2019年人教版语文六年级上册第一单元素质测评试卷.doc

2019年人教版语文六年级上册第一单元素质测评试卷（总分：100分 时间：90分钟）题号一二三四五六七八总 分得分 一、汉字识辨写。（共15分） 1、书法擂台（读拼音，写词语）。（5分） o m shn q yn hn jn m zhu shu 2、一锤定音（用“”选择正确的读音）。（4分） 倾吐（ qn qin ）唱和（ h h ）层次（ cn chn ）屏息（ pn bn ） 梳妆（ sh su ）胆颤（ zhn chn ）树冠（ un un ）磅礴（ pn bn ） 3、火眼金睛（辨字组词）。（4分） 津（ ） 邀（ ） 驱（ ） 蜜（ ） 律（ ） 遨（ ） 躯（ ） 秘（ ） 4、辨析字义（填序号）。（2分） 白云悠悠（ ） 闲适 久远 摆动 忧郁 漫步其间（ ） 随意 充满 溢出 淹没 难以言状（ ） 样子 情况 描述 文辞 不拘一格（ ） 框子 标准 阻碍 品质 二、词语积学用。（共7分）1、词语积累。（4分） 旁（ ）斜出 驻足（ ）望 （ ）气长舒 （ ）高望重 返（ ）归真 （ ）地而起 （ ）然大物 （ ）然而起2、选词填空。（3分） 高高 深深 轻轻 悄悄 缕缕 阵阵（1） 的峡谷衬托着你挺拔的身躯，你 的额头上仿佛刻满了智慧。（2）我 地挥手，告别山里的朋友，带回了满怀的好心情、好记忆，还带回一路月色。（3）来得突然跟着一 湿润的山风，跟着一 轻盈的云雾， 地来了。三、句子万花筒。（15分）1、填诗句，写作者。（5分）（1）造物无言却有情， 。（ ）（2）今夜偏知天气暖， 。（ ）（3）此夜曲中闻折柳， 。（ ）（4） ，化作春泥更护花。（ ）（5） ，不知云与我俱东。（ ）2、句子加工厂。（5分）（1）无数轻捷柔软的手指，弹奏出一首又一首优雅的小曲。（缩写句字） （2）这山中的一切，哪个不是我的朋友？（改成陈述句） （3）雨改变了山林的颜色。改成“被”字句： 改成“把”字句： （4）老桥，你如一位德高望重的老人。（改成感叹句） （5）踏上一条幽径，我独自一个人单独去访问我的朋友。（修改病句） 3、各就各位（把短句还原到原句中，填序号）。（2分）都变成了奇妙无比的琴键 像有一千个醉酒的诗人在云头吟咏像灵泉一般流了出来 像一个从深山中蹦跳而出的野孩子（1）忽然，雷阵雨来了，像有一千个侠客在天上吼叫， 。（2）家冲音乐家们全神贯注地枕着翅膀，优美的音韵， 。（3）雨声里，山中的每一块岩石、每一片树叶、每一丛绿草， 。（4）索溪一会儿绕着山奔跑，一会儿撅着屁股，赌着气又自个儿闹去了， 。4、指出下面各句所用的修辞方法。（2分）（1）着清新的绿色仿佛在雨中流动，流进我的眼睛，流进我的心胸。 （ ）（2）走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。 （ ）（3）幽谷里传出几声犬吠，云岭上掠过一群归鸟。 （ ）（4）汽车吼叫着，车身摇晃着，卵石挤碰着，水花四溅。 （ ）四、课文梳理间。（11分） 1、按照课文原文默写填空。（3分） 我靠在一棵树上，静静地，仿佛自己也是一棵树。我脚下长出的 ，深深扎进 ；头发长成 ，胳膊变成 ，血液变成 ，在 里旋转、流淌。2、根据对课文内容的回忆完成填空。（8分）（1）山中访友这篇散文，作者带着 去探访了 、 、 、 、 、 等自然界的朋友，表达了了作者 。（2）草虫的村落一文中“游侠”指 ，“村落”指 ，“大街小巷”指 ，“南国的少女”指的是 ，“茂盛的森林”指的是 ，“音乐演奏者”指的是 。五、理解与感悟。（22分）（一）小溪 我家门前有一条小溪流极平常极平常的溪流，水位最高时水面也就四米宽，水小时，鼓足了劲，一下子就能跳过去。溪岸上长着几株婆娑的柳树和一棵小桃树，对岸便是大片的田地。这一切，都是那样的平常，和苏北农村的无数条小溪相比，没有任何更值得夸耀的地方。然而，我却非常喜欢它。 “当，当”时钟刚敲了四下，我就来到了溪边。眼前一片朦胧。过了一会儿，从溪底看见天空中稀疏疏地点缀着几颗星星，像有一长串珍珠镶嵌在黑缎子似的天幕上。夜幕渐渐拉开，眼前的小溪又展开了另一幅动人的画卷：瑰丽的朝霞映红了半边天，也将绚烂的色彩柔和地晕染在溪水中胭脂红，玫瑰红，金红，橘黄，柠檬黄，紫罗蓝，孔雀蓝，湖蓝，五光十色，美丽动人，像（ ）的熊熊火焰，像（ ）的灿灿黄金，像（ ）的道道彩绸。啊，真想不到，小溪竟是这样的美！从此，我对小溪入了迷。上学前，放学后，我都要去看看它，就像看望我的老朋友。我爱溪中悦耳的流水声，我爱溪中变幻无穷的景致。1、选择恰当词语的序号填入文中。 （6分） 销熔 浮动 燃烧 2、划“ ”的句话运用了 、 两中修辞手法，从中我体会到了 _（4分）3、“然而，我却非常喜欢它。”这句话在文中起了 作用。（1分）（二） 科学认识海啸 任何灾难对人类来说，兴许是最好的老师。大灾之后必有大识。A从海啸灾难中科学地认识海啸，对提高防御海啸是十分有益的。 海啸，古已有之。B中国对于海啸灾害的文献记载始于公元前左右，当时称之为海溢、海立，形象地描述了海啸灾害降临时大海满溢、波浪立起成海墙的情景。唐代诗人杜甫在朝献太清宫赋中云“九天之云下垂，四海之水皆立”，描述了天空乌云密布，海水立将起来、猛扑过来的态势，说明中国人对海啸早有所知。 海啸是一种极具破坏力的自然灾害，它是由于地震、海底火山喷发或风暴而引起的海面巨大涨落。“海啸”一词是常受海啸侵扰的日本人首先用的，英文海啸“Tsunami”一词是由日文音译而来。海啸的成因有三类：一是由气象变化引起，诸如强大的低气压通过时产生的海面异常升高，称为“风暴潮”；二是由地质变化引起，如地震、火山、海底断层、滑坡都能造成，称“地震海啸”，就像这次印度洋发生的海啸；三是由核爆炸、人工地震等引起。美国在第二次世界大战后在北太平洋比基尼岛进行了持续多年的核爆炸试脸，曾经诱发海喻。 但是，也不是任何海洋地质的突变都会导致海啸的发生。据统计，每15000次海底构造地震中，只有100次会酿成海啸。通常海啸的产生受震源条件、震源水深、震源深度和震级大小控制。震级大于里氏6.5级、震源深度在25千米以内的地震会产生海啸，震级在里氏7、5级以上、震源深度在40千米以内，会形成灾难性海啸，如这次印度洋发生的地震海啸。 1下列说法正确的一项是（3分）（ ） A.中国对海啸的认识是世界上最早的国家。 B.导致海啸产生的原因是各种海洋地质的突变。 C.海啸的产生往往受震源的条件、水深、深度和震级等各种因素的制约。 D.由于海啸产生的主要诱因在海底，所以它造成的危害都非常小， 2文中画线的A,B两个句子都有语病，请改正。（2分） 3分析句子“九天之云下垂，四海之水皆立”在文中的作用。（2分） 4面对人类受到的各种自然灾害威胁，我们应怎么做？谈谈你的理解。（4分） 六、习作展示台。（30分） 的启示 的感悟 要求：从这两个题目中任选一个，将题目补充完整后写一篇400字左右的作文，注意内容要完整具体，叙述的条例要清晰，要写出自己真切的感受。七、能力拓展营。（选做题）（10分） 1、写出五个用来形容人多或拥挤的四字词语。 2、写出五个用来形容专心或用功的四字词语。 第一单元素质测评试卷一、1、奥秘 身躯 蕴含 静谧 傲然 吟诵 凝聚 逗留 俯身 追随 2、qn h cn bn sh zhn un pn 4、二、1、逸 痴 浩 德 璞 拔 庞 飘 3、深深 高高 轻轻 阵阵 缕缕 悄悄 4、只 声 面 条三、1、（1）每于寒尽觉春生（张维屏）（2）虫声新透绿窗纱（刘方平）（3）何人不起故园情（李白）（4）落红不是无情物（龚自珍）（5）卧看满天云不动（陈与义） 2、（1）手指弹奏出小曲。（2）这山中的一切，都是我的朋友。（3）山林的颜色被雨改变了。雨把山林的颜色改变了。（4）老桥，你真是一位德高望重的老人啊！（5）踏上一条幽径，我独自去访问我的朋友。3、（1） （2） （3） （4）4、（1）夸张 （2）拟人 （3）对偶 （4）排比四、1、根须 泥土和岩层 树冠 树枝 树的汁液 年轮 2、（1）满怀的好心情 老桥 树林 鸟儿 露珠 山泉 瀑布 热爱大自然，亲近大自然 （2）雨前 雨中 雨后 听觉（声音） 视觉（色彩） 喜爱 （3）孤零零在草丛中爬行的小虫 草虫居住的洞穴 草虫行走的地方 花色斑斓的小圆虫 细密的草茎 震动翅膀的甲虫 （4）山野 水野 动物野 游人野 五、（一）1、山中访友 李汉荣 2、包含 奥妙 粗糙 永久 3、落花、落叶从枝上掉下并融入泥土的过程 4、； ； 5、嗅 听 看 嗅觉 视觉 听觉 （二）1C 2A.从海啸灾难中科学地认识海啸，对提高防御海啸的能力是十分有益的。 B.中国对于海啸灾害的文献记载始于公元前。 3用引用的方法既说明了中国对海啸的认识比校早，又生动形象地描述了海啸发生时的状貌。（每答对一方面给1.5分） 4首先，要强化环保意识，加强环境保护，人与自然和谐相处。其次，加大对自然灾害知识宣传的力度，科学地认识各种自然灾害。第三，建立自然灾害的监控和预警机制，以便科学有效地减灾救灾。（答对一点给1.5分，答对两点及以上给满分，表意相近即可酌情给分。）八、熙熙攘攘 摩肩接踵 川流不息 人山人海 络绎不绝 车水马龙 人流如潮 人声鼎沸 全神贯注 专心致志 手不释卷 夜以继日 废寝忘食 聚精会神 学而不厌 好学不倦小学教育资料好好学习，天天向上！第 4 页 共 4 页