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高中语文 第二单元之《我的空中楼阁》教案 人教版第一册

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高中语文 第二单元之《我的空中楼阁》教案 人教版第一册

我的空中楼阁教案三维目标:1、把握托物言志、寄情于景的写作手法。 2、理清文章结构,鉴赏散文优美语言。 3、理解作者表达的对“独立、自由”生活的向往和热爱大自然的情怀。 激发学生热爱自然、热爱生活、独立自由的思想情感。学习重点:散文的理解和欣赏。学习难点:提高语言欣赏能力。学习方法:诵读、交流学习用具:多媒体课件学习用时:一课时学习过程:一、导语同学们,初中时我们都学过刘禹锡的陋室铭吧?陋室真是简陋,并不是雕梁画栋、金碧辉煌的花园式洋房,只是“苔痕上阶绿,草色入帘青。谈笑有鸿儒,往来无白丁,可以调素琴,阅金经。无丝竹之乱耳,无案牍之劳形”。但刘禹锡却认为陋室不陋,因为“斯是陋室,惟吾德馨”。可见,刘禹锡借陋室表达自己安贫乐道的生活情趣,陋室是其人格的写照。现代著名诗人海子希望有一所“面朝大海,春暖花开”的房子,这美好的渴盼折射的是他对生活的向往,对理想的追求。台湾女作家李乐薇也有美丽的小屋,作者称它为“空中楼阁”。二、分析文本1、回忆有哪些成语可以用来修饰房屋?这些词语可以拿来修饰文中的小屋吗?豪华、高大、金碧辉煌、鳞次栉比、美轮美奂.2、快速浏览课文,思考:文中的小屋具有哪些特点?作者是怎样描写这些特点的?任何事物都不是孤立存在的,总是与周围的环境产生各种各样的联系。山:小屋点缀了山,小屋立于山脊一个柔和的角度上 玲珑树:(1)树点缀了山,树给小屋布置了一个绿色背景 静、小巧、别致出色、含蓄又风度(2)远观小屋,树遮掩了树 轻灵自由 领土、领空:领土有限,而领空无限 开放性空气:空气清新,呼吸的是香光线:屋虽小,窗很多 明亮交通:山路和山坡不便于我行走 幸福的阶梯、空中走廊白天、夜晚:白天是清晰的;夜晚是朦胧的从周围看小屋,有山,有树;立足于小屋看周围的环境,作者写了领土、领空、花、云、霞、空气、光线、山路、山坡,还写了白天和夜晚两种风格迥异的美丽,由此我们可以看出小屋具有怎样的特征?“这座空中楼阁占了地利之便,可以省去许多室内设计和其他的装饰。虽不养鸟,每天早晨有鸟语盈耳。无须挂画,门外有幅巨画名叫自然。”小屋和自然融为一体,小屋成为自然的一部分。3、作者为什么将小屋称作“空中楼阁”?小屋建立在山脊上,并不接触地面,因而称它为“空中楼阁”。还因为什么?文中有没有点题句?4、作者为什么极力地描写这所不存在的小屋呢?贯穿于全文的对小屋与周围环境的描摹与赞美,强烈地表达着作者对自由生活、独立人格的追求与向往。小屋已成为作者的理想,是其精神的家园、心灵的小屋。作者特意让小屋踞于“高高的山坡”上,强调“山路和山坡不便于行车”,这里已暗含远离“人景”之意;文章最后,作者又特意强调这小屋已成了“空中楼阁”,而这小屋又占了“地利之便”,可以充分享受自然,而不需要人为的装饰,表明了作者对超然物外的自由和独立生活的向往。三、拓展延伸1、托物言志 这种借某个具体事物表达自己生活理想、精神追求的手法,我们称之为托物言志。 像李乐薇这样借虚幻、美妙的小屋表达内心对自由、独立生活的作家、作品还很多,比如: 前面讲的陋室铭,还有陶渊明的桃花源记,还有周敦颐在爱莲说中借莲花“出淤泥而不染,濯清涟而不妖”的特点,抒发他不与世俗同流合污的君子情怀;柳宗元在始得西山宴游记中借西山特立的风光,表达特立独行的情操;王维在山居秋暝中,借秋日傍晚空旷山间的优美景色,表达隐逸山间的渴望;以及李白的独坐敬亭山,李白一生阅尽世态炎凉,横遭冷遇,他那颗孤独失意的心,只有在大自然中才能得到抚慰。四、品味语言 1、诵读可以美化文章,文中诗一样的语言更是期待着我们的品味。首先,让我们一起有感情地朗读一到三小节,朗读时要读出作者对小屋的喜爱之情。师示范点评:首句“山如眉黛,小屋恰似眉梢的痣一点”,运用了暗喻手法,将山比作眉,将小屋比做眉间的一点痣,使人联想到妙龄女郎妩媚动人的面庞,撩人遐想。 2、文中还有许多值得我们品味的语句,请选出你最喜欢的语句进行诵读,并说出你的理解。“山上有了小屋,好比一望无际的水面飘过一片风帆,辽阔无边的天空掠过一只飞雁,是单纯的底色上一点灵动的色彩,是山川美景中的一点生气,一点情调。”运用比喻将景物形象化,运用动词“飘”、“掠”化静态为动态,写出了景物的形态特征。“本质上,它是一幢房屋;形式上,却像鸟一样,蝶一样,憩于枝头,轻灵而自由!”一所小屋真的会飞吗? “我出外,小屋是我快乐的起点;我归来,小屋是我幸福的终点。”你有这样的体会吗?(结合自身体验谈一谈。)“我在生活中的第一件艺术品就是小屋。”作者把这一所可能很普通的小房子看成艺术品,可见,生活中并不缺少美,缺少的是艺术的眼光、审美的眼光。五、抒情于笔端现实生活中我们也需要传情,请用一段优美的文字表达你对一件物品、一处风景或者你的家庭的喜爱之情。 六、小结课前我有一个期待,希望这样的阅读能成为同学们的一次心灵远游,现在看来,我的这个期待已实现了。事实上,谁都可以有这样的时刻,当我们凝视月下的树影,谛听林间的鸟鸣,我们的心灵为之一振,抖掉了尘世的俗念,得到了心灵的升腾。那时,我们可能会感到自己的富有,但这份感动我们会保存多久,我们又怎样才能守住这份心灵的宁静?正如阿尔卑斯山下的那句名言:慢慢走,欣赏阿!,请在繁忙的生活中静下心来,放慢脚步,与自然对话,和自然相拥。板书设计: 云、霞 空气 光线 山 花 山路、山坡 树 领土、领空 黑夜 白天 物 托 言 志 独立、自由的生活 精神家园

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