广东省2019版中考道德与法治总复习 基础知识体系构建.doc

第一板块心理健康(一)认识自我1悦纳生理变化正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放。尊重自己和同伴的生理变化，不因自己的生理变化而自卑，不嘲弄同伴的生理变化。悦纳身体变化，提高品德和文化修养，追求内外兼修的青春之美。2青春期矛盾心理影响：有时让我们烦恼，但也为我们的成长提供了契机。积极面对和正确处理这些心理矛盾，我们才能健康成长。应对：积极参加集体活动，在集体的温暖中放松自己。通过求助他人，学习化解烦恼的方法。培养兴趣爱好，转移注意力，接纳和调适青春期的心理矛盾。自我调节。3青春期思维变化独立思维表现有自己独到的见解、对未知的事物充满好奇，不人云亦云认识不等同于一味追求独特，而是能够接纳他人合理、正确的意见思维的批判性表现对事情有自己的看法。敢于表达不同观点。敢于对不合理的事情说“不”。敢于向权威挑战作用有助于我们发现问题、提出问题，并从不同角度思考问题，探索解决方案。能调动我们的经验，激发新的学习动机，促使我们解决问题，改进现状做法要有质疑的勇气。有表达自己观点、提出合理化建议的能力。要考虑他人的感受。批判只针对事情本身，而不攻击他人。批判要具有一定的合理性和建设性创造潜力方法敢于打破常规，追求生活的新奇与浪漫，开创前人未走之路。关注他人与社会，看重创造的意义和价值，做一名对国家和社会有用的创造者。创造离不开实践。用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践，通过劳动改变自己，影响世界4.正确认识自己意义：正确认识自己，可以促进自我发展。正确认识自己，可以促进与他人的交往。途径：从生理、心理、社会等方面认识自己。通过自我评价来认识自己。通过他人评价来认识自己。5正确对待他人的评价重视他人的态度与评价，但也要客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视。6悦纳自我接纳自己(1)接纳自己，需要接纳自己的全部。既接纳自己的优点，也接纳自己的不完美。既接纳自己的性格，也接纳自己的身材、相貌。既接纳自己的现在，也接纳自己的过去。(2)接纳自己，需要乐观的态度，更需要勇气和智慧欣赏自己欣赏自己，在接纳自己的基础上，肯定和珍惜自我独特的价值。欣赏自己的独特、优点、努力和为他人的奉献。欣赏自己，也要学会欣赏他人做更好的自己要正确认识和接纳自己。要扬长避短。要主动改正缺点。要不断激发自己的潜能。能在和他人共同生活的过程中不断成长，为他人、为社会带来福祉(二)享受学习1正确认识和对待学习正确认识正确对待学习包括知识的获取和各种能力的培养。学习不仅仅局限在学校，不仅表现为接受和掌握，还表现为探究、发现、体验和感悟在实践中学习生活处处是学习自觉学习、主动学习学习伴随着我们成长，学习没有终点，需要终身学习。学习对青少年来说既是权利，也是责任和义务，更是适应未来社会需要所必备的一种能力珍惜学习的机会，履行受教育的义务；学习应该成为我们的一种生活方式2.学习的苦与乐学习中有快乐。学习中也有辛苦。苦乐相伴，体验美好，享受过程。3积极面对当下的学习正确面对可能出现的困难和压力，调整心态，完成学习任务。学习压力、考试焦虑，是一种正常心理现象，我们要坦然面对。掌握缓解考试压力的方法：转移注意力；保持身体放松；自我暗示，提醒自己能做好；保持适度紧张。4学会学习发现并保持对学习的兴趣。掌握科学的学习方法。要善于运用不同的学习方式。如合作学习、探究学习等。养成终身学习的习惯。方法：主动学习；及时调节自己的学习方式；坚持不懈；培养敏感性。5在实践中学习意义：在实践中能够认识世界，提升自己。在实践中解决问题、服务社会。做法：要重视实践，积极参加各类社会实践活动，增强问题意识，培养研究能力，努力做到知行合一。养成主动学习、不断探索的习惯，增强自我更新、学以致用的能力。(三)调控情绪战胜挫折1情绪特点：人的情绪是复杂多样的。情绪具有相通性或相互感染性。作用：影响我们的观念和行动。可能激励我们克服困难、努力向上。也可能让我们因为某个小小的挫败而止步不前。影响我们的身心健康。情绪的表达影响人际交往。2青春期的情绪特点：反应强烈；波动与固执；细腻性；闭锁性；表现性。应对：善于激发正面的情绪感受，让我们的生活更加绚烂多彩。学会积极面对负面情绪，增加成长历练。3合理调节情绪原因：保持积极的心态，能让我们的青春生活更加美好。持续地处于负面情绪状态，则可能危害我们的身心健康。学会合理地调节情绪，有助于我们更好地适应环境。运用情绪调节的方法，可以帮助他人改善情绪，使他们保持积极乐观的心境。方法：改变认知评价，转移注意，合理宣泄，放松训练等。4情感的作用情感是人最基本的精神需求。情感反映着我们对人和对事的态度和观念，影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动。情感与想象力、创造力相关。丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物，探索未知。情感是我们生命成长的体现。5获得美好的情感情由心生，可以在人的社会交往、互动中自然引发美好的情感。可以通过阅读、与人交往、参与有意义的社会活动等方式获得美好的情感。学会承受一些负面感受，将负面情感转变为成长的助力，从中获得美好的情感体验，不断成长。6传递情感正能量用自己的热情和行动来影响环境。传递美好情感，传递生命正能量。创造美好的情感体验。7挫折的影响(1)积极影响：得意时，挫折会使我们更清醒，避免盲目乐观、精神懈怠；失意时，挫折会使我们获得更加丰富的生活经验。(2)消极影响：面对挫折我们可能会产生负面情绪感受，如果一味沉浸在负面情绪中，我们就容易消沉，甚至做出不恰当的行为。8正确认识挫折人们对挫折的认识和态度不同，就会产生不同的情绪感受和行为反应。需要及时调整自己，消除负面情绪，正确对待挫折。挫折是我们生命成长的一部分。9增强生命韧性需要发现、发掘生命蕴含的承受力、自我调节和自我修复的能力。逐渐培养自己面对困难的勇气和坚强的意志。学会与他人建立联系，向他人寻求帮助，获得他人的支持和鼓励，学习他人的经验。(四)自信自强青春有格1自信的作用自信带给我们激情、信心和希望。自信让我们在行动中有勇气、敢尝试、能坚持。自信能够激发潜能与活力，让我们拥有更多的实践机会和创造可能。2自强重要内容：不断克服自己的弱点，战胜自己、超越自己。作用：自强可以让我们更自信。自强，让青春奋进的步伐永不停息。实现途径：要靠坚强的意志、进取的精神和不懈的坚持。3行己有耻含义：一个人行事，凡自己认为可耻的就不去做。要求：知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为。做法：有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力，判断是非善恶。树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做。磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。4止于至善含义：“止于至善”，就是善的极点，把自己人性中善的一面发挥到极点。止于至善是人的一种精神境界，是一种向往美好、永不言弃的精神状态。我们应该有自己的格调，有对“至善”的追求。做法：从点滴小事做起。积少成多，积善成德。见贤思齐，向榜样学习。养成自我省察的习惯。以修身为本，行走在“止于至善”的路上。第二板块道德教育(一)我与生命1珍爱生命生命来之不易。生命是独特的。生命是不可逆的，也是短暂的。了解生命发展的自然规律，让我们从容面对生命的不可预知，更加热爱生命。2生命有接续个体生命的接续实现了人类生命的延续(物质生命)。人类生命不断发展，人类的精神文明不断积累和丰富(精神生命)。3敬畏生命原因：生命是脆弱的、艰难的，生命是坚强的、有力量的，生命是崇高的、神圣的。生命价值高于一切。当我们对生命怀有敬畏之心时，我们就会珍视它。做法：既要珍爱自己的生命，又要珍爱他人的生命。谨慎地对待生命关系、处理生命问题，尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人。内心自愿选择对生命的敬畏，能够与周围生命休戚与共。4守护生命(1)爱护身体。关注自己的身体，养成健康的生活方式。关注自己的内在感受，不做过激的行为，伤害自己的身体。增强安全意识、自我保护意识，提高安全防范能力，掌握基本的自救自护方法。(2)养护精神。守住自己的心灵，不过度地追求物质和攀比。传承优秀的民族文化，发扬民族精神，守护精神家园。5有意义的生命能够活出自己的人生，实现自我价值。付出自己的爱心，承担自己的责任。将个人追求建立在人类共同需要的基础上。6让生命充实而丰盈人们对生活的不同态度，会影响生命的质量。生命贫乏的人，生活枯燥、乏味。生命是一个逐渐丰富的过程。敞开自己，让生命充满色彩和活力。7关切生命生命拒绝冷漠，生命需要关切。人与人在相互依存和彼此关切中感受温暖，传递温暖。既要关注自身的发展，还要关切他人的生命。用心对待自己和他人，温暖、照亮自己、他人与世界。用真诚、热情、给予共同营造一个互信、友善、和谐的社会。8生命的平凡与伟大每个生命都有自己独特的使命。伟大在于创造和贡献。平凡的生命也有自己的价值。当我们将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起时，生命便会从平凡中闪耀出伟大。9实现生命的价值活出生命的精彩，敞开自己的胸怀，在学习、实践、探索中，不断滋养生命，让生命充实而丰盈。(贫乏与充盈)关注自身的发展，关切他人的生命，在人与人的彼此关切中传递温暖。(冷漠与关切)生命的意义在于创造和奉献，在平凡的工作和生活中书写不平凡的生命价值。(平凡与伟大)(二)我与他人1孝亲敬长原因：孝亲敬长是中华民族的传统美德，是我们的道德义务，也是我们的法律义务。做法：尽孝在当下。从现在开始，用行动表达孝敬之心。尊敬双亲长辈，听取他们的意见和教导。与双亲长辈保持亲近、融洽的关系，倾听他们的心声。知恩、感恩，用行动表达感恩之情。2亲子冲突产生原因：我们的独立与依赖并存。我们既希望父母尊重我们，不干涉我们；又依赖父母，期望得到更多的关注和呵护。父母的教育方式没有随着我们的成长而发生变化。我们与父母在心智、学识、经历等方面差异较大，在对问题的理解、感受等方面必然存在差异。危害：亲子冲突处理不好，会伤害双方的感情，影响家庭的和睦。化解方法：既需要父母做出榜样，也需要我们自己努力。用沟通呵护爱。接纳和理解父母。3构建和谐家庭家庭成员之间要相互理解、信任、体谅和包容。进行有效的交流和沟通，增进理解，化解矛盾和冲突。以良好的心态面对家庭中发生的变化。4新时代对老师的要求：有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心。5教学相长表现：教与学是师生相互陪伴、相互促进、共同成长的过程。老师引领和指导我们的学习。我们与老师交流互动，可以促进老师更好地“教”。做法：(1)主动参与、勤学好问。真诚、恰当地向老师表达自己的观点和见解，与老师分享自己的学习感受、学习成果，促进师生共同进步。(2)正确对待老师的表扬和批评。老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，激励我们更好地学习和发展。老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己，改进不足。要把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心。6良好的师生关系表现：亦师亦友。学生乐于学习，老师寓教于乐，师生彼此尊重、相互关心、携手共进。做法：(1)彼此尊重，是我们与老师建立良好关系的开始。承认并接纳不同风格的老师，发现不同老师的优点。尊重老师不仅体现在我们内心的情感和态度，而且表现在与老师日常交往的言谈举止中。学会正确处理师生交往中发生的矛盾。(2)在平等相待、相互促进的师生交往中，我们可以和老师成为朋友。7朋友的作用朋友影响着一个人的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等。朋友，见证了我们一起走过的成长历程。朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。8友谊的特点友谊是一种亲密的关系。友谊是平等的、双向的。友谊是一种心灵的相遇。9正确认识友谊友谊不是一成不变的。竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度。友谊不能没有原则。10建立友谊需要开放自己。需要持续的行动。需要讲究方法。11呵护友谊用心去关怀对方。学会尊重对方。学会正确处理冲突：保持冷静；坦诚交流；及时处理；勇担责任；换位思考。学会正确对待交友中受到的伤害。12性别差异正确对待：生理方面：生理性别特征是与生俱来的，平静而欣然地接受青春期的生理变化。心理和社会行为方面：正确对待性别角色，不过于受性别刻板印象的影响。优势互补：相互取长补短，促进自身成长。正确对待自己的优势和不足。相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步。13异性交往与异性交往要内心坦荡、言谈得当、举止得体。要遵循自然适度的原则。14异性情感心中萌发对异性朦胧的情感是青春成长中的正常现象。对异性的欣赏、向往不是真正的爱情。慎重对待，理智处理生活中可能出现的朦胧情愫。15网上交友利弊：利网上交往开辟了人际交往的新通道，让我们能够结交新的伙伴，拓展朋友圈。弊有时关闭了与他人沟通的心灵之门。慎交网友：要学会理性辨别、慎重选择。增强自我保护意识。将网上的朋友转化为现实中的朋友，需要慎重。学会在现实生活中与同伴交往。(三)个人与集体1集体的力量(1)集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。(2)集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人。2集体对个人发展的作用(1)个人在集体中可以涵养品格。集体生活可以培养我们负责任的态度和能力。集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力。(2)个人在集体中可以发展个性。集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台，有助于我们发展个性，完善自我。集体中每个人的个性特点不同，包容他人的不同、学习他人的优点，有助于我们完善个性。努力实现集体共同目标，把握机遇、自主发展，有利于我们个性的不断丰富和发展。3个人利益与集体利益个人利益与集体利益本质上是一致的。当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。坚持集体主义，不是不关注个人利益，而是在承认个人利益的合理性、保护个人正当利益的前提下，反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义。4让集体更和谐尽力做好自己，遵守规则。对于集体要求中存在的不合理的因素，通过恰当的方式表达自己的意见，提出积极的改进建议。正确处理个人利益与集体利益的关系。在集体生活中，要学会处理与他人的各种关系。5角色冲突产生原因：在不同的集体中，我们扮演不同的角色，承担不同的责任。当我们面对不同集体中的角色无法统一节奏时，就可能产生角色之间的冲突，给我们带来烦恼。排解方法：每个人都有自己的生活节奏，当自己的节奏和集体的节奏存在差异时，我们要调整自己的节奏。考虑自己更关注哪个集体，考虑自己在集体中的角色和责任的重要性，考虑的兴趣、爱好以及任务的紧迫程度等。遇到不同集体之间的矛盾时，应从整体利益出发，自觉地让局部利益服从整体利益，个人利益服从集体利益。6美好集体美好集体拥有共同的愿景，是我们共同的精神家园。美好集体拥有良好的氛围，美好集体是民主的、公正的，是充满关怀与友爱的，是善于合作的，是充满活力的。7在集体中勇于担责在集体建设中贡献自己的才华和智慧，参与集体共同愿景和目标的确立，并乐于认同。参与集体规则与制度内容的商定。共同创造良好的集体氛围。尽己所能，发挥所长，分担集体事务。学会接纳他人，理解和包容他人；关爱他人，互相帮助；学会参与，学会担当。(四)个人与社会1个人与社会的关系个人是社会的有机组成部分。人的身份是在社会关系中确定的。2社会对个人成长的作用人的成长是不断社会化的过程。人的生存和发展离不开社会，每个人都能从社会中获得物质支持和精神滋养。3社会秩序的作用社会正常运行需要秩序。(有序参与、承担责任)社会秩序是人民安居乐业的保障。社会秩序营造良好的社会环境。(良好环境、激发热情)4社会规则维护社会秩序社会规则明确社会秩序的内容，使大家各司其职，各安其位，各尽其责，各得其所。社会规则保障社会秩序的实现。5遵守规则需要他律和自律，既需要外在约束，又需要自我约束。发自内心地敬畏规则，把规则作为行动的准绳。将规则内化于心、外化于行。要在保证自身安全的前提下，提醒、监督、帮助他人遵守规则。6角色与责任的关系每个人都扮演着不同的角色。每一种角色都意味着承担相应的责任。7承担责任意义只有对自己负责的人，才能使自己的潜能得到充分挖掘和发挥，才有资格、有能力、有信心承担起时代和国家所赋予的使命。只有人人具有责任心，自觉履行应尽的责任，才能构建各尽其能、各得其所而又和谐相处的社会代价与回报代价：可能付出时间、精力和金钱，可能因做得不好而受到责备，甚至受到处罚。回报：既包括物质方面，也包括精神方面。更重要的事精神方面的回报，如良好的自我感觉、获得新的知识和技能、赢得他人的尊重和赞许等做负责任的人合理选择责任，义无反顾地担当起应负的责任。对自己负责，我们每个人首先要对自己负责。对他人负责。很多人在为我们的成长和幸福生活承担着责任，我们应该学会感恩，主动关心、帮助和服务他人。积极履行社会责任，不言代价与回报。努力提升自己身素质，增强履行责任的能力，勇于承担责任8.关爱他人原因：关爱传递着美好情感，给人带来温暖和希望，是维系友好关系的桥梁。关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。关爱他人，收获幸福。关爱他人也是关爱和善待自己。做法：要心怀友善，关心、体贴和帮助他人。要尽己所能，为他人排忧解难、奉献社会。讲究策略。要考虑他人的内心感受，不伤害他人自尊心；要在保护自己不受伤害的前提下采取果敢和理智的行动。9服务社会原因：人生的价值在于对社会的奉献。社会为个人的成长和发展提供给了条件，个人应该承担社会责任，服务他人，奉献社会。奉献社会能够得到人们的尊重和认可，实现自身价值。服务社会能够促进我们全面发展。做法：积极参与社会公益活动。从实际出发，讲求实际效果。热爱劳动，爱岗敬业。努力学习，增强劳动观念，培养敬业精神，发扬工匠精神。10亲社会行为表现谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等原因青少年处于走向社会的关键时期，应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。参与社会的过程，既是体验社会的过程，也是在实践中发展和成就自己的过程意义有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。主动关心社会，积极融入社会、倾力奉献社会，才能实现自己的人生价值做法在人际交往和社会实践中养成亲社会行为。主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急11.网络是把双刃剑利：(1)网络丰富日常生活。网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往。网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。(2)网络推动社会进步。网络为经济发展注入新的活力。网络促进民主政治的进步。网络为文化传播和科技创新搭建新平台。弊：网络信息良莠不齐。沉迷于网络，影响学习、工作和生活。个人隐私容易被侵犯。12合理利用网络要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，学会“信息节食”。要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。要恪守道德、遵守法律，做一名负责的网络参与者。充分利用网络平台为社会发展建言献策。积极在网上传播正能量。(五)个人与国家1国家利益和人民利益的关系国家利益与人民利益相辅相成。国家利益是人民利益的集中体现。人民利益的维护离不开国家利益。人民利益只有上升、集中到国家利益，运用国家的工具，才能得到真正的维护。国家利益的实现离不开人民利益。国家利益只有反映人民利益，依靠人民艰苦奋斗，才能得到真正的实现。在当代中国，国家利益与人民利益是高度统一的。2维护国家利益原因：国家利益与人民利益在根本上是一致的，只有维护和实现好国家利益，人民利益才能得到保障和实现。维护国家利益是实现国家富强、民族振兴、人民幸福的重要保证。维护国家利益是每个公民的基本义务，我们要牢固树立国家利益至上的观念，坚决维护国家利益。做法：着眼长远，顾全大局，始终以国家利益为重。为了国家利益，有时不仅需要放弃个人利益，甚至要献出自己的生命。坚决同一切损害国家利益的行为作斗争。用理性、务实、文明的心态，合法有序地表达爱国情感，维护国家利益。自觉遵守道德和法律，积极维护国家团结稳定的局面。3国家安全的重要性国家安全是实现国家利益最根本的保障，关系人民幸福、社会发展进步和中华民族伟大复兴。国家安全是国家生存与发展的重要保障。国家安全是人民幸福安康的前提。4总体国家安全观以人民安全为宗旨，以政治安全为根本，以经济安全为基础，以军事、文化、社会安全为保障，以促进国际安全为依托，走出一条中国特色国家安全道路。5维护国家安全增强国家安全意识，树立国家安全利益高于一切的观念，自觉维护国家安全。可以通过各种方式为维护国家安全贡献智慧和力量。认真学习有关国家安全和保密工作的法律法规、规章制度，增强维护国家安全的法治意识。严格遵守有关国家安全的法律规定，积极履行维护国家安全的法定义务，不断提高防范意识和防范能力，为维护国家安全贡献自己的力量。6建设美好祖国充满信心：国家正在采取各种积极措施，着力解决各种发展中的问题，不断取得积极成效。担负重任：发扬实干精神，用劳动创造新的辉煌。努力学习，积极探索，勇做走在时代前列的学习者、劳动者、奉献者，担负起历史重任。(六)交往品德、社会公德1文明有礼重要性：文明有礼是一个人立身处世的前提(个人角度)。文明有礼促进社会和谐(社会角度)。文明有礼体现国家形象(国家角度)。做法：要态度谦和，用语文明。要仪表整洁，举止端庄。需要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。要从小事做起，从细节做起，努力做一个学礼、明礼、守礼的人；影响和带动身边的人，共创文明有礼的社会风尚。2尊重他人重要性：尊重他人是一个人内在修养的外在表现。(自己)每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。(他人)尊重使社会生活和谐融洽。尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征。(社会)做法：积极关注、重视他人。平等对待他人。学会换位思考。学会欣赏他人。3平等待人每个人在人格和法律地位上都是平等的。我们要发自内心地尊重他人人格，不轻视、歧视他人。4换位思考“己所不欲，勿施于人。”我们要设身处地为他人着想，不把自己的意志强加给他人；将心比心，体会他人的感受，理解包容他人，尊重他人。5诚信的重要性(1)诚信是社会主义核心价值观在公民个人层面的一个价值准则，是一种道德规范和品质，是中华民族的传统美德，也是一项民法原则。(2)诚信是一个人安身立命之本，是我们融入社会的“通行证”。(3)诚信是企业的无形资产，是企业良好形象、信誉以及持久效益的保证。(4)诚信促进社会文明、国家兴旺。诚信能够增进社会互信，净化社会风气，促进社会和谐；能够降低社会交往和市场交易成本，积累社会资本；能够提高国家的形象和声誉，增强国家的文化软实力。6做一个诚信的人(1)树立诚信意识。要真诚待人，说老实话，办老实事，做老实人。要信守承诺，不轻易许诺。要勇于承认过错，主动承担责任，争取他人的谅解。(2)运用诚信智慧，正确处理诚实和保护他人隐私的关系。当尊重他人隐私与对人诚实发生冲突时，应遵循伦理原则和法律要求，权衡利弊，做到既恪守诚实的要求，又尊重他人隐私。(3)珍惜个人的诚信记录，共同构建良好的信用体系。第三板块法治教育(一)心中有法1生活与法律法律应生活的需要而制定，对生活加以规范和调整。作为社会关系的调节器，法律不仅服务于人们的当前生活，而且指导着人们未来的生活。法律与我们相伴一生。2法律的特征由国家制定或认可。由国家强制力保证实施。对全体社会成员具有普遍约束力。3法律的作用规范全体社会成员的行为，为我们的成长和发展创造安全、健康、有序的社会环境。规定我们享有的权利，应该履行的义务，为我们评判、预测自己和他人的行为提供了准绳，指引、教育人向善。通过解决纠纷和制裁违法犯罪，维护我们的合法权益。4违法行为类别含义承担的法律责任民事违法行为违反民事法律规范的行为承担民事责任，制裁方式有排除障碍、停止侵害、返还财产、赔偿损失等行政违法行为违反行政法律规范的行为行政制裁，包括行政处分和行政处罚等形式。行政处分：警告、记过、记大过、降级、撤职、开除等；行政处罚：警告、罚款、没收违法所得、行政拘留等刑事违法行为违反刑事法律规范的行为刑罚包括主刑和附加刑。主刑：管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑。附加刑：罚金、剥夺政治权利、没收财产、驱逐出境等5.一般违法行为与犯罪一般违法行为严重违法行为(犯罪)区别社会危害程度情节轻微，对社会危害不大具有严重的社会危害性触犯的法律民事法律规范或行政法律规范刑事法律规范法律责任承担民事责任或受到行政制裁刑罚处罚认定机关行政机关或人民法院人民法院相同点都是违法行为，都违反国家的法律法规。本质都一样，都具有社会危害性，都要承担法律责任联系犯罪必然是违法行为，而违法行为不一定构成犯罪。一般违法与犯罪之间没有不可逾越的鸿沟，许多违法犯罪行为都是从沾染不良习气开始的。有一般违法行为的人，如果不及时纠正，任其发展下去就可能导致犯罪6.遵章守法认识一般违法行为的危害，自觉依法规范自己的行为。分清是非，增强守法观念，严格遵守治安管理的法律规定。依法从事民事活动，积极防范民事侵权行为和合同违法行为，既要维护自己的权益，又要尊重他人的权益，促进社会健康和谐发展。7犯罪的基本特征严重的社会危害性(最本质特征)。刑事违法性(法律标志)。应受刑罚处罚性(必然法律后果)。8特殊保护原因未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害。未成年人的生存和发展事关人类的未来，对未成年人的特殊保护，已经成为人类的共识。保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义专门法律中华人民共和国未成年人保护法中华人民共和国预防未成年人犯罪法四道防线家庭保护未成年人受父母或其他监护人的抚养、监护、教育，特点是与父母或其他监护人有关学校保护实施保护的主体是有关的学校、幼儿园和其他教育机构及其教职员工，保护的对象是未成年学生和幼儿园儿童社会保护社会保护的责任主体是全方位的，包括政府、有关部门、组织、团体乃至每一个公民，都承担着保护未成年人的责任司法保护公安机关、人民检察院、人民法院、司法行政部门在依法履行职责的过程中对未成年人实施的专门保护9.预防违法犯罪原因：犯罪是我们成长道路上最凶险的陷阱。不能认为我们年龄小实施违法犯罪行为就不要紧。犯罪不是一朝一夕铸成的，而是有一条从不良行为到违法行为、从违法行为到犯罪的轨迹。做法：加强自我防范。要珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪。需要我们杜绝不良行为。增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人。从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然。10应对违法犯罪原因：同违法犯罪作斗争，是包括我们青少年在内的全体公民义不容辞的责任。见义勇为作为高尚的品质，历来受到全社会的褒扬和敬佩。做法：有勇有谋应对违法犯罪。当国家利益、公共利益、本人或他人的权益受到不法侵害时，我们要敢于并善于依法维护正当权益。要善于斗争，在保全自己、减少伤害的前提下，巧妙地借助他人或社会的力量，采取机智灵活的方式，同违法犯罪作斗争。11依法维权在遇到法律问题或者权益受到侵害时，可以通过法律服务机构来维护合法权益。如法律服务所、律师事务所、公证处、法律援助中心等。受到非法侵害，可以寻求国家的法律救济。我们也可以使用诉讼手段，通过打官司讨回公道。诉讼是处理纠纷和应对侵害最正规、最权威、最有效的一种手段，是保护我们权益的最后屏障。诉讼可分为三种类型：民事诉讼、行政诉讼、刑事诉讼。12依法办事树立法律意识。遵守各种法律法规。养成学法尊法守法用法的习惯。13树立法律信仰原因：建设法治中国是中国人民的共同事业，人民既是法治的践行者，又是法治的受益者。法律的权威源自人民的内心拥护和真诚信仰。做法：发自内心地尊崇法律、信赖法律、遵守法律和捍卫法律。提高道德水平，增强尊法守法的意识和自觉性，促进法治生活方式的形成。增强法治意识，依法办事，成为法治中国建设的参与者和推动者。14做守法公民积极弘扬社会主义法治精神，形成守法光荣、违法可耻的观念。做到自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，努力成为一名社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者。(二)权利与义务1公民的基本权利政治权利和自由。人身自由。社会经济权利。文化教育权利。我国公民还享有平等权、宗教信仰自由等权利，妇女、儿童和残疾人等特定人群的权利受到宪法和法律的特殊保障。2政治权利和自由内容：公民政治权利和自由包括选举权和被选举权、政治自由和监督权等。意义：我国公民依法行使这些政治权利和自由，有利于参与国家政治生活，管理国家事务和社会事务，管理经济和文化事业，是人民行使当家作主权力的重要形式。3监督权正确行使：我国公民对于任何国家机关和国家工作人员，有提出批评和建议的权利。对于任何国家机关和国家工作人员的违法失职行为，有向有关国家机关提出申诉、控告或检举的权利，但是不得捏造或者歪曲事实进行诬告陷害。意义：有助于国家机关及其工作人员依法行使权力，全心全意为人民服务。4人身自由含义：人身自由是指公民的人身不受非法侵犯的自由，包括人身自由不受侵犯，人格尊严不受侵犯，住宅不受侵犯，通信自由和通信秘密受法律保护。重要性：人身自由是公民最基本、最重要的权利，只有在人身自由得到保障的前提下，公民才能独立、自由、有尊严地生活。5社会经济权利内容意义财产权宪法规定，公民的合法的私有财产不受侵犯。公民可以通过合法方式取得财产，并依法占有和使用，获得收益和进行处分我们的生存和发展及物质和文化生活需要的满足，都离不开财产劳动权一切有劳动能力的公民有劳动就业和取得劳动报酬的权利，这是公民赖以生存的基础。宪法规定，公民有劳动的权利和义务人们通过劳动，可以保障合理的生活水平，实现自身价值，为国家和社会作出贡献物质帮助权宪法规定，公民在年老、疾病或者丧失劳动能力的情况下，有从国家和社会获得物质帮助的权利满足我们生存和发展的需要，有利于保障人权6.教育权公民有按照其能力平等地从国家获得接受教育的机会，并获得相应物质保障的权利。7教育的重要性教育为个人人生幸福奠定基础，为人类文明传递薪火，成就民族和国家的未来。8公民的基本义务遵守宪法法律。维护国家利益。依法服兵役和参加民兵组织。依法纳税。宪法规定的公民应履行的其他义务，包括劳动的义务、受教育的义务、夫妻双方实行计划生育的义务、父母抚养教育未成年子女的义务和成年子女赡养扶助父母的义务等。9权利与义务的关系公民的权利与义务相互依存、相互促进。权利的实现需要义务的履行，义务的履行促进权利的实现。公民既是合法权利的享有者，又是法定义务的承担者。公民的某些权利同时也是义务。10正确行使权利公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。公民行使权利应依照法定程序，按照规定的活动方式、步骤和过程进行。公民权利受到损害，要依照法定程序维护权利。公民维护权利的方式有协商、调解、仲裁、诉讼等。11履行法定义务法律要求做的必须去做。法律禁止做的坚决不做。12违反法定义务的行为含义：在社会生活中，公民实施了法律所禁止的行为，或者没有实施法律要求做的行为，都是违反法定义务的行为。后果：违反法定义务，必须依法承担相应的法律责任。公民违反民事法律，应当依法承担民事责任；违反行政法律，应当依法承担行政责任；违反刑事法律，构成犯罪的，应当依法承担刑事责任。(三)全面依法治国1法治重要性法治是人们共同的生活方式，是国家治理现代化的重要标志，是人类社会进入现代文明的重要标志。法治保障人们依法享有广泛的权利和自由，为人们提供良好的生活秩序。法治是现代政治文明的核心，是发展市场经济、实现强国富民的基本保障，是解决社会矛盾、维护社会稳定、实现社会正义的有效方式。坚持全面依法治国是新时代坚持和发展中国特色社会主义的基本方略之一。法治助推中国梦的实现，走法治道路是实现中华民族伟大复兴的必然选择要求实行良法之治。反映最广大人民群众的意志和利益，反映社会的发展规律，维护公民的基本权利，符合公平正义要求，促进人与社会的共同发展。实行善治。法治建立在民主政治基础上，通过赋予公民更多的参与公共活动的机会和权利，实现公共利益的最大化2.全面依法治国地位：依法治国是党领导人民治理国家的基本方略。全面依法治国是中国特色社会主义的本质要求和重要保障。具体内容：3依法治国首先是依宪治国法律基础宪法是国家的根本法，是国家法制统一的基础，具有至高无上的法律地位。最高准则宪法是一切组织和个人的根本活动准则。核心内容国家生活中全局性、根本性问题，决定了法治国家的基本原则、运行机制。依法治国的过程，首先是落实宪法所确立的制度和原则的问题。核心价值规范国家权力运行以保障公民权利，这是宪法的核心价值追求，也是依法治国的核心价值。4宪法原则和核心价值追求宪法原则确保国家的一切权力属于人民宪法确认我国的国家性质，明确人民当家作主的地位。宪法规定的社会主义经济制度，奠定了国家权力属于人民的经济基础。宪法规定的社会主义政治制度，明确了人民行使国家权力的基本途径和形式。宪法规定广泛的公民基本权利及其实现的保障措施。宪法规定国家武装力量属于人民。一切权力属于人民的宪法原则，归根到底就是要保证人民当家作主的权利宪法原则尊重和保障人权立法方面尊重和保障人权是现代法治国家立法活动的基本要求。我国宪法规定了公民享有的广泛的基本权利，法律进一步明确了公民享有的各项具体权利，并规定了侵害权利的法律责任执法方面行政机关在执法过程树立尊重和保障人权的意识，做到严格规范公正文明执法，坚持依宪施政、依法行政、简政放权司法方面审判机关、检察机关依照宪法和法律的规定独立行使审判权、检察权，保护公民的各项合法权益守法宣传方面国家加强法治宣传教育，弘扬社会主义法治精神，建设社会主义法治文化，增强全民法治观念，形成全民守法的氛围和习惯，努力将人权理想变成现实组织国家机构组织原则民主集中制原则组织方式人民代表大会是人民行使国家权力的机关。人民通过民主选举的方式产生人大代表，由人大代表组成各级人民代表大会，由它代表人民行使国家权力。国家行政机关、监察机关、审判机关、检察机关都由人民代表大会产生，对它负责，受它监督运行授予国家机构特定职权，明确国家机构的组成、任期、工作方式等内容，使国家权力的运行稳定有序。国家机构依据宪法行使权力，守护人民的根本利益核心价值追求规范权力运行原因权力需要制约。权力是把双刃剑，运用得好，可以造福于民；如果被滥用，则会滋生腐败，贻害无穷。必须加强对权力运行的制约和监督，让人民监督权力，让权力在阳光下运行，把权力关进制度的笼子。规范国家权力运行以保障公民权利的实现，是宪法的核心价值追求。只有依法规范权力运行，才能切实保障公民的合法权益，保证人民赋予的权力始终用来为人民谋利益做法法无授权不可为，国家权力必须在宪法和法律限定的范围内行使。法定职责必须为，国家机关必须依法行使权力、履行职责。国家权力必须严格按照法定程序行使5.维护宪法权威宪法是公民权利的保障书。宪法规定国家的一切权力属于人民，国家尊重和保障人权。宪法是治国安邦的总章程。宪法规定了国家机构的组织方式和规范国家机构职权的行使。宪法规范国家权力运行以保障公民的权利。6宪法是人民意志的集中体现7宪法是国家的根本法(1)从内容上看，宪法所规定的是国家生活中带有全局性、根本性的问题，而其他法律所规定的只是国家生活中的一般性问题，是国家生活和社会生活中某一方面的问题。(2)从法律效力上看，宪法具有最高的法律效力。宪法是其他法律的立法基础和立法依据，其他法律是根据宪法制定的。其他法律不得与宪法的原则和精神相违背，否则会因违宪而无效。(3)从制定和修改程序上，宪法的制定和修改程序比其他法律更加严格。(4)宪法是国家法制统一的基础，是整个法律体系的核心。全面依法治国，保障宪法实施，必须完善以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系。8保障宪法实施加强宪法监督原因权力的行使需要监督。在监督公权力行使的制度体系中，宪法监督制度具有基础性意义。宪法监督是以国家强制力保障宪法实施的具体形式。是依法治国的基本内容，也是建设社会主义法治国家的必然要求增强宪法意识重要性(1)对国家公职人员：我国的一切权力属于人民，我国的各级国家机关及其工作人员行使着不同的国家权力。因此，任何国家机关工作人员都必须增强宪法意识，珍惜宪法赋予的权力，自觉规范自己的行为(2)对普通公民：宪法与我们每个人息息相关，我们的一生都离不开宪法的保护做法学习宪法。认同宪法。践行宪法9.法治政府内涵：职能科学、权责法定、执法严明、公开公正、廉洁高效、守法诚信。建设法治政府：依法行政是现代法治政府行使权力普遍奉行的基本准则。建设法治政府，必须依法行政。10依法行政原因我国政府是国家权力机关的执行机关，是人民意志的执行者，是为人民办事的机构。对人民负责，努力为人民服务是政府及其公职人员的工作宗旨和行为准则。政府能否自觉依法行政，严格依法办事，直接影响宪法和法律的尊严、权威，直接关系依法治国基本方略能否顺利实施。政府只有依法行政，才能成为行为规范、公正透明、廉洁高效的政府，才能切实维护人民的合法权益核心规范政府的行政权要求政府及其工作人员在行使行政权力、管理公共事务时必须由宪法和法律授权，并且依照宪法和法律的规定正确行使权力做法全面推进政务公开。防范行政权力的滥用11.厉行法治必要性：厉行法治是全面依法治国的需要。是推进科学立法、严格执法、公正司法、全民守法的需要。做法：全体社会成员必须在宪法和法律范围内行使权利，履行义务。公民要增强学法尊法守法用法意识，弘扬法治精神，强化规则意识，树立正确的权利义务观念。政府及其工作人员率先做尊法守法的榜样，带动全体公民共同守法。需要加强法治宣传，弘扬法治精神，共同营造良好的法治文化环境。12建设法治中国(1)要使每一项立法都得到人民群众的普遍拥护。使每一部法律法规都得到严格执行。使每一个司法案件都体现公平正义。使每一位公民都成为法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者。(科学立法、严格执法、公正司法、全民守法)(2)坚定不移地走中国特色社会主义法治道路，必须坚持党的领导、人民当家作主、依法治国的有机统一。(3)建设法治中国，要把法治与德治结合起来。(四)法治精神1自由平等、公平正义与法治的关系自由、平等、公正、法治，是社会主义核心价值观社会层面的价值取向。法治是实现自由平等、公平正义的保证。追求自由平等，维护公平正义，是法治的价值追求，体现了法治的基本精神。2自由含义自由主要指人们在法律规定的范围内，依照自己意志活动的权利。自由在法律上的体现，就是我们享有的和正当行使的各项权利重要性自由能增强个人的幸福感，可以充分自由地行动和自由地施展才能，实现个人的理想和价值。自由能够激发每个人的创造力和潜能，让一切创造源泉充分涌流，从而推动社会的进步与繁荣与法治的关系相互联系，不可分割。法治标定了自由的界限。自由的实现不能触碰法律的红线，违反法律可能付出失去自由的代价。法治是自由的保障。人们合法的自由和权利不受非法干涉和侵害珍视自由珍惜宪法和法律赋予我们的权利。依法行使权利。作为公民，应自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，树立守法光荣、违法可耻的法治意识3.平等的重要性平等是人类的崇高理想，是社会发展的永恒主题。法律面前人人平等，是社会文明进步的标志，也是社会主义法治的基本原则之一。4中华人民共和国公民在法律面前一律平等任何公民都一律平等地享有宪法和法律规定的各项权利，同时必须平等地履行宪法和法律规定的各项义务。我国公民的合法权益一律平等地受到法律保护，违法或犯罪行为一律平等地依法予以追究，任何组织或者个人都不得有超越宪法和法律的特权。5践行平等反对特权。每个公民都应平等地承担法律规定的义务，不得享有不受法律约束的特权。平等对待他人的合法权利。我们要以法律为基本的行为准则，平等地对待所有成员，尊重他人的合法权益。敢于抵制不平等的行为。面对不平等现象，我们不能听之任之，应据理力争，必要时依法维权。我们要增强平等意识，努力践行平等，把平等原则落实到日常的生活中，共同建构平等有序的社会制度。6公平内涵及具体要求权利公平、规则公平、机会公平等。权利公平，要求每个人依法平等参与社会活动；规则公平，要求每个人受到行为规范的约束；机会公平，要求社会为每个人提供同等的发展机会和条件重要性公平是个人生存和发展的重要保障。公平能保证个人应得的利益，使个人获得生存和发展的物质条件。公平能让人感受到尊严，激发自身潜能，提高工作效率公平是社会稳定和进步的重要基础。公平有利于协调社会各方面的利益关系，缓和社会矛盾，减少社会冲突，维护社会秩序，保证社会的长治久安。公平有利于营造更好的竞争环境，创造更多的社会财富，推动社会持续发展坚守公平个人维护公平。面对利益冲突，我们要站在公平的立场，学会担当，以公平之心为人处世。遇到不公平的行为时，我们要坚守原则立场，敢于对不公平说“不”。采用合理合法的方式和手段，谋求最大限度的公平，努力营造一个公平的环境制度保障公平。对于立法而言，在规定权利义务、分配社会资源时，要公平地对待每个人，保障每个人得到他应得的。对于司法而言，在解决纠纷、化解矛盾时，要公平地对待当事人，切实维护其合法权益7.正义重要性正义是社会文明的尺度，体现了人们对美好社会的期待和追求。正义是法治追求的基本价值目标之一。正义是社会制度的重要价值。正义是社会和谐的基本条件具体要求依法保障人们的正当权利，使受害者得到救济、违法者受到惩罚。分辨是非，惩恶扬善，维护社会公共利益。对弱者给予必要的扶助，以保证其有尊严地生存守护正义个人守护正义。守护正义需要勇气和智慧，面对非正义行为，要敢于斗争。要讲究策略，做到见义“智”为制度保障正义。制定正义的制度，使社会弱势群体，能获得基本的生活保障，得到社会的关爱。出台体现正义原则的法律法规，为维护正义提供的有力保障司法维护正义。司法机关必须坚持以事实为根据，以法律为准绳，严格遵循诉讼程序，平等对待当事人，确保司法过程和结果合法、公正。国家积极推进司法改革，司法机关依法独立公正行使司法权，维护司法公正第四板块国情教育(一)改革创新富强中国1当代中国的基本国情：我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段。2我国社会的主要矛盾：人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。3党在社会主义初级阶段的基本路线领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国而奋斗。4改革开放的重要性改革开放是我国的强国之路。只有改革开放，才能发展中国、发展社会主义、发展马克思主义。坚持改革开放极大解决和发展了社会生产力。改革开放是决定当代中国命运的关键一招(关键抉择)，也是实现中华民族伟大复兴的关键一招。5我国取得的成就及原因成就综合国力显著提升，人民生活显著改善，国际地位显著提高原因根本原因开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系，确立了中国特色社会主义制度，发展了中国特色社会主义文化主要原因坚持马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想、科学发展观以及习近平新时代中国特色社会主义思想。坚持党的基本路线。实施科教兴国和人才强国战略、创新驱动发展战略、可持续发展战略等。贯彻实施计划生育、节约资源和保护环境的基本国策，坚持依法治国的基本方略。全国人民的艰苦奋斗等6.我国发展面临的问题人均国内生产总值依然不高。发展不平衡、不协调、不可持续的问题依然突出。环境问题、资源形势严峻，可持续发展受到制约。居民收入差距依然较大，部分群众生活面临一些困难等。7新时代中国共产党人的初心和使命为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴，带领中国人民走上建设富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国之路。8全面深化改革必要性：未来发展必须坚定不移地依靠改革开放。进入新时代，我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。应对我国经济发展新常态的需要。应对发展不平衡、不协调等现实挑战的需要。改革开放是当代中国最鲜明的特色。改革只有进行时，没有完成时。总目标：完善和发展中国特色社会主义制度，推进国家治理体系和治理能力现代化。9改革和创新的关系改革