(精品文档)人教新版八年级生物上册生物圈中的其他生物 PPT演示课件

.,八年级生物上册,第五单元 生物圈中的其他生物 第一章 动物的主要类群 复习课,.,目前己知的动物大约有150万种，这些动物可以分为两大类： 一类是脊椎动物，它们的体内有脊柱 另一类是无脊椎动物，它们的体内没有脊柱。（植物种类大约30万种,细菌、真菌约有20万种）,.,一、无脊椎动物体内没有脊柱骨组成的脊柱的动物。包括：腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物、节肢动物。 1、腔肠动物（1）主要特征：身体呈辐射对称,体表有刺细胞，有口无肛门。 （2）代表动物名称：水螅、海蛰、海葵、珊瑚虫等。 2、扁形动物（1）主要特征：身体呈两侧对称,背腹扁平，有口无肛门。 （2）代表动物名称：涡虫、华枝睾吸虫、血吸虫、绦虫。,.,3、线形动物（1）主要特征：身体细长，呈圆柱形；体表有角质层；有口无肛门。（2）代表动物名称：蛔虫、蛲虫、丝虫、线虫。 4、环节动物（1）主要特征：身体呈圆筒形，由许多彼此相似的体节组成；靠刚毛或疣足辅助运动。（2）代表动物名称：蚯蚓、 水蛭、沙蚕等,.,蚯蚓：靠湿润的体壁呼吸。实验时保持蚯蚓体表湿润的目的：保证蚯蚓的呼吸。 蚯蚓与人类生活的关系： 第一，使疏松土壤，改良土壤 第二，能提高土壤肥力 第三，是优良的蛋白质饲料和食品 第四，处理有机废物,.,蚯蚓特征： 根据环带判断蚯蚓的前后端 ，蚯蚓的 前 端离环带近。 蚯蚓的身体由许多相似的体节 构成，这样的动物叫环节动物。 用手触摸蚯蚓腹面感觉 粗糙不平 ，因有 刚毛 ，它与肌肉配合使蚯蚓向前蠕动。,.,用手触摸蚯蚓背面有黏滑感觉，因有黏液 ，它与蚯蚓的呼吸有关，蚯蚓的呼吸器官是湿润的体壁，因此，在实验过程中，应使蚯蚓体表保持湿润 。 观察完蚯蚓后，应把蚯蚓放到潮湿、阴暗富含腐殖质的土壤中。,.,5、软体动物 （1）主要特征：柔软的身体表面有外套膜，大多具有贝壳；运动器官是足。 （2）代表动物名称：河蚌、扇贝，文蛤；石鳖、蜗牛、 乌贼和章鱼等。,.,6、节肢动物 （1）主要特征：体表有坚韧的外骨骼，身体和附肢都分节。（2）代表动物名称：七星瓢虫、虾、蟹、蜘蛛、蜈蚣、苍蝇、蝗虫等。,.,（3）昆虫： 主要特征： 一对触角、两对翅、三对足身体分头、胸、腹； 昆虫是无脊椎动物中唯一会飞的动物。 代表动物名称：蝉、瓢虫、螳螂、菜粉蝶、家蚕等。,.,蝗虫的特征： 蝗虫的身体分为 头部、 胸 、腹部 蝗虫的体表有一层坚硬的 外骨骼 （作用是 1、保护；2、防止体内水分蒸发 蝗虫共有 3对足， 2 对翅，着生在 腹部，气体进出的门户是气门 ，呼吸器官是 气管 。,.,7、鱼适应水中生活的两个特点是： 一是能靠游泳来获取食物和防御天敌 二是能在水中呼吸。鱼类的共同特征是： 生活在水中 体表常有鳞片覆盖 用鳃呼吸 通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳。,.,鱼适于游泳的特点： （1）减小阻力： 1、鱼的身体分为头部、躯干部和尾部三部分，大多呈流线型，有利于减少鱼在水中运动时遇到的阻力。 2、鱼的体表常常有鳞片覆盖，鳞片表面有滑滑的黏液，起保护身体的作用，也可以减少鱼游泳时水的阻力。,.,（2）动力：鱼的脊柱能支撑整个身体，它的两侧附着有发达的肌肉，鱼在水中运动的动力来自于尾部和躯干部的摆动。（3）协调：鳍。（起平衡作用：胸鳍、腹鳍、背鳍。掌握方向：尾鳍。感知水流方向：侧线）,.,8、青蛙的特征： （1）感觉器官：头部有一对眼。眼镜的后面有鼓膜，可以感知声波。 （2）四肢：前肢短小，可支撑身体；后肢发达，趾间有蹼，既能跳跃也能划水。 （3）呼吸：用肺呼吸，皮肤辅助呼吸（青蛙在水中用皮肤呼吸）。,.,鱼的呼吸： （1）呼吸器官是鳃，鳃的主要部分是鳃丝 （2）鳃丝：颜色鲜红（鳃丝中密布着丰富的毛细血管），既多又细（可以扩大与水的接触面积）。适于吸收溶解在水中的氧气。 （3）鱼的口和鳃盖后缘交替张合既在进行呼吸。,.,两栖动物的主要特征： 幼体生活在水中，用鳃呼吸； 成体大多生活在陆地上，也可在水中游泳，用肺呼吸，皮肤可辅助呼吸。代表动物：蟾蜍、大鲵、蝾螈、青蛙。（两栖动物的生殖发育离不开水）,.,9、蜥蜴的特征： （1）形态结构：身体分为头、颈、躯干、四肢、尾五部分；颈部可使头部灵活地转动；四肢短小，不能跳跃，但能贴地面迅速爬行；皮肤干燥，表面覆盖着一层角质的鳞片，既可以保护身体又能减少水分的蒸发。 （2）呼吸：用肺呼吸 （3）生殖：体内受精，卵生。卵外有坚韧的卵壳保护。,.,爬行动物的主要特征： 体表覆盖角质的鳞片或甲 用肺呼吸 在陆地上产卵，卵表面有坚韧的卵壳。 （爬行动物是真正适应陆地环境的脊椎动物）,.,10、家鸽适于飞行生活的形态特点和生理特点： 外形：身体呈流线型，可以减少飞行时空气的阻力。 体表：被覆羽毛，前肢变成翼。翼上生有几排大型羽毛。展开后呈扇形，适于扇动空气而飞行。 骨骼：骨骼轻、薄、坚固，长骨中空，胸骨发达，有龙骨突。,.,肌肉：胸肌发达，牵动两翼完成飞行动作。摄食消化：食量大，消化能力强，以提供足够的能量供飞行使用；直肠很短，食物经消化吸收后形成的残渣很快就随粪便排出体外。血液循环：心跳频率快，提高了输送氧气的能力。从呼吸看：双重呼吸（呼吸一次，肺进行两次气体交换）提高了气体交换的效率。气囊与肺相通，分布在内脏器官之间。,.,鸟的主要特征： 体表覆羽； 前肢变成翼； 有喙无齿； 有气囊辅助肺呼吸。 自然界中的恒温动物有鸟类和哺乳类。,.,11、哺乳动物的牙齿：有门齿、犬齿和臼齿，门齿适于切断食物，犬齿适于撕裂食物，臼齿适于磨碎食物。牙齿分化既提高了哺乳动物摄取食物的能力，又增强了对食物的消化能力。 哺乳动物主要特征： 体表被毛 胎生、哺乳 牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化。,.,知识运用,