中班语言活：老师本领大

中班语言活动：老师本领大活动目标：1.能有表情地朗诵儿歌，并尝试将自己的感受到的老师本领编在儿歌里。2.能大胆在同伴面前较连贯地讲述班级老师的本领。3.喜欢老师，产生爱老师的情感。活动重点： 能大胆运用连贯的语言讲述班级老师的本领。活动难点：能用连贯的语言讲述班级老师的本领，并能将自己感受到的老师的本领创编在儿歌里。活动准备1.教师做示范用的彩笔、大画纸。2.响板、抒情的背景音乐。3.老师本领大录音视频活动过程一、引入活动1.以谈话的形式，引发幼儿讲述的兴趣。讨论：你喜欢老师吗？为什么？老师有哪些本领？2.老师展示自己的本领，为后面帮助幼儿理解儿歌内容做好铺垫。（1）老师现场展示绘画本领，幼儿观察说出老师画的什么？小动物长什么样？如：“小熊圆耳朵”“小兔短尾巴”等。（2）幼儿夸夸老师画画的本领，学习诗句“我的老师本领大，样样东西都会画”。二、学习活动1.幼儿学习儿歌，并有表情朗诵。（1）老师和幼儿说说儿歌中的小熊和小兔的可爱形象，并引导幼儿做一做动作，同时用不同的声音表现。如小熊是粗粗的声音，小兔是轻轻的声音，夸奖老师是自豪的声音。（2）请幼儿想象并试试朗诵的不同办法，如可以配上响板，用快板方式朗诵，也可配上音乐朗诵。2.幼儿交流自己感受，并将老师的本领编在儿歌里。请小朋友交流老师还会画什么？老师除了画画还有哪些本领，如：唱歌、跳舞、讲故事等，请小朋友将自己的发现变成短小的一句话，如“我的老师本领大，唱歌就像百灵鸟”等。3.请幼儿欣赏老师本领大录音视频进一步理解儿歌内容。三、拓展延伸1、请幼儿再次欣赏老师本领大录音视频，深入理解儿歌内容。2、幼儿自由大胆学习仿编儿歌。