八年级语文上册 第4单元 18 阿西莫夫短文两篇课件 新人教版.ppt

异齿龙,梁龙,三角龙,慈母龙,双冠龙,霸王龙,翼龙,鸭嘴龙,原角龙,剑龙,霸王龙,戟龙,小角龙,恐龙无处不在,阿西莫夫短文两篇,阿西莫夫（19201992）美国著名科普作家和科学幻想小说家。自小喜欢读科幻小说，18岁那年，就发表了第一篇科幻小说偷乘飞船的人，在1941年的理智第一次提出了著名“机器人三原则”，1942年开始创作基地三部曲（1966年获雨果奖），1972年科幻小说神仙们自由获当年雨果奖和星云奖。他发表的科幻小说和科普作品已300部，是公认的当今美国科幻小说家泰斗。,作者介绍,1、骨骼（）漂移(）地壳()2、深渊（）驮着（）岛屿链()3、两栖（）铱（）潮汐()4、硅（）追溯（）褶皱（）5、劫难（）鸟臀目（）蟾蜍（）6、衍射（）携带（）,g,pio,qio,yun,tu,ylin,q,y,x,gu,s,zhzhu,ji,tn,chnch,yn,xi,一、初读课文，独立思考：,1、本文要说明的内容是什么?,依据在南极发现恐龙化石的事实，证明了“板块构造”理论的正确。,1986年1月，阿根廷南极研究所的专家在南极发现一些化石骨骼，而这些骨骼属于鸟臀目恐龙。在地球的其他大陆上也都发现有恐龙化石。这些古老的爬行动物在南极的出现，说明恐龙确实遍布于世界各地。,2、为什么说恐龙无处不在？,说明是大陆在漂移而不是恐龙自己在迁移。,3、在南极发现恐龙化石说明了么问题？,4.什么是“板块构造”理论？,几十年前，人们发现地壳是由一些紧密拼合在一起但又在缓慢移动的大板块构成的。一些板块被拉开，而另一些则挤压在一起，一个板块也许会缓慢地向另一个板块下面俯冲。,5、什么是“泛大陆”？复述“泛大陆”分离成七大洲的过程。,225亿年前完整的泛大陆2亿年前泛大陆分裂成四部分6500万年以前完全分开,发现问题,找出答案,得出结论,南极发现恐龙恐龙并不适应南极气候它们是如何越过大洋到另一个大陆上去的呢？,是大陆在漂移而不是恐龙自己在迁移提出大陆板块构造理论“泛大陆”形成时，恐龙在不同地区舒适地生活后来“泛大陆”又分成四个部分所以每一块大陆都携带着自己的恐龙而去。,“恐龙无处不在”是支持“板块构造理论”的新的有力证据。,6、说明顺序：,逻辑：从现象到本质（因果）,二、想一想：这篇文章告诉我们一个什么道理？,“不同科学领域之间是紧密相连的。在一个科学领域的发现肯定会对其他领域产生影响。”,议论是全篇行文的逻辑基础，起到总领全文的作用。,被压扁的沙子,陨石撞击地球,地震,火山爆发,海啸,龙卷风,一、初读课文，独立思考,1、本文要说明的对象是什么?,恐龙灭绝的原因,2.作者提到恐龙灭绝的两种理论，你能找出来吗？,撞击说,火山说,可能是由于一个巨大的小行星或慧星对地球撞击的结果。这种撞击也许深入到了地壳中，引起火山喷发，造成大火或潮汐大浪。许多尘埃进入了平流层中，结果造成在很长一段时间阳光无法抵达地球表面。这也许是导致所有恐龙和许多地球生物灭绝的原因。,如果地球突然经历了一个火山爆发期，许多火山大致同时爆发，那么也可能造成一个足以使生物大量灭绝的灾难。,撞击说：,火山说：,3、比较阅读,说明顺序说明方法说明角度说明语言中心思想,两篇文章都采用的都是逻辑顺序，重在说明事理，在短小的篇幅内，将抽象的科学知识层层剖析，既严谨又深入浅出地解释清楚。,说明顺序,都采用了多种说明方法,举例子、作比较、打比方、列数字、作诠释,说明方法,都谈到了恐龙的灭绝，但选用的材料不同，所说明的主要问题也不同。,说明角度,前者：谈到恐龙的化石无处不在，是为了证明另一种科学理论（“板块构造”理论）的正确。后者：恐龙的灭绝则成为探讨的主题，“被压扁的沙子”则成了证据。,由此可见，作者具有多角度、多侧面看问题的科学思维方法。,说明语言,准确简练浅显易懂,主题思想,课文所选两篇就同一问题从不同角度思考，从而发现新的论据或得出新的结论。文章给了我们一个有益的启示：不同领域的科学发现可以互相启发，从而有新的发现；要学会从不同角度思考问题的方法。,