七年级历史上册 第9课《时期著名思想家》课件 川教版

春秋时期著名思想家 第9课2008年奥运会的特色之一就是“人文奥运”。其中五句迎宾语更展示了我们的文化精粹，大家知道是什么吗？它们出自哪本书呢？有朋自远方来，不亦乐乎四海之内皆兄弟也己所不欲，勿施于人德不孤，必有邻礼之用，和为贵学习目标学习目标1掌握老子开创的道家学派以及他的主要思想主张。2掌握孔子开创的儒家学派以及他在思想、教育领域的重要成就。目录12孔子老子3孙子学习思考：老子是一个什么样的人？老子，楚国人，道家学派创始人，善于从正反两方面思考问题，具有朴素的“辩证法”思想，著有道德经。难 长 高 强 前 生 易短矮弱后死一切事物都有对立面，双面性！对立面双方可以互相转化，以柔克刚。老子书影老子主要思想：顺应自然；事物都有其对立面，对立的双方可以相互转化；主张“无为而治”孔子问礼图学习思考：你认为孔子是一个什么样的人？孔子，名丘，字仲尼，春秋末期鲁国人，学派创始人，中国思想文化的主要代表人，世界历史文化名人之一。孔子的政治主张是什么？材料一 “仁者爱人，泛爱众，而亲人”。材料二 “节用而爱人，使民以时；择可劳 而劳之；薄赋敛”。材料三 有一天，孔子去齐国，路经泰山，见一妇人在坟前痛哭，他叫住学生子路去询问, 得知是苛政逼得他们背井离乡，来到这里，亲人又被老虎咬死，既然这样，他们仍不愿返回故乡。孔子感叹：“残暴统治比老虎还厉害呀！ ”。（1）依据材料一回答：孔子提出什么思想?（2）依据材料二，孔子对“仁”做了哪些具体的阐述?（3）依据材料三，孔子要求统治者在实践中严禁哪些行为?（1）“仁”。（2）主张“爱人”，爱惜民力。（3）“为政以德”，反对苛政和任意刑杀。 材料一 论语记载：“孔子对学生不分贫富贵贱,比较贫寒的学生只要交得起十条干肉就可以接受教育。” 材料二 学生冉求胆小，遇事退缩,孔子有针对性的教育他，凡事要抓紧，马上去做。学生仲由敢作敢为，但不够稳重。孔子怕他冒失，就叮嘱他凡事要请教父兄后再做。 材料三 “知之为知之,不知为不知,是知矣。”“三人行，必有我师焉。” 材料四 “学而时习之，不亦说乎？”；“温故而知新，可以为师矣”。孔子的教育主张是什么？（1）依据材料一, 孔子在扩大教育范围方面是怎么做的？（2）材料二体现了孔子什么先进的教育理念?（3）材料三中孔子要求我们应该持什么学习态度?（4）材料四中孔子要求我们应该掌握什么科学的学习方法?创办私学，广收门徒因材施教老老实实，谦虚好学“温故而知新”孔子故居曲阜孔庙孔子学院案例分析一切事物都有对立面，对立的双方能够相互转化。老子温故而知新，学习和思考结合，学习上要有老老实实的态度等。孔子月考结束某同学考得不理想，很不开心。请你运用本节课内容如何对他进行劝说？学习思考：你认为孙子是一个什么样的人？孙子，姓孙名武，春秋末期齐国人，精通兵法，善于训练和指挥军队，是吴国将领。著名军事家、政治家。后世尊称孙武为“兵圣”。现存最早的一部兵书。人物人物历史地位历史地位时期时期相关著作相关著作主要思想主要思想老子道家创始人春秋后期道德经顺应自然；事物都有其对立面，对立的双方可以相互转化；主张“无为而治”孔子儒家创始人春秋后期诗、书、春秋、论语等核心思想是“仁”；重视“礼”；主张以德治国，实行德政；创办私学，主张“有教无类”；发现和总结许多教学原则和方法孙子兵家创始人春秋后期孙子兵法知彼知己，百战不殆；避实击虚【1】老子的学说记录在( )A道德经B尚书C论语D春秋A 【2】“苛政猛于虎也！”说这句话的是( )A老子 B孔子C韩非子D庄子 B 【3】在美国发动伊拉克战争前对士兵进行战前教育的幻灯片上，赫然出现“知彼知己，百战不殆”这句军事名言。由此推断，他们可能熟读了（ ）A孙子兵法B论语C道德经D离骚A