荆州市2012年中考作文评分标准

文档供参考，可复制、编制，期待您的好评与关注！ 作文评分标准：根据“基础等级特色等级”综合评分，如学生作文不是记叙文文体，可降一等次评分，如确认是抄袭，按第四类标准给分。    （一）基础等级评分标准40分一类（4036)切合题意，中心突出，内容充实，感情真挚，结构完整，条理清晰，语言流畅，文面整洁。记叙详略得当，过程描述具体二类（3530）符合题意，中心明确，内容较充实，感情真切，结构完整，条理清楚，语言通顺，书写工整。记叙有详有略，过程描述完整三类（2920）基本符合题意，有文章中心，内容较单薄，感情合乎情理，结构基本完整，条理基本清楚，语言基本通顺，书写清楚。记叙详略基本合理，过程描述不够具体四类（190）偏离题意或文不对题，中心不够明确，内容贫乏，感情不合常理，结构不够完整，条理不够清楚，语病较多，字迹难辨。记叙详略不当，过程描述不具体附加标准错别字3个扣1分，重现不计，最多扣3分。字数不足350个的可相应降级评分。不写题目，扣2分。    （二）特色等级评分标准（10分）特色等级评分主要从四条来衡量：记叙生动感人；选材切近生活；有文采有细节；有新意有感悟。分三等来评分：上等（109）具备三条或四条，或者其中一两条特别突出者。中等（85）三条做得中等者，或者其中一两条做得较好者。下等（40）其中一两条有所体现者；三条均不明显者；看不出有什么特色者。 一、关于几条要求 1.“写一篇不少于600字的记叙文”。 字数不足，可降等评分。 关键在：什么是记叙文？这其实是一个笼统的概念，可以称为叙述类文体。不能仅仅理解为写一个人，记一件事。对应到课文篇目，散文、小说、童话、寓言、通讯等均在范围之内。 可不可以抒情？空洞的不行。那种“歌词化”即文辞华美、内容贫乏，不知在说什么的作文不行。什么样的抒情可以视为记叙文呢？如果感情的抒发源于一件事、一个人、一个景（画面），这是可以的。 2.“贴近生活，关注内心，言之有物”。 这里最重要的一句是“贴近生活”，必须写现实的真实的生活。“关注内心”是今年的新提法，必须写内心的感受。“言之有物”，就是反对空洞抒情和议论。 3.“认真书写，工整、美观”。书写极不规范、影响阅卷辨认的考虑适当扣分。 4.“抄袭”。确认抄袭的打零分。三种抄袭可以确信：抄课文的，抄试卷上的现代文的，抄公开发表过的现成文章。其他的引用或化用是允许的。 二、分级分等评分 1.即基础等级40分，发展等级10分。 2.发展等级的四条要求： 生动感人。有一定的内心情感，有一定的写作手法。能让阅卷者头皮发麻眼眶潮湿的即属于此类。 选材。必须是真实的、现实的。 文采。不一定要多么华美，有时候平实也是一种文采，关键是“文字恰当地表达了感情”，不能狭隘地理解文采。 新意。主要指表达上有新的角度、新的立意。“题记”在学生作文中已经泛滥，不要视为有新意，当然，写得特别好的还是要肯定。感悟的地方，必须关注到内心，一句话切入也可，一个段落表现也行。 3.一个简单地操作尺度 说清楚了一件事情，可以及格，即可以打到30分； 说清楚了一件事情，还能采用一点方法，还能看出一点章法（比如前后呼应、欲扬先抑、穿插曲折之类），有细节描写，有形象化的表达（比如修辞），这样的就是优秀，可以打到40分；说清楚了一件事情，采用了一些手法，还能有所感悟，讲出了一点道理，打动了阅读者，这样的就是高分，可以打到50分。2 / 2