九年级第一次月考语文试题

学校 班级 考号 姓名_ uuuuuuuuuuuuuuu装uuuuuuuuuuuuuuu订uuuuuuuuuuuuu线uuuuuuuuuuuuuuu千秋中学2016年下学期九年级第一次月考语文试题（120分钟完卷，总分120分）一、积累与运用（28分）1. 给下面句子中加点的字注音或根据拼音写相应的字。（4分）（1）我怀念着绿色，如同涸（    ）辙的鱼盼等着雨水！我急不xiá（    ）择的心情即使一枝之绿也视同至宝。（2）和风吹送，翻起了一轮一轮的绿波，这时你会真心佩服昔人所造的两个字“麦浪”，若不是妙手偶得，便确是经过chuí liàn（ ）的语言的精华。2阅读下面文字，按要求回答问题。（4分）生命的美丽展现在搏击风雨的翱翔中，展现在乘风破浪的前行中。同学们，请以乐观的心态，坚定的信心来感悟生命的美丽吧！（1）按照部首检字法，加点字“破”应查 部。（2）下面词语中“破”字与原文中加点字“破”含义相同的一项是（ ）A势如破竹 B一语道破 C打破记录 D大破敌军3根据课文内容填空（13分） 于焉是，河伯欣然自喜， 。虽我之死，有子存焉； ， ； ， ； ， ，而山不加增，何苦而不平？捕蛇者说一文中能表明作者观点得句子是： 。 浣溪沙中被誉为“天然奇偶”，惋惜与欣慰交织，深蕴生活哲理得句子是： ， 。特级教师斯霞一生热爱语文教育，九十高龄仍笔耕不辍，正如李商隐无题所吟咏的句子： ， 。 王维使至塞上中刻画塞外奇特壮美的塞风光的句子是 ， 。4解释加点字（5分） 河伯始旋其面目 吾长见笑于大方之家 惩山北之塞 其如土石何 汤熨之所及 桓侯故使人问之 可以已大风 而乡邻之生日蹙 貌若甚戚者 以俟观人风者得焉 6.下表是某网站对1000名不同年龄段学生通讯方式的调查，请你仔细阅读此表并写出从表中你得到的两点结论。（2分）调查对象通讯方式中学生大学生研究生固定电话85.36%97.46%95.52%移动电话13.43%33.04%97.58%E-mail15.87%55.89%98.54%书信31.78%30.45%27.43%结论一：_ 结论二：_ 二、阅读理解（ 42分）（一）、孔乙已是站着喝酒而穿长衫的唯一的人。他身材高大；青白脸色，皱纹间时常夹些伤痕；一部乱蓬蓬的花白的胡子。穿的虽然是长衫，可是又脏又破，似乎十多年没有补，也没有洗。他对人说话，总是满口之乎者也，教人半懂不懂的。因为他性孔，别人便从描红纸上的“上大人孔乙已”这半懂不懂的话里，替他取下一个绰号，叫作孔乙已。孔乙已一到店，所有喝酒的人便都看着他笑，有的叫道，“孔乙已，你脸上又添了新伤疤了！”他不回答，对柜里说，“温两碗酒，要一蝶茴香豆。”便排出九文大钱。他们又故意地高声嚷道，“你一定又偷了人家的东西了！”孔乙己睁大眼睛说，“你怎么这样凭空污人清白”“什么清白？我前天亲眼见你偷了何家的书，吊着打。”孔乙已便涨红了脸，额上的青筋条条绽出，争辩道，“窃书不能算偷窃书！读书人的事，能算偷么？”接连便是难懂的话，什么“君子固穷”，什么“者乎”之类，引得众人都哄笑起来：店内外充满了快活的空气。7、这段文字对孔乙已主要进行了 和 描写，介绍他第一次出场时情形。（2分）8、根据下面要求回答本文用词的妙处。“便排出九文大钱”一句的“排”字对刻画孔乙已的形象有什么作用？（3分）“孔乙已便涨红了脸，额上的青筋条条绽出”一句中的“绽”字用得十分传神，说说它的表达效果。（3分）9、“窃书不能算偷窃书！读书人的事，能算偷么？”这里的“窃”和“偷”意思是否相同？孔乙已为什么要这样说？（4分）10、选文中提到了酒客们对孔乙已的嘲笑和讽刺，你怎么看待他们的这些言行？简要谈谈你的看法。（3分）（二）、它没有婆娑的姿态，没有屈曲盘旋的虬枝。也许你要说它不美。如果美专指“婆娑”或“旁逸斜出”之类而言，那么，白杨树算不得树中的好女子。A但是它伟岸，正直，朴质，严肃，也不缺乏温和，更不用提它的坚强不屈与挺拔，它是树中的伟丈夫。当你在积雪初融的高原上走过，看见平坦的大地上傲然挺立这么一株或一排白蛋白杨树，B难道你就只觉得它只是树？难道你就不想到它的朴质，严肃，坚强不屈，至少也象征了北方的农民？难道你竟一点也不联想到，在敌后的广大土地上，到处有坚强不屈，就像这白杨树一样傲然挺立的守卫他们家乡的哨兵？难道你 又不更远一点想到，这样枝枝叶叶靠紧团结，力求上进的白杨树，宛然象征了今天在华北平原纵横决荡、用血写出新中国历史的那种精神和意志？ 11、选文赞美白杨树是“伟丈夫”之前，先说它“算不得树中的好女子”，这是什么写法？作用是什么？（4分）12、选文A、B两处各自运用了什么修辞手法？（2分）（三）、扁鹊见蔡桓公，立有间，扁鹊曰：“君有疾在腠理，不治将恐深。”桓侯曰：“寡人无疾。”扁鹊出，桓侯曰：“医之好治不病以为功！”居十日，扁鹊复见，曰：“君之病在肌肤，不治将益深。”桓侯不应。扁鹊出，桓侯又不悦。居十日，扁鹊复见，曰：“君之病在肠胃，不治将益深。”桓侯又不应。扁鹊出，桓侯又不悦。居十日，扁鹊望桓侯而还走。桓侯故使人问之，扁鹊曰：“疾在腠理，汤熨之所及也；在肌肤，针石之所及也；在肠胃，火齐之所及也；在骨髓，司命之所属，无奈何也。今在骨髓，臣是以无请也。”居五日，桓侯体痛，使人索扁鹊，已逃秦矣。桓侯遂死。13、解释下列句子中加点的词语（3分）（1）立有间（  ）      （2）不治将益深（  ） （3）使人索扁鹊（    ） 14、指出文中的三个通假字，并释义（3分）（1）_通_, 义为（    ）（2） _通_，义为（   ）学校 班级 考号 姓名_ uuuuuuuuuuuuuuu装uuuuuuuuuuuuuuu订uuuuuuuuuuuuu线uuuuuuuuuuuuuuu（3）_通_，义为（    ）15、翻译句子。（4分）（1）医之好治不病以为功。      译文： _ _（2）在骨髓，司命之所属，无奈何也。 译文：_ _16、桓侯重病致死的真正原因是_(成语)，这个故事告诫人们什么道理？_ _(2分)（四）（1）蒋氏大戚，汪然出涕曰：“君将哀而生之乎?则吾斯役之不幸，未若复吾赋不幸之甚也。向吾不为斯役，则久已病矣。自吾氏三世居是乡，积于今六十岁矣，而乡邻之生日蹙，殚其地之出，竭其庐之入，号呼而转徙，饥渴而顿踣，触风雨，犯寒暑，呼嘘毒疠，往往而死者相藉也。曩与吾祖居者，今其室十无一焉；与吾父居者，今其室十无二三焉；与吾居十二年者，今其室十无四五焉。非死则徙尔。而吾以捕蛇独存。悍吏之来吾乡，叫嚣乎东西，隳突乎南北，哗然而骇者，虽鸡狗不得宁焉。吾恂恂而起，视其缶，而吾蛇尚存，则弛然而卧。谨食之，时而献焉。退而甘食其土之有，以尽吾齿。盖一岁之犯死者二焉；其余，则熙熙而乐。岂若吾乡邻之旦旦有是哉!今虽死乎此，比吾乡邻之死则已后矣，又安敢毒耶?”（2）余闻而愈悲。孔子曰：“苛政猛于虎也。”吾尝疑乎是，今以蒋氏现之，犹信。呜呼!孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎?故为之说，以俟夫观人风者得焉。17、下列各组句子中加点词的意义相同的一项是（ ）（2分）A、退而甘食其土之有 是进亦忧，退亦忧 B、人不知而不愠 而乡邻之生日蹙 C、向吾不为斯役，则久已病矣 便扶向路，处处志之D、殚其地之出，竭其庐之入 出则无敌国外患者，国恒亡18、第（1）段文字引述的是蒋氏悲痛的哭诉，表明全段答话核心的一句话是： （2分）19、蒋氏捕蛇九死一生，却不以捕蛇为苦，反而自得其乐（“熙熙而乐”）。造成这种反常心理的根本原因是什么？请用一句话回答（不超过10字）。_ _（2分）20、如果你是“观人风者”，看到捕蛇者说后会有何感想?(提示：可从蒋氏、作者、朝廷、观人风者等方面任选一个角度谈感想。) （3分）_ _ _ _ _三、作文（50分）在你的学习生涯中，所有老师中班主任对你影响最大，他们就是你人生的导师，为你们指明正确的人生之路。请以“我的班主任” 为题，写一篇记叙文，字数不少于700字。  我的班主主任 500字 600字 700字 7