人教版小学美术三年级上册第14课《我设计的自行车》课件1

铁马不吃草铁马不吃草 圆圆两只脚圆圆两只脚 停着站不住停着站不住 骑着倒能跑骑着倒能跑自行车自行车1818年年德国人德莱斯开始制作木轮车，它只有两个轮子而没有传动装置，人骑在德国人德莱斯开始制作木轮车，它只有两个轮子而没有传动装置，人骑在上面，需用两脚蹬地驱车向前滚动。在前轮上加了一个控制方向的车把子，可上面，需用两脚蹬地驱车向前滚动。在前轮上加了一个控制方向的车把子，可以改变前进的方向以改变前进的方向.但是骑车依然要用两只脚，一下一下地蹬踩地面，才能推动但是骑车依然要用两只脚，一下一下地蹬踩地面，才能推动车子向前滚动，他自称为：小马崽。因此德国男爵卡尔德莱斯成为一般公认的车子向前滚动，他自称为：小马崽。因此德国男爵卡尔德莱斯成为一般公认的自行车发明人！自行车发明人！ 自行车的来源自行车的来源 1950年，新中国第一个全部国产化的年，新中国第一个全部国产化的自行车品牌自行车品牌“飞鸽飞鸽”在天津诞生在天津诞生。自行车的结构和功能自行车的结构和功能小朋友们，世界上原来有这么多小朋友们，世界上原来有这么多自行车。今天呀，就请你们来当自行车。今天呀，就请你们来当一回小设计师，设计出一款既漂一回小设计师，设计出一款既漂亮又好用的自行车吧！咱们比一亮又好用的自行车吧！咱们比一比看看哪个小朋友设计的自行车比看看哪个小朋友设计的自行车最棒！最棒！评价标准：评价标准：1、构图饱满、构思新颖、设计造型独特，有创意！、构图饱满、构思新颖、设计造型独特，有创意！2、色彩搭配和谐、漂亮！、色彩搭配和谐、漂亮！展评方式：展评方式：1、自评表自评、小组互评、班级优秀作品投影仪展评。、自评表自评、小组互评、班级优秀作品投影仪展评。2、课后、课后QQ群交流展评。群交流展评。利用一些吸管，废光盘 等制作成自行车。课外拓展 课后作业：同学们动手制作自行车看看生活有哪些物品适合制作成一辆自行车,请大家开动脑筋准备一些材料。课后找各种材料，如：丝带，毛线，铅丝，铅笔，碎花布等，积极尝试，表达自己的丰富多彩的想象，设计出更有创意，更美观的自行车。