三国鼎立局面的形成

七年级历史第七年级历史第18课课师卧龙，友子龙，龙师龙友；师卧龙，友子龙，龙师龙友；兄玄德，弟翼德，德兄德弟。兄玄德，弟翼德，德兄德弟。猜猜看：猜猜看：这幅对联涉及到哪这幅对联涉及到哪几个三国人物？几个三国人物？诸葛亮、赵云、诸葛亮、赵云、刘备、张飞刘备、张飞七年级历史第七年级历史第18课课第二十课七年级历史第七年级历史第18课课袁绍袁绍袁绍袁绍曹操曹操 200年年官渡之战官渡之战 七年级历史第七年级历史第18课课十万人十万人三四三四 万人万人阅读课本阅读课本106材料，材料， 说说为什么曹操能取得官渡之战说说为什么曹操能取得官渡之战的胜利的胜利七年级历史第七年级历史第18课课刘表刘表袁术袁术袁绍袁绍曹操曹操官渡之战官渡之战（200200年）年）七年级历史第七年级历史第18课课老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。 -龟虽寿 曹操的“壮心”是什么？美文共赏南下统一中国。孙权：孙权：据江东据江东刘备：刘备：寄居荆州寄居荆州天下形势示意图曹曹刘刘刘刘刘刘刘刘孙、刘联军孙、刘联军孙孙赤壁之战中军事赤壁之战中军事上居于优势的曹上居于优势的曹操为何会失败？操为何会失败？为什么呢？为什么呢？（可以从战争双方去找原因）（可以从战争双方去找原因）历史使人智历史使人智慧慧你从曹操在官渡之战你从曹操在官渡之战和赤壁之战一胜一败和赤壁之战一胜一败的不同结局中吸取了的不同结局中吸取了什么经验教训呢？什么经验教训呢？什么经验教什么经验教训训222222年，孙年，孙权称王，国权称王，国号吴，定都号吴，定都建业。建业。221221年，刘备称年，刘备称帝，国号汉，帝，国号汉，史称蜀汉，定史称蜀汉，定都成都。都成都。220220年，曹丕年，曹丕自称皇帝，自称皇帝，国号魏，定国号魏，定都洛阳。都洛阳。翻车翻车屯田屯田讨论：讨论：三国鼎立形成的意义三国鼎立的形成，是局部的统一。它较之东汉末年的军阀混战，是一个较大的进步。它在推动三个相对独立的地区内社会生产力的恢复和发展，开发少数民族地区方面，都起到了一定的积极作用。天下大势是分久必合，统一是历史发展的必然趋势天下大势是分久必合，统一是历史发展的必然趋势参考答案：参考答案：三国歇后语竞猜三国歇后语竞猜万事俱备万事俱备只欠东风只欠东风鞠躬尽瘁鞠躬尽瘁死而后已死而后已诸葛亮草船借箭诸葛亮草船借箭坐享其成坐享其成三个臭皮匠三个臭皮匠 顶个诸葛亮顶个诸葛亮周瑜打黄盖周瑜打黄盖 一个愿打，一个愿挨一个愿打，一个愿挨刘备借荆州刘备借荆州有借无还有借无还司马昭之心司马昭之心路人皆知路人皆知张飞绣花张飞绣花 粗中有细粗中有细