新北师大版二年级语文下册《讲信用语文天地》优质课教案_4

学写请假条微课教学设计1、 谈话导入：同学们，在生活中我们会遇到很多情况不能到学校上课比如：如果你的家里有事不能到学校上课怎么办？如果你生病不能按时上学怎么办呢？（对, 写请假条。现在我们就来学习写请假条。 ）2、 首先我们来看学习目标：1. 学会写请假条。2. 了解写请假条的意义，养成遵守规章制度的好习惯。三、新授小明同学生病了，写了一张请假条。我们一起来观察一下请假条上都写了哪些内容：1. 第一行要写上请假条三个字，并且在正中间位置。2. 第二行是称呼，要顶格写加冒号。3. 正文开头要空两格，应写清请假的原因，请假多长时间。4. 礼貌用语不能少， “此致”另起一行空两格； “敬礼”另起一行顶格写，后面加上小叹号。5. 署名写在右下角。6. 日期写在署名下。7. 为了便于同学们记忆， 老师把刚才我们观察到的请假条内容编了一首儿歌。出示请假条儿歌，请和老师一起来读读吧。四、 实践内化：通过刚才的学习，你记住请假条格式了吗？同学小强写了一张 请假条，其中有三处错误，你能帮他找出来，并改正吗？五、巩固提升：通过刚才的修改实践，根据上面内容，试着写一张请假条吧。六、教学反思：学生对新事物的认识得有个过程，同时有他的局限性和规律性。 在上面的教学过程中，从认识入手，让学生自主探究学习请假条 格式，通过修改病例加深理解，最后巩固提升。学生再练习中反 复操练，才能牢固掌握请假条格式。