八年级生物上册 5.4.2 细菌课件 （新版）新人教版

第第 四四 章章 第二节第二节 细细 菌菌教学目标教学目标 1. 描述细菌的形态和结构特征。2. 说出细菌与人类生活的关系。3. 认同发现细菌的过程中理性的怀疑和技术的进步起到的重要作用。教学重点教学重点 细菌的形态和结构特征。 教学难点教学难点 “观察与思考”活动：比较细菌与植物细胞的主要区别，推测细菌的营养方式。生活中的细菌生活中的细菌 抹布和砧板上的细菌抹布和砧板上的细菌 针头上的细菌针头上的细菌 破伤风杆菌是一种适于在缺氧条破伤风杆菌是一种适于在缺氧条件下生存和繁殖的细菌，感染人体后件下生存和繁殖的细菌，感染人体后会使人患破伤风。会使人患破伤风。 当伤口较深时当伤口较深时( ( 如被铁钉扎伤如被铁钉扎伤) ) 容易得破伤风，而皮肤表面划破一般容易得破伤风，而皮肤表面划破一般不会得破伤风，这是为什么？怎样预不会得破伤风，这是为什么？怎样预防破伤风？防破伤风？显微镜下的破伤风杆菌（放大600倍）细菌的发现细菌的发现 17 17 世纪后叶以前，人们并不知道有细世纪后叶以前，人们并不知道有细菌这样一类生物。菌这样一类生物。17 17 世纪后叶，世纪后叶，荷兰人列荷兰人列文虎克文虎克（AntonieAntonie van Leeuwenhoekvan Leeuwenhoek，1632163217231723） 制作了能放大制作了能放大200200300 300 倍倍的显微镜，观察了多种微小的生物。一次，的显微镜，观察了多种微小的生物。一次，他把一位从未刷过牙的老人的牙垢，放在他把一位从未刷过牙的老人的牙垢，放在显微镜下观察，吃惊地看到许多小生物。显微镜下观察，吃惊地看到许多小生物。这些小生物呈杆状、螺旋状或球状；有的这些小生物呈杆状、螺旋状或球状；有的单个存在，有的几个连在一起。单个存在，有的几个连在一起。 当时一些著名的科学家认为细菌是当时一些著名的科学家认为细菌是自然发生的。例如，肉汤里就会自然形自然发生的。例如，肉汤里就会自然形成细菌，使肉汤变质。成细菌，使肉汤变质。法国科学家巴斯法国科学家巴斯德（德（Louis PasteurLouis Pasteur，1822182218951895）设）设计了一个巧妙的实验，证明了肉汤的腐计了一个巧妙的实验，证明了肉汤的腐败是由来自空气中的细菌造成的败是由来自空气中的细菌造成的。1864 1864 年年7 7 月月14 14 日，在法国科学院的报告厅中，日，在法国科学院的报告厅中，巴斯德展示了他的实验结果，向世人证巴斯德展示了他的实验结果，向世人证实了细菌不是自然发生的，而是由原来实了细菌不是自然发生的，而是由原来已经存在的细菌产生的。已经存在的细菌产生的。电镜下的几种细菌的形态（颜色经人工处理）电镜下的几种细菌的形态（颜色经人工处理）细菌的形态和结构细菌的形态和结构 细菌的个体十分微小，大约细菌的个体十分微小，大约1010亿个细菌堆积起来，才有一颗小米亿个细菌堆积起来，才有一颗小米粒那么大，只有用粒那么大，只有用 才能观察到细菌的形态。才能观察到细菌的形态。虽然虽然细菌种类很多，但是根据细菌外部形态的不同，大致可以分为三类：细菌种类很多，但是根据细菌外部形态的不同，大致可以分为三类：球形的叫作球菌；杆形的叫作杆菌；有些弯曲的或呈螺旋形的叫作螺球形的叫作球菌；杆形的叫作杆菌；有些弯曲的或呈螺旋形的叫作螺旋菌。细菌都是单细胞的，有些细菌虽然相互连接成团或长链，但是旋菌。细菌都是单细胞的，有些细菌虽然相互连接成团或长链，但是其中每个细菌都是独立生活的。其中每个细菌都是独立生活的。 球菌、杆菌、螺旋菌虽然具有不同的形态，但是它们的基本结构球菌、杆菌、螺旋菌虽然具有不同的形态，但是它们的基本结构是相同的是相同的 。 巴斯德还发现了乳酸菌、酵母菌（真菌的一种），提出了保存酒和巴斯德还发现了乳酸菌、酵母菌（真菌的一种），提出了保存酒和牛奶的巴氏消毒法以及防止手术感染的方法，后人称他为牛奶的巴氏消毒法以及防止手术感染的方法，后人称他为 。读了这个故事，你对科学的发现过程有什么新的认识？读了这个故事，你对科学的发现过程有什么新的认识？“微生物学之父微生物学之父”高倍显微镜或电镜高倍显微镜或电镜关于细菌的形态，下列说法错误的是（关于细菌的形态，下列说法错误的是（ ）. .细菌的个体十分微小，但用放大镜也能看到细菌的个体十分微小，但用放大镜也能看到空气中的细菌形态空气中的细菌形态 B.B.有的细菌具有鞭毛有的细菌具有鞭毛C.C.一个细菌也是一个细胞一个细菌也是一个细胞 D.D.细菌有杆状、球状、螺旋状等不同形态细菌有杆状、球状、螺旋状等不同形态 A我懂了吗我懂了吗123456细菌的结构有什么特点细菌的结构有什么特点? ?虽然有虽然有DNA，但是没有成形的细胞核。，但是没有成形的细胞核。讨论讨论试根据细菌的结构推测试根据细菌的结构推测, ,细菌能够像植物那样自己制造有细菌能够像植物那样自己制造有机物吗？说说你的理由。机物吗？说说你的理由。 由于细菌内没有叶绿体由于细菌内没有叶绿体,所以不能进行光合作用制造有机所以不能进行光合作用制造有机物物,只能依靠现成的有机物生活。只能依靠现成的有机物生活。 通过上面的活动可以知道，细菌具有细胞壁、细胞膜、细通过上面的活动可以知道，细菌具有细胞壁、细胞膜、细胞质等结构，与动植物细胞的主要区别是，胞质等结构，与动植物细胞的主要区别是，细菌虽有DNA集中的区域，却没有成形的细胞核。这样的生物称为这样的生物称为 。此外，有些细菌的细胞壁外有荚膜，有些细菌有鞭毛。细菌没此外，有些细菌的细胞壁外有荚膜，有些细菌有鞭毛。细菌没有叶绿体，大多数细菌只能利用现成的有机物生活，并把有机有叶绿体，大多数细菌只能利用现成的有机物生活，并把有机物分解为简单的无机物，它们是生态系统中的分解者。物分解为简单的无机物，它们是生态系统中的分解者。原核生物原核生物细菌的结构特点：细菌的结构特点：细胞核细胞核细菌与动物细胞和植物细胞相比有什么异同？细菌与动物细胞和植物细胞相比有什么异同？动物细胞动物细胞植物细胞植物细胞细菌细菌细胞膜细胞膜细胞质细胞质细胞核细胞核细胞壁细胞壁细胞膜细胞膜细胞质细胞质细胞核细胞核叶绿体叶绿体细胞壁细胞壁细胞膜细胞膜细胞质细胞质原核生物原核生物没有成形的细胞核没有成形的细胞核细菌的生殖细菌的生殖 细菌是靠 进行生殖的，也就是一个细菌分裂成两个细菌。也就是一个细菌分裂成两个细菌。分裂完的细菌长大以后又能进行分分裂完的细菌长大以后又能进行分裂。在环境适宜的时候，不到半小裂。在环境适宜的时候，不到半小时，细菌就能分裂一次。时，细菌就能分裂一次。分裂分裂变通：变通： 假设手上有假设手上有100个细菌个细菌,30分钟分裂一分钟分裂一次，次，3小时后是多少？小时后是多少？100 26 = 6400 个个计计 算算假设手上此刻有假设手上此刻有100100个细菌个细菌, ,细菌的繁殖速度若按每细菌的繁殖速度若按每3030分钟繁殖一分钟繁殖一代计算，在没有洗手或其他影响细菌生活繁殖的情况下，代计算，在没有洗手或其他影响细菌生活繁殖的情况下，4 4小时小时后你手上的细菌数目是多少？这对你搞好个人卫生有什么启示？后你手上的细菌数目是多少？这对你搞好个人卫生有什么启示？100 100 2 28 8 = 25600 = 25600 个个技能训练技能训练有些细菌在生长发育后期会形成芽孢有些细菌在生长发育后期会形成芽孢正在形成芽孢的细菌：正在形成芽孢的细菌：形成的芽孢：形成的芽孢：芽孢是细菌的休眠体芽孢是细菌的休眠体形成芽孢是细菌的一形成芽孢是细菌的一种生殖方式吗？种生殖方式吗？关于芽孢，下列说法错误的是（关于芽孢，下列说法错误的是（ ）A芽孢是细菌的休眠体芽孢是细菌的休眠体 B芽孢对不良环境有较强的抵抗能力芽孢对不良环境有较强的抵抗能力C芽孢落在适当环境中又能萌发成细菌芽孢落在适当环境中又能萌发成细菌D所有细菌在环境恶劣时都能形成芽孢所有细菌在环境恶劣时都能形成芽孢D我懂了吗我懂了吗细胞壁细胞壁细胞膜细胞膜细胞质细胞质DNA杆状杆状球状球状螺旋状螺旋状列文列文虎克虎克发现细菌发现细菌巴斯德巴斯德证明细菌来源证明细菌来源细菌的生殖细菌的生殖:细菌细菌细菌的形态细菌的形态细菌的结构细菌的结构分裂分裂小小 结结1. 1. 判断下列说法是否正确，正确的画判断下列说法是否正确，正确的画“”“”，错误的画，错误的画“”。(1)(1)细菌与植物细胞最主要的区别是细菌没有细胞壁，有荚膜细菌与植物细胞最主要的区别是细菌没有细胞壁，有荚膜( ( ）(2)(2)用放大镜可以观察细菌的结构。用放大镜可以观察细菌的结构。 （ ）2. 2. 下列关于细菌生殖的叙述，正确的是下列关于细菌生殖的叙述，正确的是( )( ) A. A.细菌生殖产生的新细菌，与原细菌所含遗传物质是不同的；细菌生殖产生的新细菌，与原细菌所含遗传物质是不同的； B.B.荚膜有保护细菌的作用，与细菌生殖有直接的关系；荚膜有保护细菌的作用，与细菌生殖有直接的关系； C.C.细菌靠分裂进行生殖，环境适宜时生殖速度很快；细菌靠分裂进行生殖，环境适宜时生殖速度很快； D.D.细菌适应性很强，在不同的环境中有不同的生殖方式。细菌适应性很强，在不同的环境中有不同的生殖方式。3.3.细菌的那些特点和他们的分布广泛有关？细菌的那些特点和他们的分布广泛有关？一是与细菌分裂生殖有关（数量迅速增多）；二是与利用芽孢度过一是与细菌分裂生殖有关（数量迅速增多）；二是与利用芽孢度过不良环境有关。不良环境有关。C