2020北师大版九年级数学上册教案:4.2 平行线分线段成比例
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2020北师大版九年级数学上册教案:4.2 平行线分线段成比例
北师大版2019-2020学年数学精品资料4.2平行线分线段成比例1理解平行线分线段成比例定理(重点)2会用平行线分线段成比例定理解决问题(难点)阅读教材P8284,自学“例题”,完成下列内容:(一)知识探究基本事实:两条直线被一组_所截,所得的对应线段成比例推论:平行于三角形一边的直线与其他两边相交,截得的对应线段_(二)自学反馈如图,l1、l2分别被l3、l4、l5所截,且l3l4l5,则(1);(2);(3).活动1小组讨论例如图,在ABC中,E,F分别是AB和AC上的点,且EFBC.(1)如果AE7,EB5,FC4,那么AF的长是多少?(2)如果AB10,AE6,AF5,那么FC的长是多少?解:(1)EFBC,.AE7,EB5,FC4,AF.(2)EFBC,.AB10,AE6,AF5,AC.FCACAF5.本例是平行线分线段成比例的推论的简单应用,为后面证明相似三角形的判定定理做铺垫注意对“截得的对应线段”中“截得”的理解,同时找准对应线段是关键活动2跟踪训练1如图,ABC中,D、E分别在AB、AC上,且DEBC,若AEEC12,AD6,则AB的长为() A18 B12 C9 D32如图,已知在ABC中,点D,E,F分别是边AB,AC,BC上的点,DEBC,EFAB,且ADDB35,那么CFFB() A58 B38 C35 D533如图,l1l2l3,直线a,b与l1、l2、l3分别相交于A、B、C和点D、E、F.若,DE4,则EF的长是_4如图,ADBECF,直线l1,l2与这三条平行线分别交于点A,B,C和点D,E,F,DE6,则EF_.5如图,已知:ABC中,DEBC,AD3,DB6,AE2,求AC的长6如图所示,如果D,E,F分别在OA,OB,OC上,且DFAC,EFBC.求证:ODOAOEOB.活动3课堂小结平行线分线段成比例定理:(1)两条直线被一组平行线所截,所得的对应线段成比例(2)平行于三角形一边的直线与其他两边相交,截得的对应线段成比例【预习导学】(一)知识探究平行线成比例(二)自学反馈(1)DEEF(2)BCEFACDF(3)ACDE【合作探究】活动2跟踪训练1A2.D3.64.95DEBC,.AD3,DB6,AE2,.解得EC4.ACAEEC6.6.证明:DFAC,.EFBC,.