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2019-2020年八年级数学上册 5.7方根的估算学案(无答案) 青岛版.doc

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2019-2020年八年级数学上册 5.7方根的估算学案(无答案) 青岛版.doc

2019-2020年八年级数学上册 5.7方根的估算学案(无答案) 青岛版【学习目标】1.能通过估算检验计算结果的合理性,能估计一个无理数的大致范围,并能通过估算比较两个数的大小. 2.掌握估算的方法,形成估算的意识,发展学生的数感。【学习重点】重点: 1.让学生理解估算的意义,发展学生的数感. 2.掌握估算的方法,提高学生的估算能力. 难点:掌握估算的方法,并能通过估算比较两个数的大小. 【学习过程】(教师寄语:热爱生命的人一定心中充满希望,飞舞在我们人生的舞台。)一、课前预习: 学习任务一: 阅读教材第146147页内容,思考并总结本节课学习的主要内容,写在下面的横线上: 学习任务二:(根据课本149页引例完成下题)1、某地开辟了一块长方形的荒地,新建一个以环保为主题的公园,已知这块荒地的长是宽的2倍,它的面积为400000米2. (1)公园的宽大约是多少?它有1000米吗? (2)如果要求误差小于10米,它的宽大约是多少? (3)该公园中心有一个圆形花圃,它的面积是800米2,你能估计它的半径吗?(误差小于1米)1在公园左边有一个正方体的水房,用来灌溉花园,它的体积是900立方米,你能求出水房的高吗?(误差小于1米)学习任务三、水房盖好后,要架梯子粉刷外墙,根据生活经验表明,靠墙摆放梯子时,若梯子低端离墙的距离越为梯子长度的1/3,则梯子比较稳定。现在有一个长度为6米的梯子,当梯子稳定摆放时,它的顶端能达到5.6米高的墙头吗?预习质疑:(有时提出一个问题比解决一个问题更有价值!)问题: 二、反思拓展 (教师寄语:只有不断反思,才能不断进步!)1、在公园两侧分别有一柱状花塑,高度分别是5-1/2与1/2的(米),通过估算,试比较它们的高矮。你是怎么样想的?与同伴交流。2、在公园两侧分别有一柱状花塑,高度分别是5-1/2与1/2的(米),通过估算,试比较它们的高矮。你是怎么样想的?与同伴交流。 三、系统总结(教师寄语:只有不断总结,才能有所提高!)本节课学习了哪些内容用你喜欢的形式总结在下面: 四、限时作业(10分钟)(教师寄语:相信自己一定是最棒的!)完成课本150页习题5.7A组。

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