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收涩药PPT演示课件

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收涩药PPT演示课件

,个性心理特征智力,.,第10章 个性心理特征 第3节 能力概述,人格结构能力定义,回顾,.,目录,智力定义,1,智力理论,2,CONTENTS,心理学基础,3,智力测验,.,心理学基础,引例,“最强大脑”周玮天才乎?白痴乎?,.,智力的定义,01,02,综合的认知能力,抽象思维能力是核心。,03,人们顺利完成某种活动所必须具备的个性心理特征。,能力,智力,天才,多种能力高度发展的结合体,能创造性地完成某种活动,心理学基础,.,心理学基础,多元智力理论,言语智力 音乐智力 数理智力,人际智力 自然智力 存在智力,加德纳多元智力理论(Gardner,1983) 智力不是一种能力而是一组能力 各种能力不是以整合的形式存在,而是以相对独立的形式存在 7+2,空间智力 运动智力 内省智力,.,心理学基础,智力的各元素是独立存在的,贝多芬(Beethoven) 音乐天才,却很不擅长数学,陈景润 数学家,却教不好中学数学,.,心理学基础,情绪智力对绩效有显著正向影响 O'Boyle E H, Humphrey R H, Pollack J M, et al. The relation between emotional intelligence and job performance: A meta-analysisJ. Journal of Organizational Behavior, 2013, 32(5):788-818. 三个方面,五个角度对已有情绪智力文献进行元分析,理论前沿:情绪智力研究新进展,.,心理学基础,智力测验,智力测验之父高尔顿(Galton) 19世纪晚期试图论证人与人的个体差异 比奈西蒙智力测验(Binet,1905) 法国,测量发育迟滞儿童并实施教育 20世纪初,用于美国选择区分移民 选拔一战士兵,.,心理学基础,智力测验,.,IQ在人群中的分布,心理学基础,160+,.,心理学基础,智力测验,韦克斯勒智力测验(Wechsler,1981) 斯坦福比奈智力测验依赖于语词项目 包括6个语词分测验,5个操作分测验 三个分数:语词IQ,操作IQ,总的IQ 关于周玮的三个质疑,.,心理学基础,质疑一:后天教会的?,韦克斯勒智力测验的结果 语词测验:知识0,领悟0;算术12(满分);相似0;数字广度16(满分19);词汇0。 操作测验:数字符号5;填图2;木块图9;图片排列2;图形拼凑5。 结果:语词IQ65,操作IQ52,总IQ56。,.,心理学基础,质疑二:靠记忆,还是心算?,大脑核磁共振扫描的结果 记忆区没有激活 重复计算时的表现 生算 有趣点 简单的数学任务,负责心算的脑区激活 复杂运算任务,脑区激活区域和强度变小,.,心理学基础,质疑三:天才吗?,技能不具有可迁移性 对其他人没有学习的价值 321×678的解题运算过程如下:321÷3107;678÷6113;107×113×3×6217638 不具有创造性 没有能力将这个领域的经验、规律、能力运用到其他领域,.,心理学基础,知识延伸:学者症候群,学者症候群 也叫白痴天才,有认知障碍,但在某一方面,却有超乎常人的能力。 IQ大部分低于70,但在演奏乐器、绘画、记忆、计算及日历运算能力方面常常超过常人。 在自闭症患者中出现的比例较大 电影雨人的原型金·匹克,.,心理学基础,文献阅读:智力研究新进展,百度云盘 用户名:xinlixuejichu163.com 密码: xinlixuejichu,.,心理学基础,实践作业:掌握斯坦福比奈智力测验的使用方法,参照指导手册,学习使用斯坦福比奈智力测验进行智商测量与计算。以小组为单位,在我校实习基地(附属幼儿园、附属小学)选择样本进行智商测验,并与常模对比,撰写测验报告。,.,心理学基础,总结,主线:“最强大脑”周玮 智力定义 多元智力理论 智力测验 对周玮案例的分析 课外实践,.,个性心理特征遗传、文化与IQ,测量报告 要求:不得少于2000字;格式参照标准学术论文;用数据论证观点。,定义分类,预习,.,我在这里等你来,.,

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