幼儿园中班数学教案：印点子

幼儿园中班数学教案：印点子 活动目标：1确判断7以内数量的多少，并按数量的多少进行排序。2按要求进行操作活动并检查活动结果。3倾听同伴的发言，并能判断其答复是否正确。活动准备：1自制如附图所示17的长条点卡3套如有投影仪就不需要点卡，磁性板或绒板。自备17的动物卡片。2用书第11页的格子纸，点子印章人手1个，每组2盒印泥。3布置：在活动室里摆放一些7以内数量的玩、教具。活动过程：一看动物卡片拍手。1教师出示17的动物卡片。教师：卡片上有几只小动物，小朋友就拍几下手。2教师交代拍手数的变换要求。教师：这次拍手的次数要比卡片上动物的数目多1个或少1个。教师再次出示动物卡片，幼儿按教师提出的要求拍手。二制作比7少的点卡。1教师出示7的点卡教师：卡片上有几个点子？请每个小朋友做一做比7少的卡。2幼儿操作后，教师请幼儿说说自己印了几个点子，几比七少。教师：再印一张比7少的点卡，这次印的点子数目要和刚刚的不一样。3幼儿操作后，教师再次让幼儿介绍自己印了几个点子，并说说几比7少。教师：请小朋友将比7少的点卡全部做出来，做好后按点卡数量的多少有顺序地排好。三比拟七以内数的多少。1有目的地选择幼儿制作的几种点卡有序的、无序的和有遗漏的，并用教具点卡进行记录或直接用投影展示。2教师引导幼儿察看并验证教师：他们做得对吗？有没有比7少的点卡全部印出来？比7少的点卡有哪些？你认为哪种排列办法好？不好的可以怎样改呢？3按照幼儿的意见进行修改。四"找一找"。1教师：请小朋友在活动室里找一找，看看哪些物品的数目是比7少的，看看谁找得多。【幼儿园中班数学教案：印点子】