湖州师范学院第十二届师范生普通组教学技能

湖州师范学院第十二届师范生（普通组）教学技能竞赛决赛实施方案一、决赛工作小组组长：岳慧兰成员：屠天源、牛犇、刘刚、李慧卿。二、参赛对象以2015级师范专业学生为主，鼓励其它年级的师范专业学生参与。此次参赛选手名额为84人，选手由各学院负责选送，以各学院报名表中信息为准。三、竞赛项目与流程1竞赛项目即兴讲演（3 分钟，占25分）、模拟上课（10 分钟，占60分）及现场答辩（2 分钟，占15分）。2竞赛流程竞赛室选题准备室2（即兴讲演抽题、准备）选题准备室1（模拟上课抽题、准备）等待室等待室（10-512）：全体选手比赛前等待与抽签（通讯设备禁用）；选题准备室1（10-408/410）：赛前60分钟抽取模拟上课试题；为竞赛指定机房，供选手准备模拟上课使用（可以制作课件，但不单独评分），（提供白板笔、A4纸、剪刀等文具）；选题准备室2（10-508）：赛前5分钟抽取即兴讲演试题；供选手准备即兴讲演使用；竞赛室：比赛指定微格教室，供选手进行即兴讲演和模拟上课竞赛使用（提供粉笔、尺规等用具）。竞赛选手共分语文、数学、外语、综合一、综合二和综合三、职教共七大组别。其中，综合一组包括历史、思想政治、历史与社会、心理、地理五大学科；综合二组包括物理、化学、生物、科学、信息技术五大学科；综合三组包括音乐、体育和美术三大学科。竞赛室安排表语文组10-502A数学组10-502B外语组10-504A综合一组10-504B综合二组10-506A综合三组10-506B职教组10-510（1）3竞赛流程说明（1）所有选手提前20分钟凭学生证、身份证等有效证件到等待室（10-512）报到，并按照竞赛组别分别抽签，所抽到的签为选手的编号和比赛顺序号，工作人员将及时把考生的编号登记在报名表里，每个考生都以自己的抽签编号提交比赛作品，比赛中不得透漏个人基本信息，否则取消比赛资格。评委将根据考生的抽签编号进行评分。等待室内严禁使用手机，工作人员将统一收取保管，离开等待室时将随身物品全部带走，不得再次返回。（2）抽签结束后依次到选题准备室1（10-408/410）抽取模拟上课试题（约每17分钟一人，含选手交接时间2分钟）并准备，时间为60分钟；比赛期间准备室内网络关闭，比赛有关材料（相关基本软件）由学校提供安装。模拟上课时可根据内容自主决定是否要使用课件辅助教学（课件不单独评分），若要使用课件，请参赛选手自带优盘将选题准备室1完成的课件拷贝至竞赛室。自带优盘要求：格式化，无任何内容以及病毒，竞赛前工作人员将检查确认。（3）准备时间到后到选题准备室2（10-508）抽取即兴讲演试题，并准备5分钟。（4）最后到竞赛室开始比赛，每位选手竞赛时间为15分钟，先进行即兴讲演，时间为3分钟（提前1分钟进行提醒），然后开始模拟上课，时间为10分钟（提前1分钟进行提醒），最后现场答辩。4.竞赛题目说明1.模拟上课 各学段模拟上课试题年级不限，教材版本不限，必修和选修内容不限，可以来自课外材料。2.即兴讲演 与选手对应学科的相关问题，如师德规范、课堂突发事件、教学过程管理和控制等案例分析。（英语组的即兴讲演只能用英语）3. 现场答辩与模拟上课相关的问题。四、具体时间安排校第十二届师范生教学技能竞赛时间为6月27日（周三）举行。所有参赛选手12:00在10-512学术报告厅集中报到并抽签，抽签之后依照签号顺序依次准备比赛。10-512为等待室，进入之后选手手机上交，比赛没有轮到的选手不得离开等待室。签号选题准备室110-408或10-410选题准备室210-508竞赛室112:23-13:23过渡时间2分钟13:25-13:3013:30-13:45212:38-13:3813:40-13:4513:45-14:00312:53-13:5313:55-14:0014:00-14:15413:08-14:0814:10-14:1514:15-14:30513:23-14:2314:25-14:3014:30-14:45613:38-14:3814:40-14:4514:45-15:00713:53-14:5314:55-15:0015:00-15:15814:08-15:0815:10-15:1515:15-15:30914:23-15:2315:25-15:3015:30-15:451014:38-15:3815:40-15:4515:45-16:001114:53-15:5315:55-16:0016:00-16:151215:08-16:0816:10-16:1516:15-16:30五、评分参考标准 湖州师范学院第十二届师范生教学技能竞赛决赛评分参考标准（一）即兴讲演（25分）1.要求：根据抽取的试题进行讲演（英语组即兴讲演要求用全英文），时间不超过3分钟。2.评价标准： 评价内容评 价 标 准分值讲演内容8分主题鲜明切题，内容充实、针对性强问题分析到位，解决策略得当、新颖，说服力强论据贴切，符合实际，阐释充分内容构架结构严谨、层次分明、条理清晰8语言艺术5分普通话(英语发音)标准，用语规范，节奏处理得当，说服力强5思维艺术5分思维敏捷，逻辑清晰；灵活而有效地调整、组织讲演内容 5仪表形象5分神态自然，动作适度，与讲演内容吻合5讲演时间2分时间在2-3分钟之间，不超时2小 计25（二）模拟上课（60分）1.要求：根据准备的教学设计方案和课件进行模拟上课（板书在模拟上课中呈现），总时间不超过10分钟。2.评价标准：项目评价内容评 价 标 准分值模拟上课45分教学目标目标设置明确，符合课标要求和学生实际4教学内容重点内容讲解明白，教学难点处理恰当，关注学生已有知识和经验，注重学生能力培养，强调课堂交流互动，知识阐释正确7教学方法突出自主、探究、合作学习方式，体现多元化学习方法；实现有效师生互动 9教学过程教学整体安排合理，环节紧凑，层次清晰；创造性使用教材；教学特色突出；恰当使用多媒体课件辅助教学，教学演示规范9教学素质教态自然亲切、仪表举止得体，注重目光交流，教学语言规范准确、生动简洁5教学效果按时完成教学任务，教学目标达成度高5教学创新教学过程富有创意；能创造性的使用教材；教学方法灵活多样，有突出的特色6板书设计15分内容匹配反映教学设计意图，突显重点、难点，能调动学生主动性和积极性6构图构思巧妙，富有创意，构图自然，形象直观，教学辅助作用显著6书写书写快速流畅，字形大小适度，清楚整洁，美观大方，规范正确3小 计60（三）现场答辩（15分）1.要求：根据评委的提问即时作答，时间不超过2分钟。 2.评价标准：评价内容评 价 标 准分值准确性准确理解问题，回答切中问题的要害与关键5灵活性回答问题思维灵活，能用理论与事实说明问题3条理性回答言简意赅，概括性强，条理清晰5流畅性回答问题语言流畅，语速适中2小 计156