因数和积的变化规律

因数和积的变化规律导学案【温馨寄语】：我参与、我展示、我学习、我快乐。【时间预设】：激趣导入3分 明确目标1分 自主学习15分 合作交流5分 达标应用13分 梳理知识2分 自我评价1分 【学习目标】：1、经历探索当一个因数不变时，另一个因数与积得变化情况，从中归纳出积的变化规律。 2、尝试用简洁的语言表达积的变化规律，培养概括能力及语言表达能力 【自主学习】：1、 独学。从课本58页例4中，你发现了哪些数学信息？把你认为重要的字词画起来。2、 对学。思考：因数和积怎样变化？同桌两人说一说。3、 群学。小组交流：因数和积的变化规律是什么？牛刀小试根据 8 ×50 = 400 直接写出下面各题的积。 16×50 = 32×50 = 8 ×25 =快 乐 达 标 我 最 棒1、根据算式58×26=1508，直接写出下列各题的结果580×26=（）58×260=（）5800×26=（）5800×260=（）58×2600=（）580×260=（）2.一个长方形的面积是560平方米，宽是8米，如果长不变 ，宽增加到24米，这个长方形扩大后面积是多少？ 3、【自我评价】：1、这节课我的学习目标（ ）A、完成 B、基本完成 C、未完成2、在这节课的学习过程中，我和同伴的合作（ ）A、很有效，很愉快 B、比较有效 C、效果不好