部编2018年人教版小学三年级语文上册第13课《胡萝卜先生的长胡子》第14课《不会叫的狗》两课课件合集

,13 胡萝卜先生的长胡子,人教版三年级上册,我们的爸爸、叔叔、爷爷等成年男性一般都有胡子，可是啊，今天有一位特别的先生也有胡子，他是谁呢？他就是今天这篇课文的主人公胡萝卜先生，为什么他会有长胡子呢？一起在课文中寻找答案吧！,新课导入,2,王一梅：著名童话作家，她从小爱好文学，先后发表短篇童话300余篇，出版童话作品80多部，其作品多次荣获全国优秀儿童文学奖。代表作有长篇童话鼹鼠的月亮河住在雨街的猫等，短篇童话集第十二只枯叶蝶以及书本里的蚂蚁等绘本。,资料宝袋,萝,字词乐园,会认字,组词：萝卜 菠萝,luó,卜,组词：萝卜,bo,愁,组词：发愁 愁苦 愁眉苦脸,chóu,字词乐园,会认字,晾,组词：晾干 晾晒 白鹤晾翅,liàn,沾,组词：沾水,zhn,浓密：茂密，稠密。,匆匆忙忙：做事匆促忙碌。,发愁：为烦恼或焦虑的事情所折磨。,近视：视力缺陷的一种，能看清近处的东西，看不清远处的东西。,字词乐园,词语解释,牢固：坚固，结实。,从城里回家的老爷爷（ ）来到田地里，看着稻田里新长出的（ ）的杂草（ ）。,浓密,匆匆忙忙,字词乐园,词语运用,发愁,AABB结构的词语,匆匆忙忙,安安静静,明明白白,开开心心,整整齐齐,辛辛苦苦,词语积累,字词乐园,发愁-,忧愁,浓密-,茂盛,发现-,发觉,牢固-,结实,发愁-,开心,浓密-,稀疏,牢固-,薄弱,近义词,反义词,字词乐园,小喇叭朗读开始了，点一点音箱，一起听。,课文朗读,边听边想：课文主要写了什么？,课文朗读,1.课文主要写了什么？,课文主要写了胡萝卜先生的一根长胡子越长越长，他的长胡子被小男孩剪了一段用来放风筝，鸟太太找晾衣绳的时候，他正好经过,初步感知,初步感知1,2.课文可以分成几部分？各部分大意是什么？,第一部分（第1自然段）：介绍胡萝卜先生胡子浓密，他每天都得刮胡子。第二部分（第2-4自然段）：写胡萝卜先生漏刮了一根胡子，胡子因为蘸到果酱，越长越长。第三部分（第5、6自然段）：一个小男孩剪了胡萝卜先生的一段胡子放风筝。第四部分（第7-9自然段）：胡萝卜先生路过鸟太太家，鸟太太正在找晾衣绳。,初步感知,初步感知2,胡萝卜先生常常为胡子发愁，因为他长着浓密的胡子，必须每天刮。,说明他的胡子生长得很旺盛。,重难点解析,重难点1,这句话介绍了故事的前提。,仔细阅读2-4自然段，想一想：胡萝卜先生为什么会有一根长胡子？,重难点解析,重难点2,胡萝卜先生因为近视，漏刮了一根胡子。他吃面包的时候，胡子蘸到了果酱，由于果酱的营养好，胡子越长越长。,你知道胡萝卜先生的这根胡子到底有多长吗？请你找到对应语句。,重难点解析,重难点3,只要回头看看胡萝卜先生走了多长的路，就可以知道胡萝卜先生的这根胡子已经长了多长了。,仔细阅读5、6两个自然段，说说胡萝卜先生的长胡子帮助小男孩做了什么？,重难点解析,重难点4,小男孩剪了一段胡萝卜先生的胡子，用来当风筝线，放风筝。,小男孩说完就扯了扯胡子，他确定足够牢固，就剪了一段用来放风筝。,重难点解析,重难点5,胡萝卜先生很善良，他想到自己的长胡子可以帮助小男孩，一定会同意。,你觉得胡萝卜先生知道后，会怎么想？,胡萝卜先生继续往前走，当他走过鸟太太家的树底下，鸟太太正在找绳子晾小鸟的尿布。,重难点解析,重难点6,这根绳子既长又牢固，用来做晾衣绳多合适啊！,鸟太太看到胡萝卜先生的长胡子会怎么想？,你觉得鸟太太有没有用胡萝卜先生的长胡子做晾衣绳呢？说说你的预测。,重难点解析,重难点7,因为胡萝卜先生的胡子既长又结实，而且可以用来做风筝线，那么做晾衣绳也合适，所以对缺少晾衣绳的鸟太太来说非常合适，鸟太太会用上。,胡萝卜先生的长胡子分别帮助了谁？你从中体会到了什么？,重难点解析,重难点8,小男孩和鸟太太，我体会到了帮助他人的快乐。,你觉得胡萝卜先生的胡子还可以帮助谁？说说你的预测。,重难点解析,重难点9,示例：帮助老奶奶把散落的青菜用胡子捆起来；帮助丢了跳绳的小女孩做成跳绳。,下面是节选的原童话中的故事情节，一起来读一读吧，看一看和你预测的有哪些相同和不同。,重难点解析,重难点10,乌龟爷爷想喝水，但是没有吊桶的绳子，它看见胡萝卜先生的胡子那么长，这就说：“您的胡子能借我当吊桶的绳子吗?”胡萝卜先生非常爽快的答应了，于是它又拔了一根下来，给乌龟爷爷当吊桶的绳子。,重难点解析,蝈蝈乐队看见了胡萝卜先生的胡子那么长，它们把胡萝卜先生围起来问道：“您可以把胡子送给我们当琴弦吗?”胡萝卜先很高兴地说：“可以。”然后就拔了好几根胡子给它们当吉它弦，古筝弦，二胡弦和小提琴弦。,重难点解析,这时，豹子哥哥和豹子弟弟比赛跳绳，豹子弟弟刚跳到一半，绳子就断了，它们看见胡萝卜先生的胡子那么长，它们就问：“胡萝卜先生，你能不能把胡子借给我们当跳绳?”胡萝卜先生听了，话也不说拔了两根胡子给了豹子哥哥和豹子弟弟。,重难点解析,你觉得胡萝卜先生会是一个怎样的人？,重难点解析,重难点11,胡萝卜先生在别人有困难的时候帮助了别人，我觉得他是一个善良的、喜欢帮助别人的人。,胡萝卜先生的长胡子,为浓密的胡子发愁,漏刮一根胡子-蘸到果酱-胡子变长,男孩剪胡子放风筝,鸟太太缺少晾衣绳,帮助他人 快乐自己,板书设计,帮助他人的同时也帮助了自己。,帮助他人的名言,人家帮我，永志不忘；我帮人家，莫记心上。,拓展延伸,助人要从日常小事做起，不因善小而不为。,28,2.仿写感叹句。,对一根胡子来说，果酱是多么好的营养品啊！,1.词语填空。,（ ）的胡子 （ ）的果酱 （ ）的绳子,浓密,甜甜,登上万里长城，眺望塞外风光，我的心情是多么豪迈啊！,课堂演练,长长,3.胡萝卜先生为什么会有一根长胡子？,他漏刮了一根胡子，胡子蘸到果酱，吸收了营养，变得越来越长。,课堂演练,2.以小组为单位，组员先给出题目，再互相根据题目预测发生了什么故事。,1.胡萝卜先生的长胡子还可以用来做什么？,课下作业,谢谢您的观看和支持,14 不会叫的狗,人教版三年级上册,“站着没有坐着高，一年四季穿皮袍。看见生人它就叫，看见主人把尾摇。”你知道这是哪种小动物吗？你知道它的叫声怎样的吗？对了，这就是会汪汪叫的小狗，今天我们来学习一篇关于不会叫的小狗的故事,新课导入,34,贾尼·罗大里：意大利人，20世纪最伟大的儿童文学作家之一。他长期担任记者和儿童副刊的编辑，办过儿童杂志，非常了解儿童，有丰富的生活经验，一生为儿童写出大量作品。1970年罗大里被授予国际安徒生奖。代表作品：洋葱头历险记、吹牛男爵历险记等。,资料宝袋,吗,字词乐园,会认字,组词：干吗呀,má,讨,组词：讨厌 讨好 自讨苦吃,to,厌,组词：厌恶 厌烦 贪得无厌,yàn,字词乐园,会认字,批,组词：批评 横批,p,访,组词：访问 采访 访亲问友,fn,怒,组词：发怒 愤怒 怒气冲冲,nù,字词乐园,会认字,压,组词：压根儿,yà,差,组词：差不多 差等 一毫不差,chà,担,组词：扁担 担子,dàn,字词乐园,会认字,模,组词：模型 模特 模仿,mó,中,组词：中奖 中意 百发百中,zhòn,忍,组词：忍受 忍者 忍气吞声,rn,dàn,弹,组词：子弹 弹药,字词乐园,会认字,汪,组词：汪汪叫 一汪水 汪洋大海,wn,搞,组词：搞好 搞错,o,疯,组词：疯狂 发疯 装疯卖傻,fn,孤零零：非常孤独，落寞。 讨厌：厌恶；不喜欢。 访问：拜访，有目的地探望。 压根儿：根本的意思。 怜悯：对肉体或精神上遭受痛苦的人或者对不幸的人表示同情。 百发百中：指射箭技术高明;每次都能命中目标。比喻料事准确,算计高明或做事有充分把握绝不落空。 捧腹大笑：用手捂住肚子大笑,形容遇到极可笑之事，笑得不能抑制。,字词乐园,词语解释,放学路上，我看到一位老人（ ）地坐在路旁的长椅上，衣衫单薄，瑟瑟发抖，我的心中不由对他产生了（ ）之情。,孤零零,怜悯,字词乐园,词语运用,和“笑”有关的成语,捧腹大笑,哄堂大笑,哭笑不得,有说有笑,谈笑风生,眉开眼笑,词语积累,字词乐园,讨厌-,厌恶,特别-,特殊,观察-,察看,滑稽-,有趣,讨厌-,喜欢,特别-,普通,容易-,困难,近义词,反义词,字词乐园,索性-,干脆,逼真-,真切,安详-,慌张,多音字,字词乐园,我压（yà）根儿不知道这次考试给他造成了这么大的压（y）力。,尽（jn）管这次考试我的成绩不理想，但是我已经尽（jìn）力了。,在那堆玩具中（zhn）间，我发现了自己中（zhòn）意很久的毛绒熊。,小喇叭朗读开始了，点一点音箱，一起听。,课文朗读,边听边想：课文主要写了什么？,课文朗读,1.课文主要写了什么？,课文主要写了一只小狗因为不会叫遭到别人的批评，于是小狗先后学公鸡叫，学杜鹃叫，因为两次学叫它经历了两次遇险。最后课文给出了小狗的三种不同结局的情境，启发我们去预测小狗的结局。,初步感知,初步感知1,2.课文可以分成几部分？各部分大意是什么？,第一部分（第1-9自然段）：从前有一条不会叫的狗到了一个没有狗的国家，因为不会叫，受到了人们的批评。 第二部分（第10-24自然段）：这只狗向小公鸡学叫，受到了狐狸的嘲笑。第三部分（第25-37自然段）：这只狗向杜鹃学叫，差点被猎人的子弹射杀。第四部分（第38-52自然段）：分别描写了小狗可能出现的三种结局的情境。,初步感知,初步感知2,它不会像狗一样叫，不会像猫一样叫，也 不会像牛那样哞哞叫，更不会像马那样嘶鸣。,重难点解析,重难点1,四个“不会”具体点明小狗“不会叫”的特点。,小狗来到没有狗的国家，其他人怎么看待这只不会叫的小狗？请你找到表明它们态度的语句读一读。,重难点解析,重难点2,批评的态度，它们认为小狗不会叫是一种很大的缺陷。,重难点解析,“你怎么不叫？” “这算什么回答啊。你难道不知道狗是会叫的？” “狗会叫，因为它们是狗。它们对过路的陌生人叫，对惹人讨厌的猫叫，对着满月叫。它们高兴的时候叫，紧张的时候叫，发怒的时候也叫。它们白天叫得多，但晚上也叫。” “可你怎么啦？你这只狗可真特别。去，去！总有一天你会上报纸的。”,仔细阅读10-24自然段，说说小公鸡对小狗的态度是怎样的？结果怎样？,重难点解析,重难点3,小公鸡对小狗关心、热心并且诚心诚意地教小狗，小狗虽然学得惟妙惟肖，但是遭到了狐狸的嘲笑。,从此，它天天都练习，从早到晚偷偷地练。有时候，为了更自由，它索性到树林里去练。,重难点解析,重难点4,勤奋、刻苦。,小狗是怎样学习小公鸡的叫声的？,仔细阅读25-37自然段，说说杜鹃对小狗的态度是怎样的？它是怎么做的？结果怎样？,重难点解析,重难点5,杜鹃对小狗的态度是怜悯，同情。杜鹃让小狗跟自己学叫，结果小狗学会之后却遭到猎人的射杀。,课文最后又设置了小狗可能遇到的三种情境，你觉得这三种情境下，小狗会有怎样的结局？读一读原文，看一看和你预测的是否一致。,重难点解析,重难点6,第一种结局,重难点解析,狗跑啊，跑啊，它跑到了一片草地上，一头小母牛正在那里安详地吃草。“你去哪儿啊？”“我不知道。”“那你就别走了，这里的青草特别鲜嫩。”“唉，青草不能医治我的病”“你病啦？”“可不是！我不会叫。”“可是，这是世界上最容易的事！你听我叫：哞哞哞还有比这叫声更好听的吗？,重难点解析,“不错，但我没有把握，这是不是正确的叫法。你是一头母牛”“我当然是头母牛。”“我不是，我是一只狗。”“你当然是只狗。这又怎么样？这并不妨碍你学习我的语言。”“好主意！好主意！”狗大声说道。“什么主意？”,“此时此刻我想起来的那种主意。我将学会所有动物的叫法，我将让一个马戏团聘请我。我将获得极大的成功，我将变得很有钱，娶国王的女儿为妻。当然是狗中之王的女儿。”“你真不简单，想的真妙。那你就开始学吧。你听好了：哞哞”“哞”狗学着。这是一只不会叫的狗，但它却很有学习语言的天赋。,重难点解析,第二种结局,重难点解析,狗跑啊，跑啊，它碰上了一个农民。“你往哪儿跑啊？”“我自己也不知道。”“那就到我家来吧，我正需要一只狗替我看守鸡舍。”“我愿意去，但我得告诉您：我不会叫。”“那更好。会叫的狗会把贼吓跑的。而你却不让他们听见，它们一靠近，你就叼住他们，这样，他们就会得到应有的惩罚。”“行。”狗说道。就这样，不会叫的狗找到了一个工作，它戴着锁链，每天都能喝上一大碗浓汤。,第三种结局,重难点解析,狗跑啊，跑啊，突然停住了，它听见一种奇怪的叫声：“汪汪，汪汪”这叫声像在对我说什么，狗想，尽管我搞不清这是什么动物在叫。“汪，汪”,重难点解析,“可能是长颈鹿吧？不，也许是鳄鱼。鳄鱼是一种凶猛的动物，我得小心谨慎地靠近它。”小狗在树丛中向传来汪汪叫声的方向匍匐前进，不知为什么，它的心跳得十分厉害。“汪汪。”“哦，也是一条狗。”你们知道吗？就是刚才听见咕咕叫声后开枪打鸟的那个猎人的狗。“你好，狗。” “你好，狗。” “你能否告诉我，你发出的是什么声音？”,重难点解析,“发出的什么声音？我不是发什么声音，我是在吠，供你参考。”“你这是狗叫？你会狗叫？”“当然喽。你总不能要求我像大象那样叫，或者像狮子那样怒吼吧。”“那你能教我吗？”“你不会叫？” “不会。” “你好好听着，好好看着，得这样叫：汪，汪”“汪，汪”我们的小狗很快就学会了。它又激动又高兴地想道：“我终于找到我应找的老师了。”,文中的小狗给你留下了怎样的印象？,重难点解析,重难点6,不幸、可怜：它不会叫，虽然成功地学会了两种叫声，却依然不能像其他同伴一样有正常的生活；勤奋刻苦：它一遍又一遍地练习，不辞辛苦；有尊严、有追求、不甘人后:当发现自己不会叫之后，积极努力地追求自己的理想，虽遇到困难却从未放弃。,童话中的拟人化手法,在童话中赋予动物、植物等物体人的感情、行动、语言能力等。本篇童话中，作者把小公鸡、小狗等分别赋予人的特征，写活了它们的性格特点。,含义：,童话中的拟人化手法要符合所拟之物原来的特点，还要照顾到物与人，以及其他物之间原有的关系，和支配它们的自然和生活规律。,运用：,写作手法,不会叫的狗,不会叫受批评,学小公鸡叫被狐狸笑,学杜鹃叫被猎人射击,有尊严 有追求,板书设计,学叫历险,小母牛 农民 汪汪叫的动物,三种结局,小狗坐飞船一步登天,和狗有关的歇后语,肉包子打狗有去无回,拓展延伸,狗咬吕洞宾不识好人心,狗拿耗子多管闲事,66,2.运用红色字造句。,那么那么那么,1.词语仿写。,孤零零（ABB式）：（ ）（ ） 百发百中（含有数字）（ ）（ ）,亮闪闪 金灿灿,果园里，成熟的苹果那么红，那么大，那么诱人，整个果园都是苹果香甜的气息。,课堂演练,千方百计 一呼百应,3.小狗分别向谁学习了叫声？它学得怎么样？结果怎样？,小狗先向小公鸡学了叫声，又向杜鹃学习了叫声，它学得很刻苦，但是它学会公鸡叫后被狐狸嘲笑，学会杜鹃叫后差点被猎人射杀。,课堂演练,2.搜集贾尼·罗大里的其他童话作品阅读。,1.请你给小狗预测一下它的第四种结局。,课后作业,谢谢您的观看和支持,