国培研修反思 (2)

以前，很难近距离的聆听专家的教诲和名师的风采。如今，我带着一份激动，带着一份期待，带着一份新奇，有幸参加了“国培计划（2015）”山西省教师培训团队置换脱产研修学习，倍感“解渴”。可以说，“国培计划”给我们这些广大农村一线教师久旱的心田下了一场及时雨。这次培训学习中，通过和各位专家教授、老师的沟通交流，使我对小学科学新课改有了更深的认识，也意识到新课改的重要性及其必要性。 通过这次国培学习，结合我班实际，使我深刻地意识到作为跨时代的教师，如果教学理念不改革，教学方法不创新，个人素养不提高，是难以胜任的。这些都要求教师要不断学习提高，做创新型教师、研究型教师、引导型教师。教师如果没有认识到自己学习的必要性、重要性，总是用陈旧的知识和老化的观念去教育现在的学生，那其结果必然是被社会无情的淘汰。要树立活到老，学到老的终身学习观念，不断学习新的教法，新的教育教学理念，让自己成为“源头活水”更好地滋润学生渴求知识的心田。 更让我知道了：只有不断地为自己充电，才能适应现代化的教学模式。我们要给孩子们注入源头活水，要不断的吸取养料补充我们的所需，学生的所求。这次“国培”对小学科学新课改的学习，为我提供了良好的再学习的机会，给迷茫的我指明了方向并注入了源头活水。同时给我带来了全新的教学理念，带来了丰富的精神食粮，我也深深地感到自身存在的不足。 可以说此次培训，我收获颇丰、受益非浅。当然培训学习生活，真的是既紧张忙碌，又充实快乐。国培就像一朵盛开的奇葩，宛若傲雪红梅，分外娇艳，为我们搭建了一个交流学习的平台。在今后的教学活动中，我决定细品所学，总结所得，把培训的所学、所得用于现实教学中，努力实践，在教学岗位上积极进取，锐意创新，使生命的礼花得到尽情的绽放。