教科版五年级级科学上册测量力的大小课件经典实用

教科版五年级级科学上册测量力的大小课件学习目标学习目标1、知道力的大小是可以测量的；弹簧测力计、知道力的大小是可以测量的；弹簧测力计是利用弹簧受力大，伸长长的特征制成的；是利用弹簧受力大，伸长长的特征制成的；力的单位是力的单位是“牛牛”。2、学会使用弹簧测力计测量力的大小；制作、学会使用弹簧测力计测量力的大小；制作简易的橡皮筋测力计。简易的橡皮筋测力计。3、树立细致、有步骤工作的态度。、树立细致、有步骤工作的态度。 教科版五年级级科学上册测量力的大小课件平板式弹簧测力计平板式弹簧测力计手柄式弹簧测力计手柄式弹簧测力计圆筒弹簧测力计圆筒弹簧测力计条形盒弹簧测力计条形盒弹簧测力计教科版五年级级科学上册测量力的大小课件 弹弹 簧簧 测测 力力 计计 观察弹簧测力计是由哪些部观察弹簧测力计是由哪些部分组成的？各部分有什么作用？分组成的？各部分有什么作用？教科版五年级级科学上册测量力的大小课件 弹弹 簧簧 测测 力力 计计教科版五年级级科学上册测量力的大小课件 弹弹 簧簧(用伸缩表示力的大小）用伸缩表示力的大小） （里（里 面）面） 弹弹 簧簧 测测 力力 计计教科版五年级级科学上册测量力的大小课件 提提 环（当拉手用）环（当拉手用） 弹弹 簧簧 测测 力力 计计教科版五年级级科学上册测量力的大小课件 刻度板（读出力的多少）刻度板（读出力的多少） 弹弹 簧簧 测测 力力 计计教科版五年级级科学上册测量力的大小课件 指指 针（指示物体力是多少）针（指示物体力是多少） 弹弹 簧簧 测测 力力 计计教科版五年级级科学上册测量力的大小课件 挂钩（挂测量的物体）挂钩（挂测量的物体） 弹弹 簧簧 测测 力力 计计教科版五年级级科学上册测量力的大小课件提提 环环弹簧（里面）弹簧（里面） 指指 针针 刻度板刻度板 挂挂 钩钩 弹弹 簧簧 测测 力力 计计教科版五年级级科学上册测量力的大小课件 国际上通国际上通用力的单位叫用力的单位叫做牛顿，简称做牛顿，简称牛，符号牛，符号N教科版五年级级科学上册测量力的大小课件 弹弹 簧簧 测测 力力 计计每一大格是多少牛？每一大格是多少牛？每一小格是多少牛？每一小格是多少牛？最大能测量多少牛？最大能测量多少牛？教科版五年级级科学上册测量力的大小课件我能行！我能行！读出下面各弹簧秤的示数读出下面各弹簧秤的示数_N1_N _N _N2.43.83教科版五年级级科学上册测量力的大小课件使用弹簧测力计时应注意：使用弹簧测力计时应注意：1、拿起测力计（提环），先检查指针是不拿起测力计（提环），先检查指针是不 是指在是指在“0”位置。（位置。（调零调零）2、读数时，视线与指针读数时，视线与指针相平相平。3、测量的力测量的力不能超过不能超过测力计的测量范围。测力计的测量范围。 什么方法可以保证不超过测量范围呢什么方法可以保证不超过测量范围呢？教科版五年级级科学上册测量力的大小课件用弹簧测力计测量物体重力大小的记录用弹簧测力计测量物体重力大小的记录物体的名称物体的名称估计重力的大小估计重力的大小实测重力的大小实测重力的大小估计和实测的差距估计和实测的差距 要求：要求：（1）测量时，分工合作（估计员、操作员、读数员、记录员等），轮流更换。）测量时，分工合作（估计员、操作员、读数员、记录员等），轮流更换。（2）先估计先估计，再实测再实测，把实验数据及时填写在实验记录单中。，把实验数据及时填写在实验记录单中。（3）实验结束，整理好实验器材。）实验结束，整理好实验器材。教科版五年级级科学上册测量力的大小课件1) 材料：材料：回形针、硬纸板、回形针、硬纸板、 橡皮筋橡皮筋2) 步骤：步骤：用回形针把橡皮用回形针把橡皮 筋一端固定在硬纸板筋一端固定在硬纸板 上，另一端也用回形针上，另一端也用回形针 当挂钩，标出刻度。当挂钩，标出刻度。3) 思考：思考：怎样正确画出橡怎样正确画出橡 皮筋测力计的刻度皮筋测力计的刻度 ？ （用挂钩码等方法及时标（用挂钩码等方法及时标出刻度）出刻度） 教科版五年级级科学上册测量力的大小课件用一根橡皮筋用一根橡皮筋 用两根橡皮筋用两根橡皮筋教科版五年级级科学上册测量力的大小课件1、图中、图中“N”表示表示 。 2、弹簧测力计主要是由、弹簧测力计主要是由 、 、 、 、 等组成等组成 。3、用弹簧测力计时，是否需要调零？、用弹簧测力计时，是否需要调零？ 。4、用如图这个弹簧秤能不能测量、用如图这个弹簧秤能不能测量10N的力？的力？牛顿牛顿测量力的大小测量力的大小指针指针刻度板刻度板挂钩挂钩弹簧弹簧需要需要不能不能提环提环教科版五年级级科学上册测量力的大小课件教科版五年级级科学上册测量力的大小课件此课件下载可自行编辑修改，供参考！此课件下载可自行编辑修改，供参考！感谢你的支持，我们会努力做得更好！感谢你的支持，我们会努力做得更好！