2019-2020年九年级政治全册 第一单元 世界在我心中 第三节 面向世界的眼光教学案(无答案) 湘教版.doc
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2019-2020年九年级政治全册 第一单元 世界在我心中 第三节 面向世界的眼光教学案(无答案) 湘教版.doc
2019-2020年九年级政治全册 第一单元 世界在我心中 第三节 面向世界的眼光教学案(无答案) 湘教版教学目标:知识与技能:能从世界的角度,用世界的眼光分析,解决生活中的问题。过程与方法:了解全球观念的内涵。 情感态度与价值观:增强忧患意识,树立平等,开放,参与的全球观念,维护世界和平。教学重点:全球观念和意识的培养。教学难点:全球观念和意识的培养。学习方法:教学设计:【预习】 1、用一句话概括本课的学习内容。2、在一个多元化、开放的世界中,我们不仅应该注重民族意识的提高,还要树立和培养 、 和 的全球观。3、什么是温室效应?【探究】导学点1:你曾关注过当今世界一些全球性的问题吗?导学点2:课本上的主要内容可以概括成以下两点:1、全球观念的内涵。2、怎样树立全球观念。问题探究:为什么要树立全球观念?导学点3:列举一个自己经历的或是知道的典型情境,然后认真体验和感悟,并在小组中交流、分享!我的感悟是: 【精导】作为中学生,在自己今后的学习和生活中,我准备这样做。【提升】1、今天我们的生活已经与世界紧密联系在一起,因此我们需要树立全球观念。下列观点不符合全球观念的是( )A、世界各国要相互尊重、平等交往B、各国要在文化上加强交流与合作C、世界各国要加深互信、增加合作D、不发达国家要依赖发达国家发展2、世博会上,我们把中华民族文明发展成果展现给全世界各地的朋友。作为中华儿女,提到中华文化,你会想到哪些?3、参加世博会是一件令人激动的事情。在世博园里,我们怎样做一个文明的游客?4、我们青少年如何做促进中华文化与世界文化交往的友好使者?教学反思: