欢迎来到装配图网! | 帮助中心 装配图网zhuangpeitu.com!
装配图网
ImageVerifierCode 换一换
首页 装配图网 > 资源分类 > DOCX文档下载
 

2017-2018第一学期八年级历史教学工作总结(共2页)

  • 资源ID:50362841       资源大小:15.97KB        全文页数:2页
  • 资源格式: DOCX        下载积分:20积分
快捷下载 游客一键下载
会员登录下载
微信登录下载
三方登录下载: 微信开放平台登录 支付宝登录   QQ登录   微博登录  
二维码
微信扫一扫登录
下载资源需要20积分
邮箱/手机:
温馨提示:
用户名和密码都是您填写的邮箱或者手机号,方便查询和重复下载(系统自动生成)
支付方式: 支付宝    微信支付   
验证码:   换一换

 
账号:
密码:
验证码:   换一换
  忘记密码?
    
友情提示
2、PDF文件下载后,可能会被浏览器默认打开,此种情况可以点击浏览器菜单,保存网页到桌面,就可以正常下载了。
3、本站不支持迅雷下载,请使用电脑自带的IE浏览器,或者360浏览器、谷歌浏览器下载即可。
4、本站资源下载后的文档和图纸-无水印,预览文档经过压缩,下载后原文更清晰。
5、试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓。

2017-2018第一学期八年级历史教学工作总结(共2页)

精选优质文档-倾情为你奉上20172018学年度第一学期八年级历史教学工作总结凤阁岭中学 安芳妮本学期即将结束,我严格按照教学计划以及新的历史课程标准,如期完成了八年级历史上册的教学任务。回顾这学期的教育教学工作,虽然八年级历史是新的部编教材,在教学时存在许多困难,但最终都一一克服,圆满完成了教学任务。下面分几个方面来谈一谈我在这学期教育教学方面的心得和体会,现总结如下: 一、本学期主要工作 :1、本学期利用各种机会加强业务学习和教科研理论学习,做好学习笔记。 2、深入研究教材,钻研教材,力求吃透新教材,对教材有整体的把握,列出知识框架,形成知识体系。3、 深入学生实际,及时了解学生的心理特征,学习态度,学习动机,兴趣,爱好及方法等。 4、积极主动地参加教研组活动和学校组织召开的教研会,各学科的“教学问诊”,认真反思,及时改进。5、积极参加学校组织的各种听评课活动,如今年新进教师汇报课,校优质课评比等活动。 6、课后作业是课堂教学的补充和巩固,每一课每一单元都布置作业,尽可能多地让学生掌握重点、难点和考点。 7、及时认真批改、讲评学生作业,分析并记录学生的作业情况,对作业出现的问题分类总结,从中了解学生知识的掌握情况,以便及时采取措施。 8、不定期对学生进行辅导,课后加强学生的抽背,常到任教班级走动,及时解决学生问题。 二、本学期工作中存在的不足: 1对教材不够熟悉,备课时比较被动。一方面,学生的学习基础相对较弱,刚接触新的教材,同学们还不能马上适应;另一方面,有的同学比较活跃,上课气氛积极,但中等生,差生占较大多数。因此,讲得太深,没有照顾到整体,在备课时也没有注意到这点。2、个人备课有时针对性不强,特别是在具体的课堂教学中,往往是备好的课不得不进行必要调整。 3、新课程的理念落实得不够到位,传统的教学方法和手段成分还比较多。对于电子白板等新的教育现代技术用得少,明显课堂上学习积极性和主动性不够。 三、今后工作努力的方向: 1、努力地熟悉教材,尽可能从一开学熟悉整本教材,方便单元备课。 2、加强备课的针对性,努力服务于课堂教学和学生。 3、有意识地强化落实新课程理念,突出学生的主体意识。 4、营造平等轻松的课堂氛围,少一些形式,多一些具体内容。 5、做学生自主、合作、探究学习的伙伴。总之,本学期八年级的历史教学因为教材的变化存在一些困难,在以后的教学中,要多研究教材,在教学中多思考多动脑筋,以期取得较好的教学效果。当然,我的教学也还有许多不足之处,我将在今后的工作中不断改进,努力从多方面来提高教学质量。 2018年1月专心-专注-专业

注意事项

本文(2017-2018第一学期八年级历史教学工作总结(共2页))为本站会员(风***)主动上传,装配图网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知装配图网(点击联系客服),我们立即给予删除!

温馨提示:如果因为网速或其他原因下载失败请重新下载,重复下载不扣分。




关于我们 - 网站声明 - 网站地图 - 资源地图 - 友情链接 - 网站客服 - 联系我们

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 装配图网版权所有   联系电话:18123376007

备案号:ICP2024067431-1 川公网安备51140202000466号


本站为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。装配图网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知装配图网,我们立即给予删除!