第3周幼儿园半日活动计划表语言活动多么了不起

幼儿园半日活动计划表今日提要晨（午）间活动晨：幼儿玩轮胎生活活动引导幼儿能整理自己的物品，能摆放整洁。集体活动语言活动多么了不起游戏活动找朋友半日活动过程一、 晨间接待准备：开窗通风，幼儿自主区域活动。二、晨间户外活动目标：乐意参与活动，体验和同伴一起玩轮胎的快乐。准备：轮胎。三、早操内容：大班律动。目标：1、能精神饱满实行基本体操活动，锻炼大肌肉动作并有一定力度。 2、随乐曲实行韵律活动。四、晨间谈话预设内容：说说自己在过春节是的快乐事情 分享自己的乐事。五、盥洗、晨点目标：有序洗手入厕，吃完自己一份点心并保持卓地面整洁。六、教学活动 ： 语言活动多么了不起 目标：1、体会赞美他人和接受赞美的巨大力量。 2、理解他人眼中优秀的我，树立自信心。准备：1、彩色即时贴。 2、小信封，玩具小人（身上贴满"优点"）。过程： 一、"了不起"的优点。 1、这个玩具小人的名字叫"了不起"，瞧，他身上的小纸片写满了优点。 2、念出玩具小人身上的几个优点。你想不想像他一样的了不起？ 让我们一起来找找每个小朋友身上有哪些了不起的地方。 二、赞美与接受赞美。 1、请幼儿逐一站在集体面前接受赞美，其余幼儿都来说说最喜欢该幼儿的什么地方。 2、教师记录幼儿的赞美之词，幼儿每说一条，教师就写在即时贴上，贴在接受赞美的幼儿身上。 3、你能找出他更多的优点吗？ 4、听到别人对你的赞美，你有什么感觉？ 5、当别人赞美你时，你要感谢对方，还要说我会做得更好。 三、我有多么了不起。 1、引导幼儿互相观看自己身上的"优点"。我们每个人原来都有那么多的优点。我们都是了不起的孩子！ 2、我们要把这么多"优点"（写有优点的纸片）小心地收藏起来，让那么多优点永远伴随着自己。我们还能够把自己持续增加的"优点"放进去，看一看自己的优点是不是越来越多。七、生活活动盥洗、喝水准备：温度适合开水。目标：1、能用准确方法清洗小手。2、能按需喝水。八、游戏活动：找朋友目标：1、培养幼儿大方、主动的个性，体验幼儿园的快乐生活。 2、鼓励幼儿与同伴交往，随着音乐找到朋友。准备：磁带、收音机活动过程： 1、全体幼儿坐成半圆形，跟老师律动、练声。 2、谈话活动："你的好朋友是谁？在哪里"激发幼儿找朋友的兴趣。 3、听音乐找朋友 4、请有幼儿说说歌词里面找朋友后，小朋友之间做了些什么事情。 5、再听音乐 、学习歌曲6、请5个小朋友做邀请者，1-2小节边唱边拍手踏步走到所要邀请的幼儿前，3-4小节邀请者向被邀请者做邀请动作，左右各一次。被邀请的幼儿则站起，5-6小节，相互敬礼、握手。7-8小节两人手拉手互换位置，邀请者坐在被邀请者的座位上，被邀请者成为邀请者，游戏继续。 7、幼儿一边学习歌曲，一边开始游戏，鼓励幼儿大胆、主动去找朋友。九、餐前游戏：幼儿自主游戏十、午餐目标：培养幼儿良好就餐习惯。准备：提供丰富饭菜。反思：草塔顾家幼儿园半日活动计划表教师姓名 张晓 班级 大班 日期 2017年 2 月 28日周 二 下 午今日提要晨（午）间活动午：幼儿散步生活活动同上集体活动区域活动游戏活动迷迷转半日活动过程一、餐后安静活动：组织幼儿散步二、午睡目标：1、培养幼儿有序安静入厕。2、幼儿间相互协助。三、盥洗、午点目标：1、有序洗手如厕，吃完自己一份午点并保持桌地面整洁。 2、萌发自我服务意识。四、集体教学：区域活动：美工区、计算区目标：1、引导幼儿在画纸上继续创作自己的“梦想档案”。 2、培养幼儿的操作水平。 3、学会用序词表述物体在序列中的位置。准备：1、提供纸浆、气球、颜料、多种装饰纸、水粉刷等材料。 2、数字卡片110，操作盘。过程：（一）、教师介绍区域游戏材料。（二）、幼儿自主选择材料实行游戏活动。（三）、教师重点指导。1、引导幼儿制作“我的面具”，供幼儿在画纸上继续创作，激发创作欲望。2、引导幼儿能从不同方向辨别物体在序列中的位置。（四）、评价交流与整理活动。五、游戏活动：迷迷转目标：发展幼儿平衡水平。玩法：幼儿两臂侧平举，在原地旋转边转边念儿歌：迷迷转，迷迷转大风吹来快快站。当念到“站”时，幼儿马上停止旋转。六、盥洗、喝水准备：温度适合的开水。目标：1、能用准确方法清洗小手。 2、能自主按需喝水，不把水倒在外面七、离园活动快乐、有序、安全离园。草塔顾家幼儿园半日活动计划表教师姓名 张晓 班级 大班 日期2017 年 3 月 1 日周 三 上 午今日提要晨（午）间活动晨：幼儿玩积木生活活动同上集体活动语言活动胖石头游戏活动找朋友半日活动过程一、晨间接待准备：开窗通风，幼儿自主区域活动。二、晨间户外活动目标：1、让幼儿在摆弄积木时初步了解力的传递现象。2、体验成功快乐，激发幼儿对探索科学规律兴趣。准备：各类积木若干。三、早操内容：大班律动。目标：1、能精神饱满进行基本体操活动，锻炼大肌肉动作并有一定力度。 2、随乐曲进行韵律活动。四、晨间谈话预设内容：懂得不挑食，多吃蔬菜身体好的道理。五、盥洗、晨点目标：有序洗手入厕，吃完自己一份点心并保持卓地面整洁。六、教学活动 ：语言活动胖石头 目标：1知道在生活中，无论是主角、配角，认真努力地表现都值得肯定。 2、能大胆表诉自己的想法。 3、感受主人公对角色扮演活动的认真与投入，并体验小石头实现愿望的喜悦心情。准备：PPT过程：（一）、我想演的角色。1、听过白雪公主的故事吗?你印象最深刻的角色是谁。2、如果请你来演，你最想演什么角色？3、有个小朋友，名叫胖胖。你们猜猜他演了个什么重要角色。（二）胖胖的故事1、完整欣赏故事一遍，说说胖胖演的是什么角色。2、为什么胖石头不好演？3、你认为胖胖演的好吗？为什么？4、阅读幼儿活动材料，再次欣赏故事。5、胖胖演的是什么角色？爸爸、妈妈是怎样说的？6、大家为什么要为胖胖鼓掌？（三）、为胖胖喝彩1、如果你认为胖胖是一位好演员，就为他拍拍手。2、在昨天进行的“才艺秀”上，你有没有发现胖胖一样认真、投入的好演员？ 七、生活活动盥洗、喝水准备：温度适合开水。目标：1、能用正确方法清洗小手。2、能按需喝水。八、游戏活动：找朋友目标：1、培养幼儿大方、主动的个性，体验幼儿园的快乐生活。 2、鼓励幼儿与同伴交往，随着音乐找到朋友。准备：磁带、收音机活动过程：1、全体幼儿坐成半圆形，跟老师律动、练声。2、谈话活动："你的好朋友是谁？在哪里"激发幼儿找朋友的兴趣。3、听音乐找朋友4、请有幼儿说说歌词里面找朋友后，小朋友之间做了些什么事情。5、再听音乐 、学习歌曲6、请5个小朋友做邀请者，1-2小节边唱边拍手踏步走到所要邀请的幼儿前，3-4小节邀请者向被邀请者做邀请动作，左右各一次。被邀请的幼儿则站起，5-6小节，相互敬礼、握手。7-8小节两人手拉手互换位置，邀请者坐在被邀请者的座位上，被邀请者成为邀请者，游戏继续。6、幼儿一边学习歌曲，一边开始游戏，鼓励幼儿大胆、主动去找朋友。九、餐前游戏：幼儿自主游戏十、午餐目标：培养幼儿良好就餐习惯。准备：提供丰富饭菜。反思：画面上胖胖演的大石头必须仔细看才能发现，所以有两个幼儿都说胖胖演的是白雪公主。这时，我没有直接否定，而是引导幼儿听辨故事里的话，让他们知道胖胖演的不是大石头。我再引导幼儿仔细观察画面，发现胖胖演的是大石头。这对培养幼儿的认真倾听和仔细观察习惯是很有帮助的。在这个环节，角色体验法用得非常巧妙，也很必要。正因为幼儿有了亲身的体验，所以，他们的语言表达更真实，更有利于他们感受胖胖的认真与投入。.草塔顾家幼儿园半日活动计划表教师姓名 张晓 班级 大班 日期 2017 年 3 月 2日周 四 下 午今日提要晨（午）间活动午：幼儿散步生活活动同上集体活动体育活动快抓游戏活动推圈半日活动过程一、餐后安静活动：组织幼儿散步二、午睡目标：1、培养幼儿有序安静入厕。2、幼儿间相互帮助。三、盥洗、午点目标：1、有序洗手如厕，吃完自己一份午点并保持桌地面整洁。 2、萌发自我服务意识。四、集体教学：体育活动快抓目标：锻炼幼儿手指迅速抓握的动作能力，发展幼儿眼手协调性。准备：沙包，小石子。玩法：以25人为一组。 把小石子放在桌面上，向上抛沙包，紧握着抓石子并伸手接住沙包。如果没接住沙包或者没有抓住石子，就由下一个游戏者接着玩游戏，能接住的则可以继续玩。累计抓到的石子为胜。五、游戏活动 ：推圈六、盥洗、喝水准备：温度适合的开水。目标：1、能用正确方法清洗小手。 2、能自主按需喝水，不把水倒在外面七、 离园活动快乐、有序、安全离园。反思：草塔顾家幼儿园半日活动计划表教师姓名 张晓 班级 大班 日期2017 年 3 月 3日周 五 上 午今日提要晨（午）间活动晨：幼儿玩积木生活活动同上集体活动美术活动梦想档案游戏活动找朋友半日活动过程一、晨间接待准备：开窗通风，幼儿自主区域活动。二、晨间户外活动目标：1、让幼儿在摆弄积木时初步了解力的传递现象。2、体验成功快乐，激发幼儿对探索科学规律兴趣。准备：各类积木若干。三、早操内容：大班律动。目标：1、能精神饱满进行基本体操活动，锻炼大肌肉动作并有一定力度。 2、随乐曲进行韵律活动。四、晨间谈话预设内容：天气还冷多穿衣服。五、盥洗、晨点目标：有序洗手入厕，吃完自己一份点心并保持卓地面整洁。六、教学活动 ：美术活动梦想档案 目标：1.大胆表达自己的梦想。 2.尝试用绘画的方式表达自己的梦想。准备：记录表、白纸、记号笔、蜡笔。过程：一、谈谈梦想 1.师：小朋友们，你们知道什么是梦想吗？ 2.师：梦想就是自己非常想要做的一件事情，有的可能会实现，但有的不可能实现。 3.师：那你们有没有梦想？是什么？（请个别幼儿回答，教师记录） 4.师：老师有过许许多多的梦想，想看看吗？（引导幼儿观察课件） 5.师：还有许多小朋友他们把自己的梦想画了出来，我们一起来看看。（引导幼儿观察画面的布局） 6.提问：他的梦想是什么？你们怎么一眼就看出来了？（他把自己的梦想画在画面的中间而且画得很大） 7.师：再看看画面的周围。（添画上背景，画面就很丰富）二、画出梦想 1.师：你们想把自己的梦想画出来吗？ 2.要求：在作画时，要把自己的梦想画在中间、画得最大，要让人一看就明白你的梦想是什么，再为自己的画添画上一些背景，让整幅画变得更加美观。三、说一说，猜一猜 1.（展示幼儿的作品）师：猜猜他的梦想是什么？你们怎么一下子看出来的？ 2.师：我们在绘画的时候，要把最主要的东西画在画面的中间、画得最大，这样就能让人一看就明白。七、生活活动盥洗、喝水准备：温度适合开水。目标：1、能用正确方法清洗小手。2、能按需喝水。八、游戏活动：找朋友目标：1、培养幼儿大方、主动的个性，体验幼儿园的快乐生活。 2、鼓励幼儿与同伴交往，随着音乐找到朋友。准备：磁带、收音机活动过程：1、全体幼儿坐成半圆形，跟老师律动、练声。2、谈话活动："你的好朋友是谁？在哪里"激发幼儿找朋友的兴趣。3、听音乐找朋友4、请有幼儿说说歌词里面找朋友后，小朋友之间做了些什么事情。5、再听音乐 、学习歌曲6、请5个小朋友做邀请者，1-2小节边唱边拍手踏步走到所要邀请的幼儿前，3-4小节邀请者向被邀请者做邀请动作，左右各一次。被邀请的幼儿则站起，5-6小节，相互敬礼、握手。7-8小节两人手拉手互换位置，邀请者坐在被邀请者的座位上，被邀请者成为邀请者，游戏继续。6、幼儿一边学习歌曲，一边开始游戏，鼓励幼儿大胆、主动去找朋友。九、餐前游戏：幼儿自主游戏十、午餐目标：培养幼儿良好就餐习惯。准备：提供丰富饭菜。反思：活动一开始，首先让幼儿想一想梦想是什么意思，你有什么梦想，当我提出这样的问题时，有的幼儿在思考着，有的幼儿和旁边的幼儿交头接耳讨论着当我集中幼儿交流时，他们大胆地表达了自己的想法。有一位教育家说：“孩子们都是艺术家。”说的真好，孩子的想法确实没有太多的格式限制、技术的约束，他们敢说敢画；其实对它们来说，有时说的，想的、做的没有什么目的，而是一种情感的表达、语言的延伸罢了。今天的这一整堂课下来，我觉得很轻松，我想孩子的智慧是无穷的，让他们自由、尽情的去发挥自己想做的、敢做的事吧！