职业生涯的起航PPT演示课件

第一章 职业生涯的起航,技校生就业与创业指导课程,课前小调查,期待？兴奋？开心？恐惧？彷徨？焦虑？,即将毕业，走入职场社会、参加工作，你有何感想？,如果有幸中了500万，你还会继续工作吗？为什么？对你来说，工作意味着什么？,认识工作的价值,马斯洛需求层次理论（Maslows hierarchy of needs），亦称“基本需求层次理论”，由美国心理学家亚伯拉罕·马斯洛于1943年在人类激励理论论文中所提出。 马斯洛认为人的需求由低到高可分为生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求和自我实现需求五类。各层次需要的基本含义如下：,工作，不仅满足我们的物质需求，同时，满足我们的精神需求！,自我实现,尊重需要,爱和归属需要,安 全 需 要,生 理 需 要,需要层次理论,工作的价值,1.工作满足我们的物质需要&精神需要工作提供物质来源，满足最基本的生理需要、安全需要；工作满足精神需求，满足归属和爱的需要、成就需要和自我实现的需要。 2.工作促进个人理想的实现 3.工作增进对自己的认识,我们为谁工作？,Working for Myself !,本次课程学习内容,充分认识就业,2,认识就业渠道,3,择业心态调整,4,什么是职业,一、什么是职业？,一、什么是职业,职业（occupation），指人们参与社会分工，用知识技能去创造财富，拿到属于自己的合理报酬，满足自己的物质生活、精神生活的工作。,职业的特征,职业的特征：（1）目的性职业以获得现金或实物等报酬为目的（2）社会性职业是从业人员在特定社会生活环境中所从事的一种与其他社会成员相互关联，相互服务的社会活动（3）稳定性职业在一定的历史时期内形成，并具有较长的生命周期（4）规范性职业必须符合国家法律和社会道德规范（5）群体性职业必须具有一定的从业人数包含以下四层含义：第一，与人类的需求和职业结构相关，强调社会分工；第二，与职业的内在属性相关，强调利用专门的知识和技能；第三，与社会伦理相关，强调创造物质财富和精神财富，获得合理报酬； 第四，与个人生活相关，强调物质生活来源，并满足精神生活。,课堂互动,请说一说日常生活中所接触到的职业种类。请思考：“小偷”是一种职业吗？为什么？,职业、职位、行业的区别,职业（occupation），指从业人员从事有偿工作的种类。如地铁司机、电气工程师、数控操作员、行政秘书等等。从社会的角度讲，职业是个体的集合。只有从事同样工作的人达到一定的数量才能形成一个职业，随着社会进步和劳动分工而产生，随着生产力发展和科技进步而发展。中华人民共和国职业分类大典将我国职业归为8个大类，66个中类，413个小类，1838个细类(职业)。（具体请参考教材第一章第二节内容）,职业、职位、行业的区别,职位（professional position），指分配给个人的一系列具体任务。例如，班主任、教导处处长、校长。职位和参与工作的个人相对应，有多少参与工作的个人，就有多少个职位。,职业、职位、行业的区别,行业（industry）是企业的集合，从事同样的产品生产销售的企业或提供类似服务的企业达到一定的数量才能形成一个行业，如中国联通、中国移动、中国电信等通信运营企业组成了目前的信息服务行业。目前，我国国民经济行业共有20种分类。例如，文化、体育、娱乐业,请大家议一议所学专业的对口企业分别属于哪个行业？,教育行业,采矿业,实训,实训 收集职业信息的方法,1.通过网络搜索引擎谷歌（http:/www.google.com.hk）或百度（http:/www.baidu.com）输入关键词进行相关职业信息的搜索。,2.通过国家权威网站，如通过中国劳动力市场网http:/www.lm.gov.cn查询相关职业信息：,3.通过专业求职网站，如通过前程无忧网http:/www.51job.com的“职位搜索”栏目“高级搜索”、“关键字搜索”形式输入专业名称关键词及各条件选项选择，可得到相关岗位的具体要求：,知识链接：新职业信息发布制度,新职业信息发布制度，即按照经济社会发展需要以及人力资源市场的发展变化，分析、研究和预测国内外职业的最新变化，研究和公布新职业。自2004年新职业信息发布制度建立以来，已向社会发布了12批共122个新职业信息。在已发布的122个新职业信息中，已完成国家职业标准制定的110个。截止到2009年12月，已颁布国家职业标准目录971个，其中已废止64个。,实训,面对变化的劳动力市场，每天都有旧职业消亡、新职业产生。想一想，你所学习的专业所对应的行业存在这种情况吗？1.自己专业所对应的行业产生的新职业有 _2. 自己专业所对应的行业所消亡的旧职业有_,知识链接：职业资格,职业资格，指对从事某一职业所必备的学识、技术、能力的基本要求。包括从业资格和执业资格。从业资格，指从事某一专业（职业）学识、技术和能力的起点标准。执业资格，指政府对某些责任较大，社会通用性强，关系公共利益的专业（职业）实行准入控制，是依法独立开业或从事某一特定专业（职业）学识、技术和能力的必备标准。国家根据职业资格证书制度对具有从事某一职业所必备的学识和技能的劳动者颁发职业资格证予以证明。,知识链接：职业资格,国家职业资格分级：技能层初级技能（国家职业资格五级）中级技能（国家职业资格四级）高级技能（国家职业资格三级）技术层技 师（国家职业资格二级） 高级技师（国家职业资格一级）,知识链接：职业资格,初级、中级、高级、技师、高级技师职业资格证书封面样式,职业资格证书内页样式,实训,结合自己的专业，列出本专业对应行业内的国家职业资格证书种类及各级证书职业资格要求。1.职业资格证书名称:_职业资格要求_2.职业资格证书名称:_职业资格要求_,二、 充分认识就业,全国技校生就业形势,近年来各区域省市技校生就业率成绩喜人，纷纷见诸各媒体报刊。如新近数据显示，陕西省技工院校就业率连续四年达96%，就业前景良好；2008年江苏全省技工院校就业率达到95.6%,南京市技校生就业率达99.1%；2009年黑龙江省技校生就业率高居95.6%；济南技校生成为“香饽饽”，就业率达97.9%；长沙技校毕业生就业率在95%以上等等，数据均表明技校生就业形势良好，前景光明。用人单位普遍反映，相比大学毕业生，他们更倾向于录取技校生，因而可以预计近年及未来几年各省市技校招生人数也将一路攀升。,广东省技校生就业形势,新闻链接：中国地毯王：月薪1800招不到技工 广州日报2009年3月12日分析当前就业形势仍然是机遇与挑战并存。从总体劳动力市场上看是供大于求，且地区分布和行业分布仍存在不均衡性。理性分析就业形势，准确了解就业市场的需求，是同学们择业的重要环节。,案例分析：大学生当船娘,思考案例故事给予我们的启示： 1.先就业，后择业 2.从低做起，从基层干起 3.要有积极进取的工作态度,把握形势,采取正确对策,实训 案例分析,几年前，小芬和小娟同在广州某财贸学校毕业，都希望应聘热门的财会人员职位，由于竞争激烈，经过多番努力，最后小芬被一家私营企业录用为出纳员，而小娟却竞聘落选，后来到了证券市场做一名证券业务员。几年后，小芬的出纳员工作平平稳稳，还有面临下岗的可能；而随着国家经济宏观调控的放松，证券市场高速发展，小娟的证券工作业务不断增长，最近还升为部门业务主管。从小芬与小娟的冷热门职位的发展变化中，你能从中悟出什么道理呢？,实训 小组讨论,小新与阿华今年即将毕业了，他们谈论起当前的就业形势。小新说：“现在很多企业都有人下岗，加上进城找工的农民工，就业岗位僧多粥少啦，我们就业难啊！”小新显得心事重重。而阿华却很乐观：“天生我材必有用，只要肯吃苦，从低做起，不愁找不到工作。”请问：阿华说得对吗？我们应该树立怎样的就业观？,三、认识就业渠道,常见就业信息渠道及其特点,（一）校内专场招聘会（二）就业指导教师或就业基地（三）互联网（四）各人才交流中心发布的就业信息及现场招聘会（五）实习及社会实践活动（六）广泛的社会关系（七）通过“自荐”获取就业信息（八）报纸及期刊,注意求职陷阱,利用求职者急切的求职心态，进行的一些诈骗方式，招聘会上的兼职推销，往往要附加诸如培训费等收费。根据最新调查，有五成求职者在求职包括兼职过程中遭遇过陷阱，招聘职位与实际职位不相符等情况。收取各种名目的费用是求职陷阱中的惯用伎俩，比如说风险押金、培训费、服装费、建档费等各种名目的费用。,四、择业心态调整,案例故事：两种心态，两种命运,小巩在一家物流公司工作了两年，待遇不高马马虎虎，但锻炼机会不少，能学一些东西。但最近在和一些老朋友的交流过程中，他发现大家都混得比自己好，这使得他开始对自己目前的状态不满意，于是开始考虑和老板谈薪酬或者找机会跳槽。终于鼓起勇气，找到老板开门见山地提出加薪的请求，结果老板找借口把他堵回去了，他开始对工作敷衍了事，提不起精神，着手准备跳槽的事情。不久，老板把他的工作移交给了其他同事，他赶紧知趣地提交了辞职申请。可令他出乎意料的是，接下来的几个月里，他并没有找到合适的工作，反而比原来的还差。,案例故事：两种心态，两种命运,而同学刘林的经历恰恰相反。刘林在一家消费品公司工作，两年后，晋升速度非常快，周围所有人都惊诧不已。一天，一位好朋友怀着好奇心找到他问他是怎么做到的。刘林笑笑答道：“这个嘛，很简单。我刚进公司时，就发现工作并不如当初想象得那样满意。但是，我认为只要把现在的事情做好，一切都会好起来。因为每件事我都做到事无巨细，时间久了，领导一有事情就交给我办，甚至还为我创造条件来更好的完成任务。这样工作越来越顺利，能力不断得到提升，越来越受到领导赏识，不断晋升。”,认识积极心态,积极心态给人生带来光明，带来成功；消极心态把人生带进黑暗，带向失败；一个人的态度决定一个人的高度。 罗曼··皮尔,培养积极心态（Positive Mental Attitude,PMA）,乐观的态度：只剩半杯水 还有半杯水,以积极的心态面对求职与就业,实训,一、 通过自我反省和观察身边的同学，列出大家在求职过程中表现出的不良择业心理。1._2. _3._二、 分析以上不良择业心理的成因。三、针对以上大家讨论提出的不良择业心理，提出矫正和改善的方案。,课程回顾,当前就业形势分析,2,认识就业渠道，规避求职陷阱,3,把握择业形式，调整心态,4,关于职业的内涵及相关知识,课后作业布置,1.思考工作对于“我”自己的非凡意义。2.分析自己是否存在不良择业心态，加以调整。3.在报刊招聘广告或街头张贴广告中，寻找一则隐藏陷阱的广告或不规范的招聘广告。,