学前儿童卫生保健学前儿童生长发育及健康评价PPT课件

,学前儿童的生长发育及健康评价,1,我们怎么判断学前儿童是否健康？从哪些方面观察、分析？ 你所知道的学前儿童健康评价的标准、方法有哪些？是如何进行的？ 怎样才能对学前儿童作出比较正确的评价？,2,第一节：学前儿童的生长发育,学前儿童各年龄阶段的特点 学前儿童身体生长发育的特点 影响学前儿童生长发育的因素,3,学前儿童各年龄阶段的特点,生长 发育 成熟,4,（一）胎儿期 从受孕到娩出前的280天（约40周），称为胎儿期。 该期的特点是胎儿完全依赖母体生存，组织器官正在形成，母体的身体状况和生活活动对胎儿的影响较大。,（二）新生儿期 胎儿娩出到刚满28天称为新生儿期。 新生儿期的主要特点：从胎内依赖母体生活转到胎外独立生活，面临着内外环境的巨变。,5,（三）婴儿期 从出生29天到1岁，称婴儿期。 这一时期是小儿出生后生长发育最迅速的时期。,6,（四）幼儿前期 13岁为幼儿前期，也称托儿所年龄期。 特点是身高、体重的增长减慢，中枢神经系统的发育加快。,7,（五）幼儿期 36、7岁为幼儿期，称幼儿园年龄期。 幼儿生长发育减慢，但四肢增长较快，神经系统发育仍然较快，智能发育进一步增强，有很强的求知欲，喜欢发问，好模仿。 运动协调能力不断完善，能从事一些较精细的手工操作，也能学习简单的图画和歌谣。,8,学前儿童身体生长发育的规律,（一）生长发育的阶段性和程序性 生长发育是一个连续的过程，在这一过程中有量的变化，也有质的变化，因而形成了不同的发展阶段，根据这些特点及生活环境的不同，各年龄期按顺序衔接，不能跳跃，前一年龄起的发育为后一年龄期的发育奠定必要的基础，任何一个阶段的发展受到阻碍都会对后一阶段的发育起着不良影响。身体各部的生长发育有一定的程序，一般遵循由上到下、由远到近、由粗到细、由低级到高级、由简单到复杂的规律。,9,（二）生长发育速度呈波浪式的变化 儿童身体的生长发育是快慢交替的，因此生长发育速度曲线不是随年龄呈直线上升，而是呈波浪式上升。 身体各部的生长速度不完全相同，因此身体各部的增长幅度也不一样。,10,一个人从出生到发育成熟，头部增大了1倍，躯干增长了2倍，上肢增长了3倍，下肢增长了4倍。,11,从人体整个形态上看，则从新生儿时期的较大头颅、较长的躯干和短小的双腿，逐步发展为成人时较小的头颅、较短的躯干和较长的双腿。,12,（三）生长发育不均衡但统一协调,1.神经系统率先发育 2.淋巴系统前十年快速发育 3.生殖系统在第二生长高峰期迅速发育 4.其他器官或系统呈波浪式发育,13,（四）个体发育存在差异 儿童的生长发育按一般规律发展，但在一定范围内由于遗传、性别、环境、教养等影响，每个儿童无论身体的形态还是机体的功能都存在着广泛的个体差异，呈现出高矮、胖瘦、强弱、智愚的不同。 体格上的个体差异，一般随着年龄的增长而越来越显著，生长发育的个体差异在生长突增期间增长幅度最大。 即使是同性别、同年龄的群体中，每个儿童的发育水平、速度及发育到成熟的时间等方面也各不相同，同卵双生子之间也有差别。,14,影响学前儿童生长发育的因素,遗传因素环境因素,营养、体育锻炼、疾病、生活规律等,遗传基因,遗传因素的影响 遗传对学前儿童的生长发育起着决定的作用。儿童生长发育的特征、潜力、趋向、限度都受父母双方遗传因素的影响，遗传性疾病对生长发育也有影响。 研究表明，同卵双生子身高差别很小，头围测量值也很接近，这说明骨骼系统的发育受遗传因素的影响较大；相反，体重却易受环境因素的影响。,15,环境因素 1.营养的影响 2.疾病的影响 3.体育锻炼的影响 4.生活制度的影响 5.其他因素：环境污染、气候、季节、药物等。,16,谢谢,17,