伟光中心学校研究性学习计划

伟光中心学校2014-2015第二学期研究性学习工作计划为全面贯彻教育方针，实施了“以学生发展为本，全面提高学生基础性学习，发展性学习和创造性学习”理念，促进教学研究活动，改变教师的教学方式和学生的学习方式，全面提高我校的办学水平特做计划如下：（一）加深对研究性学习的认识。随着科学技术的不断发展，信息技术的广泛应用,社会对人才的需求发展急剧变化,为培养适应新时代需求的合格人才，需要在教育理念、内容、形式、手段、途径等方面做相应调整,在教学过程中调整学习内容，改变教师教学方式和学生的学习方式，使学生在设问、质疑中发现问题，探究规律，获取体验。（二）加强教师培训 ，有效指导研究性学习活动。1.转变思想观念,提高思想认识 改变以往的以课堂为中心、学生为中心、教材为中心的单一、封闭、传统的教学方式，通过大会报告、专家讲座、印发资料等形式加以引导转变观念，统一思想,提高认识，开拓思路，开阔视野，激发热情。2.要熟悉研究性学习实施过程 。要通过学习使教师的思想得以转变。较清晰地认识研究性学习实施的过程。3.要拓展学科领域,追逐学科前沿 ，为促进教师提高专业能力,拓展专业领域,了解学科前沿,要求每位教师必须胜任本学科的教学工作。有效指导研究性学习。4.要为教师发展搭建平台 。要创造各种条件，为教师提供学习、培训、进修、交流和参加各种学术活动的机会，组织进行研究性学习论文比赛,积极参加各类竞赛。（三）改变学生的学习方式，提高学生自身素养。1.把培养学生发现问题、提出问题、研究问题、解决问题的能力放在首要位置，把学生置于动态、开放、生动、多元的学习环境中。2.不仅改变学生学习的地点和内容,更主要的是给学生提供了更多获取知识的渠道,使他们的潜能得到了充分的发展,在研究中获得了体验,探索中体验了乐趣。（四）在实施过程中值得注意的几个问题1.要正确处理研究型课程和基础型课程学习的关系。2.要正确处理学习过程管理与学习评价的关系。3.要正确处理师生关系。2015.2.26