年终总结会发言稿-过去让人感动,未来值得憧憬

年终总结会发言稿: 过去让人感动，未值得憧憬7 年终总结会发言稿: 过去让人感动，未值得憧憬尊敬的各位老师大家好！匆匆忙忙，又是一学期过去了。 本学期，我们经历了大半个冬季，至今， 我们仍没见雪花飞舞的曼妙， 也未见银装素裹的亮丽，但我们却实实在在的欣赏到了教育教学工作中一道道亮丽的风景。两个多月，由于时间紧，任务重，没有更多更细的准备，各项工作都略显匆忙， 但由于我们各位老师的全力支持和鼎力相助，我们一路走，还是那样的从容，享受着和谐、快乐与成功！回顾本学期的工作， 展望未，我想到这么五个关键词： 感动、激情、惊喜、提升、憧憬一、感动只有懂得感动， 才能感受得到人间真情。 在过去的短短的两个多月的时间里，我觉得每个老师都有让我感动的故事xx 老师在就要上公开的时候，家里有事很让她心情难以平静，她本想推迟上的时间， 但怕给学校工作带不便， 还是坚持着按时上了公开，并且上了一堂很精彩的、受到大家好评的公开。李老师的“体谅”让我感动。 1 xx 老师和学生家长发生了一些冲突，我说如果有什么问题不好解决就告诉学校。她说， 我这么大年纪了， 不能给学校添麻烦。一句朴素的话语， 蕴含着一种责任、 一种担当。 她还经常说，教到老学到老。葛老师的“担当”感动着我。xx 老师和 xx 搭班，可能是出于对年轻人的一种爱护与帮助，我经常看到他在间操时帮着整队，解散时，帮着送队。体育上，他那响亮的口令让我们感受到一种青春与活力的喷发。 刘老师的这种“示范”感动着我。xx、 xx 两位漂亮的年轻女教师，经常和学生一起，拖动着拖把，打扫厕所，给大家带了清洁与卫生，同时，也给大家留下了一份感动。 常淑霞已是中教高级，但她丝毫没有“船到码头车到站”的感觉，依然那么尽心尽力的、乐此不疲的工作着、奉献着，同时也快乐着。她们的“自觉自愿”感动着我。xx 老师已经办好了调动手续，但她一如既往，散发着她的热情与激情， 丝毫没有就要离开这所学校的感觉。 张群芳对学校的这份“深情”感动着我。xx、xx 两位老师在教育教学领域都实现了一次美丽的转身，xx 由语改教英语， xx 则由英语改到学前教育，她们在各自新的领域辛勤的耕耘着， 不说辛苦不说难。 她们的这种“服从”感动着我。 2 xx 除了干好教学工作、处理好电子政务外，换灯、布线、修水电全得他干，他的“任劳任怨”让我感动。xx 作为一位年轻的后勤主任，没有干活的习惯和经验，现在肩上有了担子，他也开始由不干到干，由不会到会， 他的“改变”在感动着我。xx、 xx 老师算是一对黄金搭档，她们配合默契，把刚进入一年级的孩子带得兴趣盎然，她们的这种“合作”感动着我。特别是刘红平老师，第一次带一年级，但她不怕困难，敢于尝试，把自己摆在一个很低的位置，她这种“低就位、 高要求”的心态感动着我。xx 老师和 xx 老师邻班，她听到刘老师在教学中出现了问题，她就及时地告诉刘老师，她的这种“严谨”感动着我。xx 第一年带三年级，三年级是小学阶段很重要的过渡阶段，一切都在改变，教学内容的改变，教学目标的改变， 教学重难点的改变。面对全新的一切， 学生她一个一个地盯，作她一遍一遍地改，每天走得很晚，直到弄好为止。她的“执着”感动着我。xx 老师积极配合学校做好许多临时工作，并且说需要干啥你就说，不计较分内分外，他的这种“配合”感动着我。当然，感人的故事还有很多很多 听到这儿 , 我想，所有这些，不仅感动着我，也一定会感动 3 着我们的每一位老师， 我们每个人都一定会生活在感动当中、 温馨当中、思考当中、奋进当中 二、激情充满激情的教育，才是健康的教育，才是有效的教育。本学期， 在短短两个多月的时间里，我们开展了几次大的活动“安全明伴我行”“逃生演练”增强了学生的安全意识和明意识； “淮北日报小记者采访团与我校留守儿童一对一采访活动”让我校留守儿童增长了见识、开阔了视野、 感受到了温暖；“庆元旦教师歌会”“庆元旦趣味运动会”让我们的学校成了欢乐的海洋。 此次活动丰富了师生的校园生活， 培养了学生的合作意识、竞争意识、拼搏精神，提高了师生的幸福指数，增强了师生的凝聚力。三、惊喜谈到令人惊喜的事还真不少，首先令人惊喜的是“堂教学”。我校中老年教师的稳中有升，刘云行、王月秋、葛秀华、纵荣美、 石秀几位老师的得到听老师的一致好评。 刘云行老师对教材老道的理解与把握， 大胆的拓展与尝试； 王月秋老师充满乐趣的堂导入和充满智慧的规律发现； 葛秀华老师清晰的教学层次和清楚准确的意理解； 纵荣美老师有声有色的学生朗读； 石秀老师生活中的乘法。 他们除了坚持自己多年形成的教学风格， 还在 4 新的教学理念下有所突破。幼儿园老师的继上学期的改版之后，依然是清新宜人，给听者一种美好的享受。其次，令人惊喜的是“师生相爱的情感在传递”。 听刘宏平老师说， 她已经离不开一年级的孩子， 如果说现在让她不教一年级，还真舍不得。 葛芳老师讲了很多她和孩子之间发生的温暖的故事，就是这些不谙世事的孩子深深地感动着她。她说一天上下一点觉不着累，但一到家就感到非常疲劳， 这就是一种精神、 一种情感的力量的支持， 就是为了孩子这份纯真的情感， 不善运用肢体语言的葛老师硬是在忙碌之余，专门为孩子学了一套儿童操。第三个惊喜我们安装了空调，改善了办公条， 在寒冷的冬季，我们再不用忍着寒冷写备、改作业。最后一个惊喜是许承侠老师在工作中虽然遇到了一些困难，比如说身体不是太好，但我们看到的还是她那张笑得灿烂的脸。四、提升第四个关键词该是“提升”了，谈到提升， 我觉得应该有以下两个方面： 一是人格魅力的提升，我提倡我们每个人都要本着严以律己、宽以待人的原则，捧着一颗真诚的心去做人、做事，只为大局着想，不为小利动心。第二是业务能力的提升，在本学期的业务检查中， 我们还是发现了一些问题，比如说学生基础知 5 识现状分析不深不透、 教材重难点把握不准、 采取措施可操作性不强、教学反思没有针对性、 作业设计随意错批漏批、 书写潦草不规范等现象还有或多或少的存在； 音、体、美的堂教学还不够规范；学生良好行为习惯还没有形成等。 所有这些和我们的成绩相比，虽然是瑕不掩瑜，但也在告诉我们， 我们的业务能力还需“百尺竿头，更进一步。”五、憧憬最后一个关键词是“憧憬”。 面对未， 我们憧憬什么？我们应该憧憬一种全新的教育， 憧憬一种舒心的生活， 憧憬一种事业的成功。面对这些，我想谈一谈下学期的打算下学期， 对我们老师而言，我想让大家学一种舞、唱几首歌、读一本书、研几节。也就是说“舞跳起、歌唱起、书读起、研起。”教无止境、学无止境，只要我们能正确的认识自己、足够的相信自己、不断的提升自己， 以满腔的热情投身于我们的教育教学事业， 我们的校园生活一定会充实幸福、绚烂多彩！最后送给每位老师一棵新年吉祥树， 树上结满了和谐、 温馨、快乐、幸福、成功 硕果累累，足够我们一年享用。祝大家新年快乐、 合家幸福！ 吃饺子喷喷香， 吃糖果蜜蜜甜！7 6 7