社区教育视角下成人教育的功能和实现策略

社区教育视角下成人教育的功能和实现策略摘要：开展社区成人教育是建设学习型社会的重要途径。成人终身教育能够促使社区成员主动学习新知识，提高自身文化水平，进而提升社会整体文化水平。基于此，本文阐述了社区成人教育的主要作用，指出了当前形势下社区成人教育存在的主要问题，并给出了合理的解决方案，希望能促进成人教育的有序开展。关键词：社区教育；成人教育；学习型社会一、社区成人教育的功能社区成人教育是学习型社会的重要组成局部，具有促进成人教育开展的作用。它不仅能够从内部促进教育体系的开展，而且还能从政治、经济、文化等方面为外部教育系统提供支撑。社会成人教育的全面开展有利于提高社区居民生活质量。1.促进社区成人的终身开展社区成人教育的开展离不开终身学习，人们在不断学习的过程中参加社区教育，会得到更好的受教育时机。社会教育能够满足社区成人接受教育的需要，更大程度地表达教育的公平性。在学习过程中，社区成员通过提高自身学习水平不断充实自己，到达终身学习的目的。2.提高社区成人的生活质量社区成人教育对成人生活质量的提高作用，主要可以从以下两个方面来解释：1人力资源开发。2构建社区精神文明。在社区内开展成人教育活动，不仅能在社区内营造出积极向上的学习气氛，而且能建立人与人之间的良好关系，防止矛盾的发生，提高人们的精神生活质量。3.促进社区成人终身教育体系的构建终身教育作为教育体系的新形式，表达了学习型社会的结构特征与根本制度，它包括社区教育、学习教育、成人教育等。成人教育将社区内的学校、家庭、单位及社会等不同类型的教育融为一体，共同组成了终身教育体系。二、社区成人教育存在的主要问题1.经费缺乏社区成人教育建设必然需要经济上的支撑，但在实际的社区成人教育开展过程中，经费缺乏是极为普遍的问题。这对社区成人教育的开展产生了一定的抑制作用。虽然在政府和公益活动的支持下解决了局部场地和资金问题，但是只依靠政府和公益活动的拨款，想要全部解决经费问题是远远不够的。2.师资缺乏师资问题的产生有多种原因。例如，资金缺乏导致难以聘请到优秀的教师在社区中任教；社区教师的工资不稳定，生活得不到保障，在工作中找不到平安感，最终放弃工作。3.课程设置不合理许多成人参加社会教育的目的是学习并掌握某一领域的新知识，所以社区教育机构在教授知识的过程中，需要对成人教育的课程进行专业设置。社区学员在参加继续教育时常抱有不同的学习目的，对教育机构提供的知识要求不一致，这种情况导致社区成人教育课程设置很难同时满足所有人的需求。4.管理不标准我国开展社区成人教育的时间较晚，对社区成人学校的管理还存在一些欠缺，相关的法律法规也还不健全。从民主管理的角度来看，政府直接介入社区成人教育管理，实行一些强制性措施，会阻碍成人教育管理的民主化。此外，社区成人学校的学员组成较为复杂，管理内容多元化，所以单纯依靠政府管理是远远不够的，还应该加强教师和学生在管理中的作用。三、社区成人教育的主要实现策略1.多方筹集资金虽然近年来我国经济增速很快，但是仍然存在一定的局限性，不能完全满足建设学习型社会的资金需求。社区学校筹集资金应充分考虑所有能够发动的对象，如教育受益者、教育公益组织、企业等，会聚各方面的力量，为社区成人教育争取更多资金保障。与此同时，社区学校要强化财务管理工作，做好开源节流，为社区教育事业的开展作出奉献。2.构建社区终身教育网络建立学习型社会，首先应调动社区成人积极参与到成人教育中来，并为他们提供相应的社区终身教育网络效劳。这使他们在接受成人教育的过程中，逐渐形成有序的整体，并反过来促进社区终身教育网络的进一步开展与完善。其次要通过成人终身教育网络将分散的资料整合到一起，充分满足社区成人对各方面知识的需求。鼓励相关部门配合社区教育部门开展活动，将社区网络信息广泛应用于社区成人终身教育中。3.创立多样化的社区学习平台社区工作人员应在完善成人教育系统的同时，建立学校教育培训中心和社区学院等学习平台。社区工作人员以这些平台为载体，通过展览、论坛等形式组织休闲、学习活动，使成人教育逐渐步入正轨。4.积极倡导终身学习的新观念社区应该定期举办学习交流活动。例如，每周举行学习交流会，并确保每期都有特定的主题；为学员制定终身学习方案，定期展示学习成果等。这种方式使终生学习理念扎根社区，被群众所接受。社区成人教育部门也要积极地通过各种方式引导成人学习。如在社区终身学习网站上发布学习任务与方案，利用杂志、报纸、电视、网络等新媒体推广成人终身学习新理念等，不断提高社区成人的终身学习意识。随着我国经济社会的不断开展，社区成人教育活动也越来越丰富多彩。为了充分发挥社区成人教育功能，满足成人对学习的渴望，必须通过各种方式提高社区成人教育水平，为构建学习型社会奉献一分力量。参考文献：朱涛.关于学习型社会的新认知J.湖南师范大学教育科学学报，2021，86./