迷人的九寨沟教学课件

永城市第五小学永城市第五小学 丁攀丁攀 拓展延伸拓展延伸作业读一读瑰丽多姿山巅山脊沐浴云雾缭绕郁郁葱葱斑斓素洁绚丽多彩叹为观止学习目标 （1）用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。 （2）能联系上下文，理解词句的意思，体会课文中关键词句在表达情意方面的作用。 （3）能初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。 （4）积累课文中的优美词语、精彩句段。 自学指导（一）1.请同学朗读课文第三自然段，其他同学划出描写颜色的词语。2.文中这么多表示色彩的词语都是用来形容什么的呢？3.从中你们体会到九寨沟的林木的什么特点？瑰丽多姿、墨绿色、浅黄色、青绿、浅黄、朱紫、殷红、绚丽多彩九寨沟的林木树木种类繁多、绚丽多彩自学指导（二）1.请同学朗读课文第四自然段，其它同学思考为什么说深秋的九寨沟是一位神奇的魔术师？2.哪位同学能够找出课文中描写这一景象的句子呢？因为深秋的九寨沟天气多变，而且随着天气的变化，深秋的九寨沟也呈现出不同的景色。学一学（二）“天气变，感觉也变：雨水流过的九寨沟，像一幅水粉画；阳光沐浴着的九寨沟，像一幅油画；云雾缭绕的九寨沟，又像一幅国画。头天还是五彩纷呈的高地，第二天就可能变成白茫茫的雪原，色彩由斑斓转换成素洁。”1.谁能说一说在这几句话中，作者分别把九寨沟的景色比作什么？2.请同学们说一说这一段还运用了什么修辞方法？水粉画、油画、国画课中休息作业： 1.有感情的朗读课文。 2.背诵课文第二、四自然段。 3.理解“叹为观止”、“点染”的意思。课件制作说明 本课件是根据小学语文四年级课文本课件是根据小学语文四年级课文迷人的九寨迷人的九寨沟沟设计的，设计的意图是体现出新课改的精神，把设计的，设计的意图是体现出新课改的精神，把我市的四循环教学模式展示出来，通过丰富多彩的画我市的四循环教学模式展示出来，通过丰富多彩的画面，把抽象的内容形象化，让学生便于接受，从而激面，把抽象的内容形象化，让学生便于接受，从而激发学生的学习兴趣，对祖国大好河山的热爱。发学生的学习兴趣，对祖国大好河山的热爱。