【教育课件】陕师大：教育技术学(课程大纲)

第一章教育、技术与教育技术学 12个知识点 学完本章以后,应能做到： 理解信息社会的基本特征及其对教育的挑战 领会技术的哲学内涵 掌握教育技术的本质 记住教育技术学的主要实践领域、学科性质 理解信息时代教育技术学的历史使命 第一节信息时代的教育(6个知识点) 第二节技术与教育技术(4个知识点) 第三节学习教育技术学的意义(1个知识点) 第二章教育技术发展回顾 15个知识点 学完本章以后,应能做到： 能说出教育技术发生发展的历史脉络 了解我国教育技术的发展历史 从整体上把握教育技术发展的规律 掌握教育技术四大领域的各自发展历史 第一节教育技术发展简史(9个知识点) 第二节我国教育技术发展史(5个知识点) 第三章教育技术学的理论基础 22个知识点 学完本章以后,应能做到： 分别阐述西方近现代教育家的教学理论 分别说出行为主义、认知主义、建构主义的学习理论 阐明传播的类型和模式 说出系统论的主要思想 第一节教学理论(5个知识点) 第二节学习理论(7个知识点) 第三节传播理论(4个知识点) 第四节系统理论(4个知识点) 第四章学习者特征 12个知识点 学完本章以后,应能做到： 用自己的话解释认知发展、认知结构、学习风格、学生策略等概念的含义 列举出学习策略的组成成分 说出12种学习风格的类型 分析学习动机与学习的关系 评述皮亚杰的认知发展理论的现实指导意义 阐析斯腾伯格的认知发展理论的主要内容 第一节认知发展(3个知识点) 第二节认知结构(2个知识点) 第三节学习风格(4个知识点) 第四节学习动机(2个知识点) 第五章教育媒体论 9个知识点 学完本章以后,应能做到： 了解教学媒体的本质 掌握教学媒体种类、功能 理解教学媒体的地位与作用 领会媒体形态变化规律 第一节媒体本质及类型(2个知识点 第二节教学媒体的特性及媒体的形态发展(2个知识点) 第三节媒体与教学(4个知识点) 第六章视听媒体传播教学 11个知识点 学完本章以后,应能做到： 说出视听视听媒体教学的优缺点 说出各视听媒体的特点 分析比较各中视听媒体传播教学的方法 阐述选择和使用视听媒体应考虑的因素 第一节视听媒体传播教学(2个知识点) 第二节视听媒体传播教学中的媒体(5个知识点) 第三节视听媒体传播教学方法(2个知识点) 第四节视听媒体的选择与使用(1个知识点) 第七章基于计算机的个别化教学 22个知识点 学完本章以后,应能做到： 列举程序教学的要素 描述程序教学的模式 归纳个别化教学系统的优缺点 描述计算机辅助教学的过程 分析比较计算机辅助教学的几种模式 第一节程序教学与个别化教学(5个知识点) 第二节计算机辅助教学(7个知识点) 第三节CAI课件的制作、评价与应用(9个知识点) 第八章远程教育理论 10个知识点 学完本章以后,应能做到： 理解远程教育的内涵 理解远程教育的理论基础 掌握远程教育系统的系统组成 了解现代远程教育教育系统与教学平台 第一节远程教育概述(2个知识点) 第二节远程教育的理论基础(2个知识点) 第三节远程教育系统(3个知识点) 第四节现代远程教育(2个知识点) 第九章教学设计 24个知识点 学完本章以后,应能做到： 根据自己的理解，解释教学设计的定义 说出以“教”为主的教学设计的主要内容和步骤 比较两种以“教”为主的教学设计模式的特点及各自的优缺点 说出以“学”为主的教学设计的主要内容和步骤 结合一给定课题，设计出相应教学设计方案 分析以“学”为主的教学设计在实践中可能存在的问题 第一节教学设计概述(7个知识点) 第二节以“教”为中心的教学系统设计(10个知识点) 第三节以“学”为中心的教学系统设计(3个知识点) 第四节教学设计理论的新发展(3个知识点) 第十章课程开发 12个知识点 学完本章以后,应能做到： 列举出国内外关于课程的几种有代表性的定义 解释课程开发的内涵 列举出课程开发的三种模式 分析、比较和评价课程开发的三种模式 解释网络课程开发的内涵 第一节课程开发的含义(2个知识点) 第二节课程开发的模式(5个知识点) 第三节网络课程开发(3个知识点) 第十一章教学资源及其应用 10个知识点 学完本章以后,应能做到： 领会教学资源的基本概念 理解教学资源的功能和类型 掌握从INTERNET上获取教学资源的基本方法 应用INTERNET设计、开发和管理教学资源 第一节教学资源的含义(2个知识点) 第二节Internet网上教育教学信息资源(3个知识点) 第三节教学资源的检索、应用及管理(3个知识点) 第十二章教学评价 13个知识点 学完本章以后,应能做到： 论述教学评价在教育技术理论与实践中的地位和作用 分析比较泰勒的目标评价模式与斯克里文的目的游离评价模式各自的优缺点 能根据特定项目的要求，制定相应评价计划 说出几种评价工具的优缺点及编制原理 能根据评价计划，编制相应的评价工具 分析我国目前教学评价中存在的主要问题 第一节教学评价概述(3个知识点) 第二节教学评价的取向和模式(2个知识点) 第三节教学评价的程序(2个知识点) 第四节教学评价的方法(5个知识点) 第十三章教育技术学研究方法 13个知识点 学完本章以后,应能做到： 领会教育技术学的系统方法论 掌握教育技术学的系统分析方法 学会从事教育技术学研究的一般方法 第一节系统论及其对教育技术学的影响(3个知识点) 第二节教育技术学研究模式及其演变(4个知识点) 第三节现代教育技术实践研究的方法论问题(5个知识点）