2011年课课练之八年级语文上册 第六单元测试卷 人教新课标版

人教版八年级上册第六单元测试卷（总分120分 时间120分钟）题号一二三总分得分一、积累与运用(30分)评分人复评人1下列加点字读音正确的一项是( )(2分)A沿溯(shuò ) 郦道元(lì) 僦赁(1ìn)B绝巘(yn) 亦未寝(qn) 雷霆(tín)C毳衣(cuì) 夕日欲颓(tuí) 一舸(k)D沆砀(hàn) 罗绮(y) 荒秽(suì)2下列各句与原文完全一致的一项是( )(2分)A浙江之潮，天下之大观也。B衣沾不足昔，但使愿无违。C月下飞天镜，云生结海楼。D问其姓氏，乃金陵人，客此。3下列作家、作品、朝代连线对应不正确的一项是( )(2分)A观潮 一 武林旧事 一 周密 一 宋代B三峡 一水经注疏 一 郦道元 北魏c答谢中中书 一 陶庵梦忆 一陶弘景 一 宋代D使至塞上 一 王右丞集笺注 一 王维 一 唐代4名句默写。(4分)(1)晨兴理荒秽，。(2)_，长河落日圆。(4)_，老木沧波无限悲。5下列加点词解释全对的一项是( )(3分)A沿溯阻绝：沿着 良多趣味：很，实在 晓雾将歇：消失 五色交辉：交相辉映B怀民亦未寝：睡觉 但少闲人：但是 沃日：用水淋洗 余挈一小船：拿着C饮食百物皆倍穹常时：高 珠翠罗绮溢目：满 眼披发文身：画着文彩 一舸无迹：船D长河落日圆：长长的河 念无与为乐者：考虑想到 四时俱备：四季 夕日欲颓：坠落6.根据加点词的意义，写出一个与之意思相同的成语或词语。(4分)(1)虽乘奔御风，不以疾也 成语：(2)解衣欲睡，月色入户 成语：(3)人物略不相睹 成语：(4)湖中人鸟声俱绝 成语：7下列句子中有通假字的一项是( )(2分)A至于夏水襄陵，沿溯阻绝。B青林翠竹，四时俱备。C两岸连山，略无阙处。D雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。8下列句中“而”字用法不同类的一项是( )(2分)A而计其长曾不盈寸。B而旗尾略不沾湿。C溯迎而上。D骨已尽矣，而两狼之并驱如故。9下列说法有误的一项是( )(2分)A观潮是南宋词人周密所作。B三峡选自水经注疏。，水经注是北魏郦道元所著。C记承天寺夜游作者是南宋婉约词派的代表，人称“大苏”的苏轼。D答谢中书书作者为南朝梁的陶弘景。10下列关于课文内容说法有误的一项是( )(3分)A湖心亭看雪一文用清新淡雅的笔墨，写出了雪后瘦西湖的奇景和游湖人的雅趣。B答谢中书书宛如一幅清丽的山水画，又像一首流动的诗，语言精练生动。C记承天寺夜游以寥寥数语，描绘了月夜小景，传达了作者的微妙心境，语言朴素而含有深远的意味。D观潮一文只有两百多字，却写出了钱塘江潮的雄伟景象，水军演习的盛大场面和吴中健儿高超的弄潮技巧。11我国古代诗词中很多诗句生动形象地描绘了大自然的美景。请从含有“风、月、春、秋”的诗句中自选两类进行默写，每类默写写出两组上下相邻完整的诗句。(4分)如：(月)床前明月光，疑是地上霜。小时不识月，呼作白玉盘。_二、阅读理解（50分）评分人复评人(一)(A)至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝谳多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有_，_，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌日：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”(B)朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。12在(A)文的横线处默写相关句子。(2分)13在(A)文中用横线画出与(B)文中画线句意义相对应的句子。(1分)14填空：两段文字的描写对象都是_，都抓住了它_的特点来写，都采用了_描写的方法，借船行之快来突出这一特点。(3分)15请分别用一个字或词概括三峡“夏”“春冬”“秋”季的景物特色。(3分)夏：_春冬：_秋：_16选出加点词词义相同的一项( )(2分)A或：或王命急宣 或以钱币乞之B林：青林翠竹 林寒涧肃C绝：哀转久绝 沿溯阻绝D素：素湍绿潭 可以调素琴17解释下列加点字。(4分)(1)夏水襄陵：_(2)沿溯阻绝：_(3)每至晴初霜旦：_(4)绝巘多生怪柏：_18文未引用渔者歌谣的作用是什么?(2分)_(二) 记承天寺夜游元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月?_?_。19本文作者_，号_，_代著名文学家，与其父苏洵、其弟_合称“三苏”。(2分)20默写文中横线处所缺的句子。(2分)21.解释加点词语。(4分)(1)念无与为乐者：_(2)相与步于中庭：_(3)盖竹柏影也：_(4)欣然起行：_22下列咏月名句中最贴近作者所写心境的一句是( )(2分)A但愿人长久，千里共婵娟。B.孤村一犬吠，残月几人行。C.月下飞天镜，云生结海楼。D月出于东山之上，徘徊于斗牛之问。白露横江，水光接天。(三)崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余挈一小船，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，_、_、_、_。23默写文中横线处所缺的句子。(4分)24默写部分运用了_的写作手法，下列句子属于这种手法的是( )(2分)A常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。B庭下如积水空明，水中藻、荇交横盖竹柏影也。C自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。D既而渐近，则玉城雪岭际天而来。25“大雪三日，湖中人鸟声俱绝。”一句写出了什么意境?试分析其妙处。(2分)_26“独往湖心亭看雪”一句中“独”字有什么表达作用?(2分)_27文中是怎样描写在湖心亭所见的雪景的?试加以分析。(2分)_(四)使至塞上王 维单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑,都护在燕然。28本诗从体裁上看，是一首_诗。颔联运用了_的修辞手法。从“归雁入胡天”一句可看出作者出使边塞的时间是_季。(3分)29用横线画出本诗中被称为“千古壮观”的名句。(2分)30对本诗的分析，不准确的一项是( )(3分)A首句和第二句分别交代了此行目的和到达地点，并说明边塞的遥远辽阔。B“征蓬”两句既言事又写景，传达出作者即将见到边关将士的激动欣喜。C五、六句描绘了边陲大漠中壮阔雄奇的景象。“长河"就是黄河。D最后两句，诗人从萧关的候骑那里得知都护正在燕然前线。31使至塞上和渡荆门送别都写了雄奇壮丽的景色，试比较它们的异同。(3分)_三、写作(40分)32以“读文言文”为主题写一篇文章，可以记叙读文言文的读书生活，也可抒写读文言文的情趣；可以总结读文言文的经验，也可以介绍读文言文的方法；可以畅谈读文言文的快乐，也可诉一诉读文言文的苦恼等，不少于300字。(月)海上生明月，天涯共此时。举杯邀明月，对影成三人。(春)几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。春色满园关不住，一枝红杏出墙来。(秋)自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。L2高猿长啸属引凄异13朝发白帝，暮到江陵。14三峡(风光) 水流湍急侧面描写15奔放(险) 清幽(秀) 凄凉(静)16B17(1)上 (2)逆流而上 (3)早晨 (4)极高的18进一步突出三峡山高水长的特点，同时渲染三峡秋天萧瑟凄清的气氛。19苏轼 东坡居士 宋 苏辙20何处无竹柏但少闲人如吾两人者耳21(1)考虑，想到(2)共同、一起(3)是(4)很高兴地22D23惟长堤一痕 湖心亭一点 与余舟一芥舟中人两三粒而已24白描 C25这句话写出了大雪过后一片寂静，湖山封冻，人、鸟都瑟缩噤声，连空气也仿佛冻