精修版高三历史总复习配套练习：选修3 第2课时 第二次世界大战和雅尔塔体制下的冷战与和平 含答案

历史备考精品资料【精校版】www.第2课时第二次世界大战和雅尔塔体制下的冷战与和平1阅读下列材料，回答问题。材料一材料二1938年10月5日，丘吉尔在下院的一次演说中指出“我们未经战争就遭到了一次可耻的失败，其后果将对我们有着深远的影响。此地在英法两国的压力下被分割，这无疑是西方民主国家向纳粹武力威胁的彻底投降，这种失败不会给英国和法国带来和平或者安全。恰恰相反，这将使两个国家的处境更为软弱无力和更为危险。以为把一个小国投入虎口就可以得到安全，实在是致命的谬见”。摘编自金重远20世纪的世界百年历史回溯上卷(1)根据材料一并结合所学知识，说明图中A地区与B城市之间的历史关系。并分析该关系形成的主要原因。该关系形成后到二战爆发，德国有何“得寸进尺”的军事行动。(2)根据材料二并结合所学知识，评述材料一中A地区与B城市之间历史关系的确定。解析第(1)问，判断A地区是捷克斯洛伐克的苏台德区，B城市是慕尼黑，结合所学知识可知道两者关系。原因从德国法西斯对外扩张、英法等国推行绥靖政策来回答。德国有 “得寸进尺”的军事行动，结合所学知识回答。第(2)问，回答对绥靖政策评价。答案(1)历史关系：1938年9月英法德意四国在慕尼黑签订协定，将捷克斯洛伐克的苏台德区割让给德国，史称“慕尼黑阴谋”。形成原因：德国法西斯对外扩张；英法等国推行绥靖政策。举动：1939年，德国吞并了整个捷克斯洛伐克，并于1939年9月突袭波兰，挑起第二次世界大战。(2)评述：助长了德国法西斯侵略气焰，德国经济军事实力大增，加速了二战的全面爆发；推行绥靖政策的英法首先受到攻击自食其果；欧洲集体安全落空，苏联寻求自保。2阅读下列材料，回答问题。材料一1961年9月5日，赫鲁晓夫同美国记者兹贝格谈到：美国和苏联“都是世界上最强的国家，如果我们为和平而联合起来，那就不会有战争。那时，如果有某个疯子想挑起战争，我们只要用手指吓唬他一下，就足以让他安静下来。”材料二我们必须强硬对付俄国人，他们不知行止，好似水牛闯进陶瓷店，他们建立政府只有21年，我们已逾100年，英国更是有数百年悠久历史。我们必须教导他们如何知行而止我们赢得的胜利把领导世界的持续重担放到了美国人民的肩头，全世界应采取美国制度，不管我们喜欢与否，未来的经济格局将取决于我们！杜鲁门(1)根据材料一，概括二战后苏联的外交策略。(2)根据材料二，分析美国在战后的政治意图。根据材料一、二并结合所学知识，总结美苏争霸的原因。解析本题考查美苏争霸。第(1)问，从“和平而联合”、“吓唬他一下”等信息可以看出其外交策略和目的。第(2)问，从“全世界应采取美国制度”、“取决于我们”可以看出其政治意图。原因从双方的利益争夺和意识形态分歧的角度来分析。答案(1)和美国平起平坐，共同主宰世界。(2)在全球推行资本主义制度，维护世界霸主的地位。国家利益的冲突；意识形态和社会制度不同；美苏双方价值观念不同。