2019年六年级历史上册 第四单元 政权分立与民族融合 第20课 三国鼎立导学案 鲁教版五四制.doc
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2019年六年级历史上册 第四单元 政权分立与民族融合 第20课 三国鼎立导学案 鲁教版五四制.doc
第20课 三国鼎立学习目标1、掌握官渡之战和赤壁之战的时间和历史作用;曹操统一北方的原因;赤壁之战曹操失败的原因以及三国鼎立局面形成的原因。2、通过对曹操在两次战役中一胜一败原因的分析,培养学生透过现象看本质的能力。 学习重点三国鼎立的形成学习难点通过对曹操等历史人物的评价,认识到评价历史人物时,主要应该看是否推动了社会的进步和生产力的发展学习活动一、自主预习官渡之战:1背景:东汉末年,军阀_,长期_,生产遭到_2.官渡之战时间:_年, 交战双方: 、 ,结果: 胜利。战争特点: 。 意义: 。赤壁之战:时间:208年, 交战双方: 、 ,结果: 胜利(以少胜多)意义:为 奠定基础 。三国鼎立的形成(1)魏国:时间: 年,建立者 ,定都洛阳;(2)蜀国(蜀汉):时间: 年,建立者 ,定都成都,国号: 。(3)吴国:时间: 年,建立者 ,定都建业。 经济发展情况(1)魏国:修建 工程,北方生产明显恢复和发展起来;(2)蜀国(蜀汉):蜀国 ,改善 关系(3)吴国: 发达,促进了海上交通的发展。(4)230年孙权派 到 ,加强了内地和 的联系。二、检查自主预习情况三、小组合作、展示1、材料解析题。“老骥伏枥,志在千里,烈士暮年,壮心不已。”这是谁的诗?写出他参加的两次战役和时间。 2、赤壁之战曹操失败的原因是什么?学习方法组长检查自主学习情况。5分钟时间进行识记,对子间相互抽查结合材料归纳总结各组讨论后回答达标检测一、 选择题(第一关)1、奠定了曹操统一北方的基础的战役是( ) A、赤壁之战 B、昆阳之战 C、官渡之战 D、巨鹿之战2.奠定了三国鼎立局面的战役是( ) A、赤壁之战 B、昆阳之战 C、官渡之战 D、巨鹿之战3、在下列人物中最先称帝的是( ) A、刘备 B、孙权 C、曹操 D、曹丕4、三国鼎立局面形成的时间是( ) A、220年 B、208年 C、221年 D、222年5东汉末年,黄河中下游一带实力最强的封建军阀是() A袁绍和曹操B.曹操和孙权 C曹操和刘备D.刘备和孙权6官渡之战中,曹操取胜的主要原因是() A兵精粮足B.战术得当 C政治优势D.取得民心7魏国的建立者是() A曹操B.曹丕C刘备D孙权8下列事件发生在三国鼎立时期的有() 官渡之战 卫温到达夷洲 赤壁之战 诸葛亮派人维护都江堰 A B C D. 9.三国时期,现在的台湾当时叫() A.大秦 B.夷洲 C.南中 D.许10.下列人物中没有称帝的是( ) A.刘备 B.孙权 C.曹操 D.曹丕11. 三国鼎立局面完全形成是在( ) A.208 B.220年 C.221年 D.222年12. 南京号称“六朝古都”,在三国时期它是哪国首都称为( ) A.吴 建康 B.蜀 建业 C.吴 建业 D.魏 建邺13.曹操的蒿里行所说的“白骨露于野,千里无鸡鸣”反映的是( ) A、西汉末年 B、东汉末年 C、三国时代 D、战国时代14.“三顾频烦天下计,两朝开济老臣心”,是杜甫对下列( )的评价。 A、刘备 B、孙权 C、曹操 D、诸葛亮15.下列以少胜多的战役与曹操有关的是() 巨鹿之战 官渡之战 赤壁之战 牧野之战城濮之战 A、 B、 C、 D、学习反思1、东汉末年“挟天子以令诸侯”的是谁?2、说出东汉末年的两次以少胜多的战役。3、三国时期的夷洲是指今天的什么地方?小学教育资料好好学习,天天向上!第 3 页 共 3 页