酸的和甜的.ppt

来宾政和小学来宾政和小学 执教者：覃莉执教者：覃莉一边读一边想故事里有哪些动物？并用一句话说说这篇课文到底讲了一个什么故事？ 一会儿一会儿 一串葡萄一串葡萄 转来转去转来转去一（一（ ）葡萄）葡萄串串一（一（ ）葡萄）葡萄串串串串 他一会儿转来转去他一会儿转来转去葡萄，可是一颗也没有葡萄，可是一颗也没有摘到。摘到。（ ）指着葡萄说：）指着葡萄说：“是酸的。是酸的。”（ ）指着葡萄说：）指着葡萄说：“真甜！真甜！”猴子猴子狐狸狐狸狐狸狐狸猴子猴子看图说话，然后想想为什看图说话，然后想想为什么狐狸说葡萄是酸的呢？么狐狸说葡萄是酸的呢？我会说我会说文中哪些动物说葡萄是文中哪些动物说葡萄是酸的？谁最先这样说？酸的？谁最先这样说？狐狸为什么说葡萄是酸的？狐狸为什么说葡萄是酸的？ 葡萄架下，有一只狐狸。他一会儿转来转去，一会儿跳起来摘葡萄，可是一颗也没摘到。于是，他指着架上的葡萄，说：“这葡萄是酸的，不能吃！”你能用你能用“因为因为所以所以”来说说狐狸为什么说葡萄酸来说说狐狸为什么说葡萄酸吗？吗？因为狐狸吃不到葡萄，所以因为狐狸吃不到葡萄，所以说葡萄是酸的。说葡萄是酸的。小松鼠和小兔子为什么也说小松鼠和小兔子为什么也说葡萄是酸的呢？葡萄是酸的呢？你能用你能用“因为因为所以所以”来说说他们为什么也说葡萄来说说他们为什么也说葡萄是酸的吗？是酸的吗？因为小松鼠和小兔子听别人说葡萄是酸因为小松鼠和小兔子听别人说葡萄是酸的，所以就跟着别人说葡萄是酸的。的，所以就跟着别人说葡萄是酸的。小兔子连忙说：小兔子连忙说：“不能吃，不能吃，这葡萄是酸的！不能吃，不能吃，这葡萄是酸的！”小猴子笑着问：小猴子笑着问：“你吃过吗？你吃过吗？”小兔子摇摇头，说：小兔子摇摇头，说：“我没吃过，可是小松鼠说葡萄很酸。我没吃过，可是小松鼠说葡萄很酸。”小猴子又问小松鼠：小猴子又问小松鼠：“你尝过吗？你尝过吗？”小松鼠也摇摇头，说：小松鼠也摇摇头，说：“我没敢尝，狐狸说这葡萄酸得很呢！我没敢尝，狐狸说这葡萄酸得很呢！”小猴子的表现跟兔子和松鼠小猴子的表现跟兔子和松鼠一样吗？一样吗？他望望架上那一串串紫红他望望架上那一串串紫红色的葡萄，迫不及待地爬色的葡萄，迫不及待地爬上葡萄架，摘下一串就要上葡萄架，摘下一串就要往嘴里送。往嘴里送。小猴子听了，大口大口小猴子听了，大口大口地吃起葡萄来。地吃起葡萄来。 回顾文中动物们的语言和想法： 1、狐狸指着架上的葡萄，说：“这葡萄是酸的，不能吃！” 2、树上的小松鼠听了，心里想：狐狸很聪明，他说葡萄不能吃，那一定是很酸的。 3、小兔子一听，心里想：狐狸和小松鼠都说葡萄是酸的，那一定不能吃！ 4、小兔子连忙说：“不能吃，不能吃，这葡萄是酸的！” 5、小兔子摇摇头，说：“我没吃过，可是小松鼠说葡萄很酸。” 6、小松鼠也摇摇头，说：“我没敢尝，狐狸说这葡萄酸得很呢！”再读课文再读课文:1、它们谁说葡萄是酸的？葡萄到底是酸的、它们谁说葡萄是酸的？葡萄到底是酸的还是甜的？还是甜的？2、狐狸、松鼠、小兔子它们为什么说葡萄、狐狸、松鼠、小兔子它们为什么说葡萄是酸的？而小猴子怎么知道葡萄是甜的呢？是酸的？而小猴子怎么知道葡萄是甜的呢？ 现在我们明白了：无现在我们明白了：无论论 什么事情，什么事情， 不能随便（不能随便（ ），），我们要亲我们要亲自去（自去（ ）。）。 听信别人听信别人尝试尝试课后作业：课后作业：1、在写话本上练习用一会儿、在写话本上练习用一会儿一会儿一会儿、迫不及待、迫不及待各写一句话。各写一句话。2、把这个故事讲给家人听。、把这个故事讲给家人听。