一倍数应用题

1.借助数状算图和线段图来分析复合应用题的数量关系，培养学生有条理地思考问题。2.能用逆推的方法，培养解决实际问题的能力。3.在解决实际问题的过程中，培养学生认真审题、独立思考的学习习惯。根据条件说说两个量之间的关系。1.小丁丁步行到社区，小巧骑自行车到社区。小巧每小时行的路程是小丁丁的5倍。=小巧的速度 小丁丁的速度 52.到了社区放映室，发现男孩子的人数比女孩子 的3倍少7人。=男孩子的人数 女孩子的人数 3 7学校有教师学校有教师40人人,学生比教师人数的学生比教师人数的10倍多倍多18人人,学生多少人？学生多少人？ 45 10+18=418（人）（人）人民路小学有教师人民路小学有教师45人人,学生比教师人数的学生比教师人数的21倍少倍少21人人,学生多少人？学生多少人？40 11-22=418（人）（人） 在寒假中，同学们要参加社区活动，观看大型电视纪录片故宫。 探究一探究二探究一探究一 故宫的面积约是72万平方米，比上海人民广场面积的5倍还多2万平方米。上海人民广场的面积约是多少万平方米呢？ 故宫的面积与上海人民广场的面积之间存在着怎样的大小关系？你是从哪个条件知道的？ 比上海人比上海人民广场面积的5倍还多2万平方米。故宫的面积=人民广场的面积52 探究一探究二方法一方法一 故宫的面积约是72万平方米，比上海人民广场面积的5倍还多2万平方米。上海人民广场的面积约是多少万平方米呢？比上海人民广比上海人民广场面积的场面积的5倍还多倍还多2万平方米。万平方米。5？272(722)5 =705=14（万平方米）为什么要先为什么要先减减2？ 答：上海人民广场的面积约是14万平方米。 方法二方法二 故宫的面积约是72万平方米，比上海人民广场面积的5倍还多2万平方米。上海人民广场的面积约是多少万平方米呢？比上海人民广比上海人民广场面积的场面积的5倍还多倍还多2万平方米。万平方米。72万平方米？万平方米多2万平方米上海人民广场故宫(722)5 =705=14（万平方米） 答：上海人民广场的面积约是14万平方米。 表示什么？表示什么？ 探究二探究二探究一探究二 故宫的面积约是72万平方米，比上海人民广场面积的6倍少12万平方米。上海人民广场的面积约是多少万平方米？ 这里故宫的面积与上海人民广场的面积之间又存在着怎样的关系呢？ 故宫的面积=人民广场的面积612 比上海人比上海人民广场面积的民广场面积的6倍少倍少12万平方米。万平方米。 故宫的面积约是72万平方米，比上海人民广场面积的6倍少12万平方米。上海人民广场的面积约是多少万平方米？ 比上海人比上海人民广场面积的民广场面积的6倍少倍少12万平方米。万平方米。6？1272(7212)6 =845=14（万平方米）表示什么？表示什么？ 答：上海人民广场的面积约是14万平方米。 故宫的面积约是72万平方米，比上海人民广场面积的6倍少12万平方米。上海人民广场的面积约是多少万平方米？ 比上海人比上海人民广场面积的民广场面积的6倍少倍少12万平方米。万平方米。72万平方米？万平方米少12万平方米上海人民广场故宫(7212)6 =845=14（万平方米） 答：上海人民广场的面积约是14万平方米。 探究二探究二两道题之间有什么相同点和不同点？ 要解决这类应用题，可以用逆推的方法先求出几倍数，再求一倍数。探究一探究二 （1 1）足球的个数是篮球的）足球的个数是篮球的3 3倍倍 （2 2）熊猫比猴子的）熊猫比猴子的4 4倍还重倍还重2020千克千克 （3 3）甲数比乙数的）甲数比乙数的5 5倍少倍少17 17 一、说出题中的几倍数和一倍数一、说出题中的几倍数和一倍数 31 31只只？只？只多多3 3只只鹦鹉鹦鹉 松鼠松鼠蜜蜂蜜蜂蝴蝶蝴蝶二、看图编题，只列式不计算二、看图编题，只列式不计算（313）443只只 ？只 少13只（4313）4练习三练习三 2.果园里有梨树果园里有梨树110110棵，比桃树的棵，比桃树的2 2倍还多倍还多1818棵，棵，桃树有多少棵？桃树有多少棵？1102+18（11018）21.1.果园里有梨树果园里有梨树110110棵，桃树比梨树的棵，桃树比梨树的2 2倍还倍还多多1818棵，桃树有多少棵？棵，桃树有多少棵？练习四练习四请同学们将这道题补充完整，由你的同桌来解答。请同学们将这道题补充完整，由你的同桌来解答。 ，汽车比摩托车的，汽车比摩托车的2倍还多倍还多6辆，辆， ？小结小结 要求一倍数，可以用逆推的方法先求出几倍数，再求一倍数。课后作业课后作业1.东方明珠广播电视塔高468米，比上海大剧院的11倍还高28米。上海大剧院高多少米？2.花店里有腊梅353枝，腊梅是龙竹的3倍少22枝。花店里有龙竹多少枝？3.市场运来150千克青菜和一些萝卜，萝卜比青菜的2倍少40千克，一共运来多少千克的萝卜？