出了一个小小的嫩芽，那嫩芽很小很小，像一粒米那样小，我多么希 望大蒜能快点长大。10月3日星期五 多云今天一早，我就跑去看大蒜，大蒜的芽长高了一些，约有5毫米那么局了，芽也变硬了，变得绿油油的，像一个害羞的小姑娘，底下还长出来了 一些白嫩嫩的根，那些根就像老爷爷的胡须一样，大蒜的根长在最下面，是它托 起了大蒜和10嫩芽。我非常高兴，眼看大蒜就要长大，我有一种说不出的喜悦。星期一今天早晨我一起床，就立刻跑去看大蒜，大蒜的芽已经有10毫米那么 局了，芽变得比以前更硬了。芽上原本绿油油的，现在长出了一条条墨绿色 的小纵纹，好像给它穿上了外衣一样，大蒜底部的根，比以前更长更白了，它的 根就像白色的焰火。看着它一天天的成长，我可高兴了。通过泡大蒜我明白了一个道理，我虽然没有给它肥沃的土壤，也没有 给它温和的阳光，但它却一个劲地往上长，我要向它学习这种天天向上的 品德。评语：观察日记写得真好！能用生动的语言将观察时的发现写出来。 指导教师：崔银凤张家界的导游词四年级3班 伊有备大家好，我是本次带你们去旅游张家界的导游-伊导游，请大家进了各个景点后不要乱扔垃圾，不要损坏公物，我相信大家都是文明好游客。我想：“大家还未到张家界就听说到了张家界有泰山之雄、华山之险、 黄山之变化、桂林之秀丽。这次来到张家界，我让大家真正领略到这仙境 般迷人的景色。”请大家上车，我们先去张家界有名的十里画廊。请大家往右看，重重 叠叠的山峰拔地而起，一座挨着一座，一座有一座的特色，看那座像不像背 草的采药老人，再看那座像不像摩天大楼，他们是不是像一幅美丽的画？在张家界，大家处处都可见峰林，在峰林之中，最使人难忘的山林就是金鞭岩。金鞭岩高出峰林之上，与其它山峰迥然不同，从山脚到山顶，像斧砍 刀劈的。大家再看，在他的顶上是不是是不是生长着几株苍翠的松树。在夕阳的 照耀下，犹如一支怒举的金鞭，直指云霄。看，有一座巨大的山峰紧靠着金鞭岩, 那巨峰像不像一只雄鹰，鹰首高昂，这就是有名的“神鹰护金鞭”今天的旅程结束了，大家再游玩一会，晚上八点在这里集合。教师评语：活像一位小导游呀，文章从地理位置、树的特点、岩石的 特点描写出了张家界的的奇特美。指导教师：陶延慧蹦蹦奇遇记四年级3班 张迈有一只名叫蹦蹦的蚱蠕，他特别的贪玩。有一天，蹦蹦在森林里因为贪玩迷路了， 他急的哇哇乱叫。“叫什么?只大蜘蛛凶恶又粗暴地说，蹦蹦从来没见过蜘蛛，再说了这只蜘蛛长 的太可怕-八条腿，八只眼，浑身毛。正恶狠狠地盯着他。 蹦蹦吓得脸嘲的卜白了，尖叫了一声就瘫软在地上了，眼前直冒星星。他努力打起精神，战战 兢兢地问道：“你是谁呀？” “我叫毛毛。”大蜘蛛凶巴巴地说，蹦蹦说“毛毛大哥 人，你能帮我回家吗？我迷路了。 ”毛毛吼道：“行，但我要吃你的肉。”蹦蹦一 听顿时吓得魂飞魄散，只见毛毛张开血盆大口只奔自己过来，突然一只黄雀俯冲下来口吞了买了毛毛。蹦蹦一看这恐怖的场景，就更恐怖了，因为蹦蹦怕黄雀也吃了自己。可没想到的是黄雀似乎吃饱了，她连看都没看蹦蹦一眼，扑闪 一下翅膀飞走了。蹦蹦松了一口气，突然一个彩色的身影从蹦蹦眼前掠过，原来 是一只蝴蝶呀，蹦蹦连忙打招呼：“蝴蝶姐姐，你能帮我找到家吗？”“好啊！”蝴蝶爽快的回答道。他们走啊走啊，终于到了家，蹦蹦一见妈妈就哭着说：“妈妈，我以后 再也不贪玩了。心生脆，所后来蹦蹦成了一只有用的大蚱蠕。老师评语：这篇想象作文是源于现实的，由现实中的喜怒哀乐出发,灵感。好好学习，以后你的智慧梦想一定会实现。指导教师：陶延慧玻璃翠四年级3班 祁国辉我家有一盆玻璃翠，长的可茂盛了。早晨我刚起床，就看我家的玻璃翠已经开了许许多多的小红花。它的叶子是绿色的，花瓣是粉红色的，根也是绿色的，摸起来又滑又以人们称它叫玻璃翠，它的花瓣摸起来软绵绵的所以显得更美丽，更可爱。有的花已经开放了，有的还在在睡觉着像似在等待着什么，有的还是花骨朵，打开窗户透进了微风，扇着那小叶子和小花像似在跳舞真 好看，阳光照射在花瓣上，小花更耀眼，它很坚强一年四季都在开花。看着看着我觉得自己仿佛就是那朵小花，看起来非常可爱，我站在阳 光里享受着阳光给我带来的温暖，不光是“我” 一朵，其它的花也在享受着 阳光带来的温暖。这就是我家的玻璃翠。老师评语：文章抓住了玻璃翠的叶、花来刻画，生动多彩，尤其加入 了自己的想象，语音细腻、生动。好文章！指导教师：陶延慧细胞总动员四年级3班车国昱这周我得病了。有一天，我正躺在床上休息，忽然，我发现我在一个 陌生的地方了，我左摸摸，又看看，才发现我变成了一皮米那么大小，是在 我的身体内？我走呀走，我感到我迷路了。这时，我身旁突然跳出一个红色的和我差不多大的好像一个实心的 “0”的东西。他对我说：“你是什么东西？长得怪模怪样的。说!你是不是病毒？来这里干什么？”“我不是病毒，我在这里迷路了，请你告诉我，怎样才能出去？"我有些害怕地说。他还是不信：“怎么可能？正好我的主人病了，你肯定是病毒，你叫什么名字？”我有点明白了，它就是我体内在血液中给我运送氧气的红细胞，而这里就是我 的血管。“我叫昱昱。"我理直气壮地说。“我从来们听到过这个名字。”我把事情一五一十的 给它说了一遍，然后又解释了半天它才相信我。红细胞把我送出了血管，我看到外面是一副热火朝天的战场画面：t细胞、白细胞、巨噬细胞等正在和病毒较量，我发现一个树突枝状细胞正在观看战斗，我跳到它身上，它吓了一跳，我问它：“最厉害的b细胞怎么还不出手？” “它在等一个t细胞交换信息，才出发。”它慢吞吞地说。过了一会儿，我发现许多“y”字形的抗体在我们上空密密麻麻地射向战场，打中病毒，病毒渐渐被打败了。这次它们打算办一个表彰大会，可是谁的功劳最大呢？它们为此争吵起来。b细胞说：“我的功劳最大，没有我，这场战斗就赢不了。 ”t细胞说：“要不是我过去叫你，你敢出手吗？再说了，要不是我在战场上消灭那么多病毒,能胜利吗？”树突枝状细胞发话了： “要不是我在战场上当通讯员叫你，你会来吗？"巨噬细胞和白细胞说：“要不是我们当先锋， 杀敌人，你们有勇气上战场吗？” ？?就这样它们吵个不 停。第二次病毒又来攻击，大家都想争功，于是， b细胞开始没有叫t细胞就乱射抗体，树突枝状细胞开始乱指挥t细胞，巨噬细胞和白细胞也不管是什么东西都吞下去？?结果，这次没有打败病毒，还让病情更严重了。它们商量了一下，决定合作。它们立 马和病毒大战一场，没过多久，病毒歼灭战大获全胜。它们终于明白了：只有团结合作才能取得最后的胜利。教师评语：选材新颖，事情叙述幽默，诙谐，语言、动作、神态的描写使内容更具体，故事道理蕴含较好。文中想象丰富，有创新。指导教师：陶延慧未来的花盆四年级三班鲍玉辉说到花盆，大家都想到了摆在柜子或地上笨重的大盆子！但是我想的 未来的花盆可是跟现在的花盆截然不同的哦！不信的话那你就来听听吧！未来的花盆在外形上看起来跟普通花盆没什么两样。但是花盆上的图 案却很好看。原来花盆上安装了一个 3d电子模板，它可以把室内的温度传输给花盆里的温度芯片，温度芯片根据温度先打印出美丽的图案， 最后发给3d电子模板就可以呈现出漂亮的图 案了。不过，你可能会问：“用什么东西能让温度芯片自己打印呢？” 哈哈，其实我早有准备。 这是因为芯片旁边有微型打印机，它利用花盆上的小太阳能板就可以不间断的工作了。未来的花盆不仅外型好看。还能帮花快速生长呢！如果你的花长得太慢了。这时，花盆边上会升起一个隔离罩，它可以根据花适宜的温度，来调节冷热。它还会 播放音乐，让植物快速生长。如果白天暴晒，它里面就会释放出少许冷气；如果夜晚太冷， 它又会释放出热气，来调节温度，这是因为它收集的是白天阳光的热量和夜晚的冷气。隔离 罩里的冷气和热气就这样相互转换，真像一对互相帮助的好朋友。这些设备都在花盆里，都看不见。你看，我想的未来的花盆多么实用 又环保啊！此时你是不也想拥有一个这样的花盆呢？教师评语：这是一篇非常棒的想象作文，把未来的花盆样子、功能都 介绍详细了，似乎物在眼前一样。指导教师：陶延慧成长的故事四年级4班 吴志文每个人都有自己的成长故事，当你碰到快乐的故事，你会眉开眼笑;当你遇到麻烦时，你会愁眉苦脸。成长就像调味，酸甜苦辣，样样都有。正是这样，成长中 充满了快乐和辛酸。在我的成长中也有这样的故事印在脑海里，值得追忆。现再细细回味,受益匪浅。记得有一次，我在家中跳跳绳，“啪” 一声，我回头一看，糟了，放在桌子上的手表被跳绳拉到地上了，我想；这下一摔坏了爸爸心爱的手表，环顾四周没有人，就蹑手蹑脚地把手表从地上捡起来，放回了原处。可是，纸里包不住火，很快就让爸爸发现了。这一天，爸爸去西宁开会，他看了一下手表，觉得还早，就看起报纸来。过里了一会，爸爸又看了看了手表，发现还是刚才的时间，爸爸吓了一跳，急忙跑出了家门。到了晚上，爸爸回到家很生气的说：“这好好的手表怎么突然坏了呢 ： 他仔细看着手表，发现手表上有一条裂缝，秒针和分针一动不动。“我明白了”爸爸愤怒的说。 我在摔坏手表的两天里，爸爸一直没理我，这时，我才知道了爸爸的苦衷。第三天晚上，我走到爸爸面前说：“爸爸，是摔坏了手表，当时，我没及时给您说，耽误了您的事，我错了，请原谅我。”这时，爸爸生气地说：“一个人不管做错什么事，就应该及时承认，不能蒙骗，这样是不对的。今天你你既然承认了错误，爸爸也就 不再追究，希望你做一个诚实的孩子。成长就像一列车，他一直行使。成长中，有许多事情等你去经历。当 你经过美丽的田野， 翠绿的草原时，你一定会快乐。好好把握成长的脉搏吧！使自己快乐的健 康成长。评语：故事曲折生动，语言表达准确，富有感染力。主题深刻。指导老师：景芙蓉小白兔四年级4班 乔生馨爷爷家有许多小动物，有头戴红帽的大公鸡，有凶猛的大白狗，但我 最喜欢的动物是温顺可爱的小白兔。小白兔满身雪白的毛色，长长的耳朵，约有二寸半长，耳朵里有一层 粉红色的皮，眼窝里镶嵌着宝石般的眼睛。三瓣嘴，胡子一翘一翘的，短短的尾巴，像个小 绒球，可爱极了。小白兔很爱干净，它用爪子梳理自己的毛发， 总是把自己打扮得干干净净, 像白雪公主一样。小白兔爱吃萝卜和青菜，而且吃得速度很快。我刚给它一个大萝卜,它就用两个前腿按住胡萝卜，发出噌噌的响声，两个门牙像搅拌机一样把胡萝卜嚼碎，便津 津有味的吃了起来。倘若在小白兔吃饭的时候用手摸小白兔的嘴，它一定会把你的手指咬破。小白兔还很淘气，每次我带它到草地上玩，它先是东看看，西看看。好像在看这里有没有危险。过了一会儿，它就开始放心地玩耍，一会儿在草地上吃草，一会 儿在草地里摔跤，淘气极了。这只小白兔真可爱，它的一举一动都给我的生活增添了不少乐趣。评语：从外形，吃食，淘气三方面小白兔的特征，表达了自己的喜爱 之情。指导老师：景芙蓉我成长的故事四年级4班蒋含嘉“毗一一” 一声刺耳的刹车声响之后，一个八岁的小男孩倒在了车旁。2013口我们下车了。车旁的人们快速围了上去.这个男孩就是我。这惊险的一幕还得从2013年春节说起。年正月初三，我和妈妈坐上去穹沟的车，给舅舅拜年，行到穹沟一下车，我从公交车前跑过去，没有发现与公交车同向驶来的小轿车。我快要出路面时。不远处一辆飞速驶来的白色小轿车，一个急刹车，把我撞倒在路上。此时我只听到客车上的人说：“快看，那个小男孩被撞倒了 ！ ”我颤颤巍巍地挣扎着站了起来，心想：这次我可出大事了。我害怕地看看四周。这是妈妈急忙跑了过来，急切地问我伤到哪了。没等我回答，她快速地用自身带 的口罩捂住我头上的伤口。我随口问了一句："妈妈我头流血吗？” “那当然”那慌张急促的语气和脸上流下的血，我下意识的动了动身体，觉得背部很疼。又仔细的看了看衣服，全身 是尘土，棉衣的帽子上留下了一个小洞。此时头上的鲜红的血已流到了我脖子里。我和妈妈急忙坐上了肇事司机的车到医院检查。经拍片、做ct检查后,医生说：“头颅内部没事，只是皮外伤，简单清洗一下就可以了。”听到这里，着急的妈妈一下子瘫坐在医院的凳子上，半天说不出话来，泪水模糊了她的眼睛。这次刻骨铭心的让我懂得：生命只有一次，每个人要珍爱生命，自觉遵守交通规则。评语：对自己和妈妈的语言、神态、动作描写具体细致。主题与同类习作对比，显得新颖。语言表达上提高的很快，继续努力！（指导老师：景芙蓉）可爱的“玉石四年级（4）班胡秦玉我家有一只可爱的小狗。小狗特别可爱，它全身长着雪白的绒毛， 摸上去毛茸茸的，特别舒服。小狗还有一水汪汪的大眼睛，就像一对黑宝石镶嵌在蓝玉石上。小狗还有四只锋利的爪子。我为它起了一个好听的名字一“玉石”。玉石可淘气了！每天早上起床后，我不是发现鞋子少了一只，就是发现鞋子里有一股臭味，这准是玉石这个淘气鬼干的。当我去找它算账时，却总找不到它，它 仿佛已知道了自己犯了错，故意让我找不到它，找到它时，看到它站在墙角那可怜巴巴的样 子，让你不免又有一些怜爱， 轻轻地抚摸着它柔软的绒毛， 我的怒气早都抛到九霄云外去了。玉石虽然淘气，但也很乖巧。每天当我放学回家时，玉石总是围着我转悠。我写作业时，玉石就趴在我脚下， 静静地等着我，直到我写完作业，陪它玩耍、游戏。有了玉石的日子，我的生活每天都充满欢乐， 玉石简直就是我的宝贝。我喜欢你，玉石。评语：用流畅的语言写出了小狗的可爱、淘气、乖巧，流露出无尽的 喜爱之情。指导老师；景芙蓉鹦鹉鱼四年级（4）班陈嘉译“圆扁一只锤，有眼没有眉。无腿行千里，有翅不会飞。”猜到是什么 动物了吗？对了，正是鹦鹉鱼。它们穿着红彤彤的新衣。三角形的脸上镶着圆溜溜的眼睛，合不拢嘴 的小嘴，看起来时常笑眯眯的。圆鼓鼓的肚子后面有一把“小扇子”摆来摆去的，显得更引 人注目。它们吃食时的状态，一点都不文明，你哪天没喂食，那清道夫可就惨了，被鹦鹉鱼拽住尾巴，有的叼眼睛，有的翻身，不一会功夫，只剩下一副白骨，正如“悄 悄地你走了。”可是你会有什么办法呢？小鱼嬉戏时更可爱。鹦鹉鱼很爱臭美。他们利用鱼缸反光的原理来照 镜子，“我真美！” 一只小鱼好像给同伴们炫耀起来。一场精彩的武打戏开始了，我给它俩分 别起了名字叫：强强、壮壮。壮壮不时发起挑战，强强被激怒了，过去就是一啄，大约十分 钟过去了，它们不分上下。强强猛地一攻击，壮壮没反应过来，壮壮就赢得了最终的胜利， 最后它俩过来碰碰头，原来呀，鱼也懂得友谊，团结友爱最主要，而比赛名次是次要的。鹦鹉鱼，它们天真、可爱，最重要能团结友爱！它们真是一群小淘气 啊!评语：谜语和外形描写很有特色。鱼的吃食、嬉戏、臭美三个方面很 有趣。指导老师：景芙蓉美丽的九丈崖四5班姬泽旭大家见过九丈崖吗？那里既美丽又奇异，是一个旅游胜地，九丈崖位于山东省烟台市。今天我们来到了这里，石门还没有开，门前就已经是人山人海了，从 门旁边的缝隙望去，一眼就看到了一座楼，等了一会，门终于开了，我们一进门就看到长长 的石阶，而且那石阶可陡了，石阶两旁就是郁郁苍苍的树林，那树可高了，就像一个个士兵，挺着胸、抬着头守卫自己的家园。 我们开始爬山了, 山很高、很陡，我还暗自在爬山的时候制定了一个个小目标，感觉不一会就爬上了山顶，这 样就可以观赏九丈崖的全景了。 站在山顶往下看去，陡峭的山崖直通大海，我们一路走下去, 到了海边，有许多的小朋友在这捡贝壳、抓螃蟹，我也跟着一起玩了起来，浩瀚的大海无边 无际，浪潮随着一阵阵凉风冲向岩石，轻轻地拍打着我的双脚， 有时还会夹杂着碧绿的海苔，我想着或许是大海送给我的见面礼吧！这时我又发现在岩石的夹缝里有小螃蟹，在岩石底下 发现了一个海星，有的岩石上镶着小海螺，还很漂亮呢！妈妈叫我走了，我恋恋不舍地离开 了这里，我们走了一会儿，到了一个很大的洞口旁，妈妈说这是仙女洞，我们向里面走着， 发现这周围都是很大的岩石，有的像一只小猴子，有的像匹马，有的像个五角星，还有的像 条鱼，可我觉得最大的那块岩石像一个仙女，手里拿着一颗宝珠。时间一分一秒地过去了，也到了下午了，我们也该走了，但我的心里还想着九丈崖的美景，脑海里还刻画着一幅幅美丽的画面，看了这么美、这么雄伟的九丈崖,你们一定也想来看看这美丽的景色吧！教师评语：文章从地理位置、树的特点、岩石的特点、海的美来描写 九丈崖的奇特美。指导教师：张秀花难忘的一件事四5班 张子晴在一个充满人间真爱的小山村里，有一位苗族老奶奶，她75岁了。他的子女都到外地工作了，一年半载回来一次，因此乡亲们抽空去陪陪这位老奶奶。其中，有 个汉族小姑娘，他叫小芳，经常去给老奶奶帮着做家务活。有一天中午，小芳还是像往常一样，趁老奶奶午睡时，悄悄地走进了 小木屋，开始了他一天忙碌的“工作” 。小芳看到了一大堆脏衣服摆放在地上，她找来洗衣盆和搓板，把这些 脏衣服放入盆里，到村前清澈的小溪边。首先她舀了一盆水，放了洗衣粉，然后在搓板上用 力搓洗起来？?一会儿，小女孩的脸颊上出现了豆大的汗珠，可她连擦的功夫都没有，因为小手上沾满了好多好多泡泡。衣服终于洗完了，她伸了伸腰，甩了甩酸麻的胳膊，心想：哎，真是的，幸亏我年纪小，如是老奶奶洗的话，肯定会累坏的，我以后更应该多来了。“嘲嘲嘲？?”晾衣服的声音吵醒了老奶奶，老奶奶一看，惊讶地看着洗好的衣服，一下子搂住了小芳，用粗糙的双手抚摸小芳油亮的黑发，眼角湿润了，对小芳说：“好孩子，你比我的亲人还要亲，谢谢！谢谢！ "小芳红着脸，抿着小嘴，笑了。枝头的小鸟看到了这一幕，唱起了优美动听的歌，好像在说：“女孩有颗善良的、乐于帮助老人的心，我要去告诉别的小伙伴们，快快向你学习？”哈哈哈哈哈！小木屋门前传来了老奶奶和小芳的笑声。老师评语：本文应用连贯的动作描写，描述出了一位勤快的小女孩,还采用了拟人的修辞手法，呼吁小朋友们争做一位善良的、乐于助人的好孩子，写得很成功。指导教师：张秀花可爱的小白兔四5班党晨希“它长着一身雪白的毛发，一双红眼睛，远远望去，像两个闪闪发亮的红宝石，一对白中透粉的长耳朵；像装了两个大皮球似的大肚子；强健有力的四肢；一个 圆圆的小尾巴。"你猜猜，这是什么动物？没错，大家都知道，这就是天真可爱的小白兔啦!小白兔天生就很爱挑食。它一定要有鲜嫩的草和清水洗过的菠菜，要 不，它宁愿饿死也不愿吃没被清水洗过的食物。如果食物变了，它连一眼都不瞧瞧，转过身 就走了。这种做法一点儿也不亚于绅士的做法。小白兔不但很挑食，而且非常贪玩。如果带它出去玩，它就会在草丛中疯了似的狂跑，不愧是童话中的长跑冠军啊！跑完了，它还时不时用前肢在草丛里挖洞， 这挖挖，那挖挖，任凭我怎么呼唤它，它也不肯回来，弄得草丛满是尘土，大人们看见了， 大声训斥我，我非常生气，大声对它说： “你个捣蛋鬼，看我一脚不踹死你!当我写作时，它会悄声无息地跳上桌来，绕着本子转来转去，还时不时看看我，突然，它猛地跳下桌，使劲地挠我的脚丫子，我忍了半天，终于忍不住，大声说“捣蛋鬼，给我滚回笼子里去！ ”它用愤怒的眼神看着我，好像在说：“老大。如果你恳陪我玩儿，我就永远不挠你了。 ”瞧，它是多么天真可爱！虽然有时候它会给我增添许多麻烦，可有时 它也会给我增添许多快乐和惊喜，我可真喜欢它。老师评语：文章抓住了小白兔的外形、 挑食、贪玩来刻画，生动多彩, 尤其是写“贪玩”特点时，事例详细，语音细腻、生动。好文章！指导教师：张秀花未来的小偷四5班马子炫同学们，你们看见题目中的“小偷”二字，是不是大吃一惊了呢？其实这个小偷是一个机器人， 它会带给人们快乐和健康哦！ 下面就跟着我去看一下这个 “小偷” 是怎样帮助人类的吧！“小偷”先走到了一座学校，看到了一群六年级的同学在欺负一个一年级的同学。“小偷”连忙过去偷走了六年级同学的嘲笑，还偷走了一年级同学的悲伤，现在六年级同学跟一年级同学道了歉，一年级的同学脸上露出了笑容，“小偷”也高兴的笑了。“小偷”又走到了一家医院，看见一户人家的爸爸得了疾病，家人脸上挂满了悲伤，而家人的爸爸紧握着家人的手，什么话也没说，“小偷”看见以后立马偷走了老人的疾病，也偷走了家人的悲伤，现在，家人的爸爸好了，家人也开心的笑了。“小偷”又来到了公园，看见小朋友们在快乐的玩耍，却有一个小朋友站在大树旁默默无语。“小偷”毫不迟疑地跑过去偷走了他的苦闷，没有了苦闷，他开心的跑过去，和小朋友们打成了一片。这就是“小偷”机器人，但这种机器人需要我们创造，所以我们要好好学习,将来让梦想成为现实。老师评语：这篇想象作文是源于现实的，由现实中的喜怒哀乐出发, 心生灵感。好好学习，以后你的智慧梦想一定会实现。指导教师：张秀花未来的图书馆四5班陶梦璐现在的科技已经飞速发展，可是现在的服饰、交通工具、还有图书馆里？总给人们的生活带来很多的不方便.人们总在想办法改进，那未来会是怎样的呢 ？尤其是未来的图书馆.让我们跨越2050年，看一看未来的图书馆吧未来的图书馆是一个方便的图书馆，进入图书个I的大门，走到大门的旁边，在那有一个白板，这个白板和收银台是连在一块的，白板旁边有一个写着 “图书出口”的四个大字，只要你再那个“巨大”的白板上写上你喜欢看的电子图书，再点一下确定。收银台 那的电脑上就会显示出来你喜欢看的电子图书了，在收银台的里边有很多的电子图书，收银 台的机器人“叔叔会带电脑上看你选了什么书，收银台的“叔叔”在书架上拿起你喜欢看 的书，收银台旁边有个图书入口，收银台“叔叔”就把你喜欢看的电子图书放进去，电子图 书就会从白板旁边的出口里出来了，你就拿着电子图书找一个安静的地方，如果你看累了，想休息一下大脑，想让自己的身体跳舞。想让自己的嘴巴大饱口福，只要你再桌子上的红色的“设置”按一下就会出来现在的游乐场所，那里真是个“有了天堂”。如果你想吃水果你就 按一下绿色的“设置”各种各样的水果酒会从桌子上你挤我碰地冲上来，咬一口，香极了!看完书了，你就去大门旁边，在白板上点一个收书，你就把书放进入口里，书就进去了，你要给钱的话，大门的那有一个红色的“设置”你就按一下墙上就会出 来一个像电视一样的东西，机器人说你已经到了3小时要收费，如果机器人说你还没有到3小时就不用收钱，你就可以走了。总之，未来的世界一定会改变的非常美丽而又神奇，未来的图书馆也 定会最先进的，最吸引人的地方。就让我们期待 2050年的到来吧!教师点评：你对图书馆不是很了解，望自己多了解现在事物，再去想 象未来的事物。指导教师：张秀花一件有趣的事四年级6班 贺平“哈 哈 哈真好笑，想起那件事让我还想笑。同时 ，那件事也让我吃尽了苦头。那天下午，我放学回家，像往常一样拿挂在脖子上的钥匙准备开门。“咦?我的钥匙去哪儿了，我记得明明挂在脖子上的呀！ ”我又翻了翻书包，可还是没找到。我急了，想“要是找不回钥匙，妈妈回来了，跟她说钥匙丢了，她非臭骂我一顿不可。”突然，我想起了一个线索一一我中午去大姨家吃饭，会不会是落她那 儿了呢？我急忙下楼，一路小跑，来到了她家门口，大姨家没人。我非常失望，只好灰溜溜 地又返回到家门口。过了一会儿，妈妈回来了，说“你怎么不进去呀？" 我小声地说：“我？?我把钥匙弄丢了。”“弄丢了？”妈妈用手拿起我的钥匙，说“看！这不是钥匙是什么？"我 大吃一惊。原来，钥匙一直就挂在我的脖子上，它跟我捉迷藏，躲在了我的后背。“哎，我怎么这么粗心啊！我真是骑着毛驴找毛驴呀!教师评语：文章虽写了一件小事，但作者却描述得有声有色，结尾处 不可或缺的点睛之笔，较好地凸显了文章主题。指导老师：李萍成长的故事四年级6班王家琪成长的故事像贝壳一样，捡也捡不完。可是，有一件事却深深地印在我的脑海里。那是一个风和日丽的下午，我们四年级在多媒体教室开展 “心有榜样， 从小做起，讲故事比赛”，当然我是参加选手了。比赛开始了，当第一位选手上台后，她有声 有色讲自己故事的时候，我便在心就里开始排练了？?一边排练，一边不停的搓着手，生怕讲不好。每位选手的故事我一个字都没有听进去。只听：“有请第七位，王家琪同学上场，她为我们带来的是 四个不同民族家庭的温馨故事”时，我心一揪，心中好像有七八只小兔子在 欢蹦乱跳，脑子里一片空白。我怔怔精神，心中默默地说：“王家琪，加油！ ”走上了讲台，一抬头，看到这么多同学看着我，我有点紧张了，两腿发抖，声音也有些发颤。突然，我有 点忘词了。这时，我心想：“糟了，我一定讲不完了，怎么办？"我越这样想越想不起故事内 容了。我停顿了一下，深深吸了 口气，词又记起来了。当我说“谢谢大家，我的故事讲完了” 的时候。心情平静了许多。台下雷鸣般的掌声响了起来。当我从台上回到座位时，老师表扬 了我。公布分数的那一刻，我感觉呼吸急促的不能控制，心情比在台上的时候还要紧张，担 心刚才台上的失误会让评委们识破。可是，主持人却给了我一个惊喜， 我的分数是97 5分,获得第三名，我们班的同学为我鼓掌，我高兴极了。这次故事比赛是我学习成长的一次经历，它锻炼了我的胆量，增加了 我的信心，并使我记忆犹新。教师评语：本文事情过程写得具体 ，明晰，条理清楚。作者运用心理描写和动作描写和神态描写手法，把自己当时紧张、害怕的心理真切而又细致地表现了出来。指导教师：李萍大通公园四年级6班 王悦翔我的家乡有一座美丽的大通公园。走进大门，首先映入眼帘的是周围的柳树和榆树，深秋的公园满地都是黄叶，然后你会免对一座高约五米，共两层的六角楼，门和六根柱子是红色的，门前还蹲 着两头石狮子，浑身绿色，很威武、很镇静地蹲着，前面有一些竹子，右边是一排报亭，六角楼的柱子上雕刻的画有山水画、菊花、百合、桃花、雪梅？?。沿着小石子路穿过一扇门，走过一个石拱桥，就来到了猴子乐园，两边的墙上写到“知足常乐，普天共庆”几个字，里面有三只猴子披着毛茸茸的黄毛和红彤彤 的屁股。有一座大假山，人们给猴子喂各种各样的东西，有的在爬假山，有的在吃东西，还 有的时不时会发出奇怪的声音。穿过小树林，在猴子乐园的北边，就是人工湖了，它是仿照颐和园修建的，从远处看，湖水很绿，绿得像一块绿祖母石；从近处看，水非常清澈，清得都可以看 见水底褐色的石头和已经发黑的树叶，水也很平静，当风吹过或者扔一块石头时，水面就会 泛起层层涟漪，当太阳照在水面时，水面金光闪闪更美丽，堤岸很高，约有两米多高，是用 水泥和一些沙石铺成的，两边还有一些垂柳，那些柔弱的枝条像小辫子一样，吹下来的树叶 落到水里，又像一只刚起帆的小船在慢慢飘动，时不时还看见小鱼成群结队地在水里游来游 去，旁边还有一个长廊，上面写到“爽致泼烟”，里面也有学多画，比如，人物、山水、花鸟？, 数也数不清，湖中心有一个“ o”形岛，走过一座拱桥就可以去小岛了，上面有许多树、花， 往左拐是划船的地方了，湖中心还有一个圆岛，上面有一座亭子和几棵白桦树，只有划船才 能上去，小岛旁边有三个白塔，排成三角形，这就是“三潭印月” 了。