19、七颗钻石

课题 19、七颗钻石设计人教学目标1、理解课文内容，培养学生分析、概括、想像和联想的水平。2、过程与方法：引导学生使用自主、合作、探究的学习方法。3、情感态度与价值观：感受文中人物美好的心灵，培养学生积极的人生态度。教学重点1、学习文中体现的爱心。2、使用想像实行说和写。教学难点引导学生想像。教学准备多媒体课件。教学课时 2课时教学活动个人见解 第 一 课 时一、导入新课 说说你看过的童话，从中你得到的理解。（注：理解能够从童话中人物、童话的故事情节、童话中的世界、童话的语言、童话的表现手法等方面来说）板书课题，简介作者。二、检查预习1、指名给生字注音、指名拼读。 h bn tin tumo 干 涸 绊 倒 舔 净 唾 沫2、指名说说文中难懂的词语的意思。 3、指名朗读课文。三、探究课文内容 1、边读文章边填表。要求：以四人小组为单位，尽量用简洁的语言。 水罐的神奇变化人物什么行动后水罐变化作者通过故事歌颂什么？ 2、全班讨论、交流。 水罐的神奇变化人物什么行动后水罐变化作者通过故事歌颂什么？ 无水爱心 有水小姑娘给母亲找水 端端正正的，满满的小姑娘想到母亲，舍不得喝水 银水罐小姑娘给小狗喂水 金水罐母亲留水给小姑娘 跳出七颗钻石，涌出一股巨大水流小姑娘让水给过路人 七颗钻石升上天变成大熊星座 第 二 课 时重点句解读： 很久很久以前，在地球上发生一次大旱灾：所有的河流和水井都干涸了，草木丛林也都干枯了，很多人及动物都焦渴而死。 “很久很久以前”这是人们讲故事时常用的开头。“所有”和两个“都”说明了旱情之严重，告诉人们：水，已经成了生存之水，生命之水。而那七颗钻石越升越高，升到了天上，变成了七颗星星，这就是人们所说的大熊星座。 这个句是故事的结尾，耐人寻味。这个结尾表达了作者的美好愿望：愿爱心像大熊星座一样，普照人间。二、学生提出疑难问题，师生共同解决。三、拓展延伸 1、在作者笔下，水罐变得如此神奇，这是随着作者在丰富的想像而发生一次又一次变化的。（板书：想像）文中小姑娘找水时曾累得睡着了，你认为这个充满爱心的小姑娘会梦到什么呢？请你联系上下文，充分发挥想像力。（难点引导：可想到美梦，也可想到噩梦。） 2、我们经常看到街头行乞的人，面对他们的“可怜相”，也许你曾有过同情他的举动。可是，有人说，那些人很多是为获取钱财而装出来的骗子，你帮了他，就是傻瓜，就是受骗上当。请大家讨论：我们能不能因为有这种丑恶的现象或自己受过骗，就收起了自己的爱心，永远拒绝对困难的人伸出援助之手呢？四、课堂总结 围绕“爱心”和“想像”做结。【板书设计】 19、七颗钻石空罐 有水（孝心感天） 变银（爱心如银） 变金（母爱似金） 跳出钻石，涌出水流（爱心感动天地）教学后记：