201607052015-2016（二）信息教研组工作总结

安顺市实验学校20152016学年第二学期信息技术教研组工作总结本学期信息教研组的老师们除立足岗位，团结协作，求真求实，教书育人，顺利而圆满地完成了各项教育教学任务外，还不断更新知识、积极参与各级各类学习，开拓自己的眼界，提高自身素质，为迎接新一轮的全员教师信息技术应用能力提升培训、信息技术与学科的深度融合及学校信息化的建设新局面作出了很大的努力。一、加强学习，促进教研组建设教研组全体教师根据学校教育教研工作计划，首先，开学初通过集体教研活动，根据本学期教学内容的特点，按时制定了内容详实，措施具体的教研组工作计划，各年级教学计划，并上传到学校电子备课群。具体学习中，首先我们以“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”争做四有老师作为目标，开展以学习教师法、教育法等法律法规及党的“十八大”精神、教师师德方面的知识为主题的学习，并从而使本组成员专业素质、师德修养提高两不误；其次，根据拟定的教研组研修计划，根据每个人的特点，开展了多种形式的专题讲座学习，以提高本组教师在教育教学比赛中的竞争力，同时也促进教研组教育教学能力和水平的整体提高。大家通过学习增强了彼此之间的凝聚力和工作热情，又积极探索和创新出新的开展各项工作的方法措施，为本组各项工作的顺利开展提供了根本保证。二、创新性开展教科研活动，开拓教师眼界，提高教师信息技术素养，注重学生学习力培养教研活动是老师们进行教育教学能力提高主要阵地。本学期，在教研活动中除了常规的把自己在一些信息技术教学网站和论坛中看到新的理念、观点和案例等拿出来与大家共同交流；各自做实“五课一反思”（即：备课、说课、上课、听课、评课、反思）外，还创新性的开展信息技术组的教研活动，如：1、老师们把自己外出学习学到新的理念、观点和案例等拿出来与大家共同研究，每一次老师们都能针对不同的课题进行积极的交流和探讨；2、把自己钻研的新软件、新方法在教研活动中进行交流，在共同学习、实践中达到共同掌握和提高的目的；3、把自己进行课堂教学改革的收获与困惑进行交流分享，共同寻找解决方法，所以在教研活动的学习中，老师们不仅开拓了眼界，收获了新理念新方法新技能，还以课堂教学为核心，积极开发教学资源，认真研究我校学生的情况和教学设备的情况，针对我校信息技术课教学内容变化大、经验少、学生基础差别大等特点，认真探讨，制定教学计划、课时计划、教学组织管理方法、设备合理使用方法，提高教师们对课堂的把握能力，探索出更有效的学科课堂教学模式，从而提高学生信息技术学习力。在课题研究上，信息技术教研组的省级课题中小学信息技术课程中信息道德培养策略研究正在积极的进行研究实施和结题。三、积极组织，参与活动除着互联网+教育的深入，各级各类信息技术类的活动和比赛日益增多，教研组抓住一切契机，积极组织教师和学生参加各项比赛和活动，既提高了本组教师的专业知识和技能，又能提高学生学习信息技术的兴趣和积极性。本学期就组织学生参加全国青少年科学调查体验活动，成立科学调查体验实践活动小组，上传原始调查数据表156份，新闻报道三篇、视频2个，照片35张，并在七、八年级开展了相关主题班队会活动，得到了师生的一致好评。另外，组织学生参与的全市中小学生电脑制作活动，荣获一等奖3个，二等奖1个；全市青少年创新大赛，荣获一等奖14个，二等奖15个，三等奖23个的优异成绩。总之，本学期信息技术教研组教师们通过学习培训和参与活动，充分认识到了作为信息技术教师在未来的学校信息化建设中责任重大而艰巨，并为之也在不断的努力学习，做了很多具体的工作，或许由于某些原因还有些不足，但我们相信在今后的工作中，我们还会不断努力，努力学习新理念、新技能、新方法，努力把我校的信息化技术建设水平推向一个更高的起点。 张 庆 2016年7月5日- 2 -